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高中化學課很容易補。 補課還是有用的，但是化學補課的時候要知道哪部分不行。高中有些同學會讓老師補*的化學知識，但也是有效的。 化學習題的練習是必不可少的。 但是不要什么都做，會做很多無用功。 做書上的習題，高考題等 把高一的化學課本看了幾遍。 對于理解記憶的公式，課后題一定要完全掌握，所謂不離不棄，一般考試超出大綱的東西畢竟不多。
這樣的學生絕對不會出現(xiàn)在校外培訓機構。那些從小在校外培訓機構，一直無法自主學習，無法形成自己學習體系的孩子，根本不具備考上985*的潛力。高三為了讓孩子成績突飛猛進，花了很多錢請了一對一的輔導老師，成績確實提高了，但是985就沒那么好考了。
你聽說過嗎？深圳藝考生文化課沖刺班哪家好肯定不行，，在家學習效率低,無時間概念,且執(zhí)行力不夠,除非有特殊原因,否則還是跟著學校的備考流程走。在家學習或者在學校學習都是自己選擇的。但是你要根據(jù)自己的實際情況來選擇,自律性高的人可以在家自學,如果你沒那么自律,在家自學只是荒廢時間,還是要在學校學習。
首先高考培訓機構全封閉排名并沒有排名前后，所以全封閉高考沖刺班哪家好也沒有好與*的區(qū)別，高三高考學校沖刺全托班即依據(jù)學生個體的綜合情況以及由多*教育專家經(jīng)過對學生進行科學測評和分析后聯(lián)合定制的、脫離開學校常規(guī)的和大眾化的復習進度的輔導形式，而且成績相對較差的同學和偏科的同學也是如此，基礎太弱和薄弱點太多，所以跟不上學校常規(guī)的復習節(jié)奏，所以不容易查漏補缺提升成績。
高三文科數(shù)學基礎很差，不要總想著什么捷徑，也不要給自己偷懶的理由。積累的過程從來沒有捷徑?？凑n本補基礎是一種緩慢但最實用可靠的方法。文科數(shù)學的一大特點是，你可以用有效的總結代替沒完沒了的習題。 總結不是一味的照搬公式和概念，而是要用自己的語言和經(jīng)驗總結出自己的解題技巧。
高三去外面全日制補課好不好，看個人了，一般來說高三去外面補課的，都是成績差或者偏科，在學校沒辦法提升的，這樣成功的案例也不是沒有，還是看個人努力程度了。一般對大多數(shù)人來說，學校有系統(tǒng)的方案,補習班對考試走向的把握可能不會比正規(guī)學校還要準確。
現(xiàn)在高三化學一對一的機構很多,且教學質量參差不齊,你較好多方打聽,選擇一個口碑比較好的機構,再找一個合適的老師。讓他對你進行系統(tǒng)性測試,然后制定有針對性的輔導計劃。無論化學考試題目如何變化，但始終離不開元素，掌握了元素周期表，便掌握了化學的核心，尤其要重點掌握前四十個元素。
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