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導(dǎo)師要根據(jù)每個學(xué)生的特點定制個性化的輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生充分發(fā)揮潛能。 寬容和鼓勵:輔導(dǎo)老師在高中語文分級輔導(dǎo)過程中,對學(xué)生的不足要采取耐心和寬容的態(tài)度,同時注意給予大量的鼓勵和贊賞,鼓勵學(xué)生不斷努力。
課外閱讀主要是積累課外知識,塑造文學(xué)素養(yǎng),高中生對自己的學(xué)習(xí)時間比較焦慮,閱讀很多文章很可能會有點困難。高二學(xué)生可以選擇一些對高考有幫助的書籍,比如名篇和時事政治新聞,不僅可以提高自己的語文考試成績,還可以幫助自己學(xué)習(xí)和訓(xùn)練其他科目。
從高考語文來說,無論是言語理解還是填空,甚至是寫作題目,如果能夠直接引用課文上的詞語或者名篇佳作的句子,無疑是可以加分的。因此,學(xué)習(xí)高中語文少不了要背誦課文,背誦經(jīng)典的名篇佳作,包括語文寫作在內(nèi),也需要不斷地做題,只有通過不斷地做題才能熟悉考試規(guī)律,最終達到既可以學(xué)習(xí)到知識又能順利通過考試的目標(biāo)。
1明確文體和體裁。不同的文體和體裁有不同的寫作方式和表達方式,要根據(jù)具體情況選擇合適的文體和體裁。2梳理思路,理清寫作的目的和主題。寫作前一定要先明確自己寫作的目的和主題,并在此基礎(chǔ)上進行思路的梳理。
1注意文章的段落結(jié)構(gòu),每一段的主題和論點應(yīng)該是清晰的,可以根據(jù)段落結(jié)構(gòu)迅速定位到所需信息。2細節(jié)問題不要忽視,文章中可能包含了一些細節(jié)信息,對于理解文章的細節(jié)問題,能夠幫助理解文章的主旨。3注意文與圖之間相互作用,在文章中,作者有時會引用圖片來支持他的觀點,對于這些圖片應(yīng)該認真進行分析。
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