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1.高三語文提高寫作能力

高三這段時間不可能看原著,可以多看介紹名著的書; 提高寫作能力需要很多資料,其實一些擅長語文教學(xué)的老師整理了一些寫議論文的資料,也是不錯的選擇。 另外,文言文點不少,但要考的文言文量并不大,所以花點精力復(fù)習(xí)三年古文,效果會更好。

2.高中語文輔導(dǎo)有必要報班嗎

主要看你的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有學(xué)到知識而且學(xué)習(xí)成績也很差的,就有必要報名輔導(dǎo)班了。 那么報語文輔導(dǎo)班是否有效果呢,這也要取決于學(xué)生是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。 一般來說,補(bǔ)習(xí)班的老師都是優(yōu)秀的,有自己的教學(xué)方法。 在補(bǔ)課過程中只要認(rèn)真聽講,不懂就問問題,存在的問題都會被解決。

3.高中語文應(yīng)該如何輔導(dǎo)

高考是一個選拔性考試,必須要積累豐富的知識,尤其是高考作文的寫作更是平時知識的積累。想要在高考作文中有所發(fā)揮,則必須具備較強(qiáng)的知識能力,以及熟練運用文字的能力,即文字綜合能力。提高文字綜合能力的關(guān)鍵就是在于多看、多寫。

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4.高中語文寫作很重要

高中語文成績?yōu)槭裁纯偸翘岵桓吣??一百五十分的試卷,考六七十分簡直就是家常便飯。不由一絲焦慮涌上心頭:如果按這種趨勢發(fā)展下去,那自己的*夢不就泡湯了嗎?于是我便選擇找補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課??砂肽晗聛?,花了6000多塊錢,成績提升了20多分,但輔導(dǎo)的主要方面就是在寫作上和一些做題的技巧。

5.高中語文摘抄真的有用嗎

其實最有效的是抄結(jié)構(gòu)跟思維方式。但我并不推薦大家上來就抄這個,因為你必須得能夠理解這種摘抄到底有什么用,才能有效果。摘抄經(jīng)歷了兩個階段:先抄詞句,再抄文章結(jié)構(gòu)。*行,抄上原句并畫出你喜歡的詞。第二行,把詞義查好,寫在下面。

6.古詩和古文翻譯是一樣的嗎

古詩和古文的翻譯,不是一個邏輯,詩句經(jīng)常是幾個獨立的意象放在一起,你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識,比如作者的風(fēng)格,注釋給出的寫作背景,詩歌的整體情感,反過來推斷一下詩句的含義。很多詩句,其實只要看懂一個大概意思就行了,不用細(xì)摳,不影響做題。

7.語文文言文的考試答題方法

正選法對其中的一個選項有明確而肯定的記憶,就可以直接選定,不必再考慮其它選項。積累大量的文化常識是大前提,平時多刷題是小前提,考試時做出的正誤判斷就是正確結(jié)論排除法。對其它三個選項進(jìn)行排除,剩下的一個就是正確的選項。同樣依靠平時的積累量。積累量的多寡決定著正確率的高低。

8.想提高語文成績課堂也很重要

其實教材的編者是把所有的考點和知識點,都貫穿在高中的五冊教材里的。也只有通過學(xué)好教材,才能對高考語文的所有考點有一個系統(tǒng)性的掌握。所以不要輕視每一堂語文課。課堂上一定要認(rèn)真記筆記。尤其是高一高二的時候這很重要。

9.提高語文寫作能力的幾種方法

主要的幾種方法是勤練、苦寫。堅持記日記,無論學(xué)習(xí)如何緊張,爭取做到一天一記,哪怕一句感受都行,只要是自己切實最深刻的感受求新、立異。*能寫出別人沒有想到的或許是別人想到了卻表達(dá)不了的。求新立異需要創(chuàng)造性的思維,需要看出別人沒看出的社會的或是人生的意義。標(biāo)新立異主要是在文章的立意上下功夫,一樣的材料也要想出一些新的意思來才是好作文。

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