廈門【值得推薦】高三語文輔導(dǎo)/補習(xí)排名一欄,是否對它不太理解,那么廈門高中語文輔導(dǎo)會竭盡一切帶你了解高中語文寫作能力輔導(dǎo),高中語文輔導(dǎo)的技巧,高中語文如何取得好成績,高中語文該如何打好基礎(chǔ),高中語文作文該怎么復(fù)習(xí),文言文閱讀”解題技巧指導(dǎo),提高語文寫作能力的幾種方法。
寫作沒有捷徑可尋,只有平時下苦功,才會厚積薄發(fā)。而平時的練習(xí)又包括兩方面:一是讀優(yōu)秀作文,多借鑒;二是寫各類作文,多嘗試。不下水永遠(yuǎn)不知道水深水淺,只有經(jīng)常寫,才會積累寫作經(jīng)驗。而且寫好一定多修改,在修改中有所長進。寫作還與生活分不開,多留意生活中的真善美,讓它們變成寫作素材。
從高考語文來說,無論是言語理解還是填空,甚至是寫作題目,如果能夠直接引用課文上的詞語或者名篇佳作的句子,無疑是可以加分的。因此,學(xué)習(xí)高中語文少不了要背誦課文,背誦經(jīng)典的名篇佳作,包括語文寫作在內(nèi),也需要不斷地做題,只有通過不斷地做題才能熟悉考試規(guī)律,最終達到既可以學(xué)習(xí)到知識又能順利通過考試的目標(biāo)。
不僅要掌握扎實的基礎(chǔ)知識,熟悉一定的套路(例如論述類文本的設(shè)錯方式),還要明確該用什么樣的思維;思維已經(jīng)在一更里詳細(xì)講過。首先根據(jù)參考書、老師筆記、自己下來做的五年高考題,整理出一份基本的大題模版。再根據(jù)考試試卷、自己下來刷的其他大題繼續(xù)拓展細(xì)化。對概括類題目,通過縮寫句子、提取關(guān)鍵詞類型的小題來鍛煉。詳細(xì)請看二更。
怎么叫打基礎(chǔ)?最起碼,課后題得掌握吧?課后常有小練筆,這就可以利用隨筆本與摘抄本把它們解決。其次,文章能夠拆出結(jié)構(gòu),分析語言特點……最終,能夠仿寫一篇差不多的文章。由于課本大多只節(jié)選部分內(nèi)容,你也可找到原文/作者的其他著作讀一讀。想一想,為什么是這部分入選課本?
素材積累日常積累一些優(yōu)秀的素材,*是背下來,尤其是一些人物素材、名言等。強化結(jié)構(gòu)意識作文最重要的是謀篇布局。事實上,議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強說理的邏輯性,因而也會贏得閱卷老師的青睞。可以精選一些作文題目,列出作文提綱,進行謀篇布局的訓(xùn)練。例如提出論點和分論點,列出準(zhǔn)備使用的素材。
文言文斷句,傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀,是閱讀古文最基本的能力。平時教學(xué)中,我們就重視文言文的誦讀目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的語感。名詞、代詞做主語了,就在它的前面斷開看見名詞代詞做賓語了就在它的后面斷開。利用修辭手法。頂真頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承,前一句做賓語的詞,在后一句又作了主語。
主要的幾種方法是勤練、苦寫。堅持記日記,無論學(xué)習(xí)如何緊張,爭取做到一天一記,哪怕一句感受都行,只要是自己切實最深刻的感受求新、立異。*能寫出別人沒有想到的或許是別人想到了卻表達不了的。求新立異需要創(chuàng)造性的思維,需要看出別人沒看出的社會的或是人生的意義。標(biāo)新立異主要是在文章的立意上下功夫,一樣的材料也要想出一些新的意思來才是好作文。
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