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1.感統(tǒng)訓(xùn)練都有那些

感覺(jué)統(tǒng)合障礙是指兒童早期發(fā)生的感覺(jué)功能輕度減退或協(xié)調(diào)障礙的現(xiàn)象。 可以通過(guò)以下幾個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練:1.平衡功能訓(xùn)練:平衡功能可以通過(guò)平衡木或有意識(shí)地走平衡路徑來(lái)訓(xùn)練;2、視功能訓(xùn)練:通過(guò)看東西或通過(guò)搜索巡視等方式鍛煉視功能;3、感覺(jué)功能訓(xùn)練:可以通過(guò)觸摸、按摩等方法改善感覺(jué)功能。

2.母親懷孕期會(huì)影響感統(tǒng)嗎

當(dāng)然是會(huì)的,媽媽們*在孕期保持??鍛煉和散步的習(xí)慣。 如果沒(méi)有活動(dòng),對(duì)寶寶以后的平衡能力發(fā)展會(huì)更不利。 另外,技術(shù)總監(jiān)廖生光也提醒媽媽們,其實(shí)胎教不需要刻意去做。 如果媽媽感到緊張,那么寶寶出生后會(huì)更緊張,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候媽媽的子宮會(huì)收縮。 , 血流量的供應(yīng)會(huì)減少,尤其是前三個(gè)月的影響*,所以放松真的很重要。

3.參加感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

兒童的感覺(jué)統(tǒng)合是指大腦與神經(jīng)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào),也稱為感覺(jué)統(tǒng)合。孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)和生活各方面的能力就越強(qiáng); 相反,如果孩子的感統(tǒng)能力比較差的話,相應(yīng)的孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出注意力不集中、適應(yīng)能力強(qiáng)、語(yǔ)言不通。表達(dá)能力差、社交能力差和發(fā)育遲緩。

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4.小孩感統(tǒng)訓(xùn)練的方法

用軟毛刷、干毛巾或絲綢等柔軟的布類,輕擦孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚。手背及前腕部是觸覺(jué)防衛(wèi)最小的部位,因?yàn)檫@些部位是和正常的環(huán)境相互作用接觸最多的部位,而身體的腹側(cè)部、顏、足部位對(duì)刺激敏感,觸覺(jué)防衛(wèi)大,往往是難以接受的部位。對(duì)這些部位是否要摩擦,使用何種工具,不要強(qiáng)制進(jìn)行。對(duì)于敏感部位可根據(jù)Rood發(fā)明的方法,使用繞上駱駝毛的電動(dòng)旋轉(zhuǎn)軸輔助進(jìn)行摩擦,使產(chǎn)生的刺激輕快而舒適。根據(jù)臨床觀察,摩擦口腔周圍皮膚對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展起重要作用。另外還可以讓孩子進(jìn)行皮膚刺激的游戲,如水中游戲、粘土游戲、砂土或草坪裸足游戲等。

5.感統(tǒng)能夠自己進(jìn)行訓(xùn)練嗎

感統(tǒng)是可以自己訓(xùn)練的,但是要有針對(duì)性的制定訓(xùn)練計(jì)劃。比如想要訓(xùn)練彈跳能力和平衡能力,可以通過(guò)使用跳繩,跳床等工具來(lái)鍛煉彈跳能力。改善左右腦的健康發(fā)展,像平衡訓(xùn)練的工具有很多,比如常常使用的獨(dú)角椅子或者溜冰鞋滑板。來(lái)訓(xùn)練感統(tǒng)能力。

6.感統(tǒng)課有哪些好處

通過(guò)感統(tǒng)課學(xué)習(xí),讓學(xué)生以不同的形式對(duì)身體外界產(chǎn)生刺激訓(xùn)練。更好的糾正學(xué)生的感覺(jué)系統(tǒng)能力,讓他們各種觸覺(jué)系統(tǒng)得到提升。他的感覺(jué)統(tǒng)合能力加強(qiáng)了,伴隨著學(xué)生的專注能力和肢體語(yǔ)言表達(dá)能力,包括他的情緒控制能力也會(huì)有特別大提升。

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