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化學這門*雖然記憶有規(guī)律可循,但是一般還包含這特殊 ,可以說,考試一半是考規(guī)律,一半是考規(guī)律中的特例,規(guī)律好記,但特例容易忘。如:氟與水反應、氫氟酸的性質、非金屬之間的形成的離子化合物氫氧化鈣的溶解度,一定要特別注意。
要明白化學的反應原理,都是最外電子層是否飽和的問題,物態(tài)的化合價基本符合元素周期表分規(guī)律化合價要抄下牢記,做一個專門學化學的筆記本,把“非常規(guī)”的記錄,包括所有反應的特殊顏色、氣體、沉淀、變價等值的注意的特殊反應和元素。
其實補習化學有沒有用,主要是看學生的學習效果,補習并不是對所有的同學都是有用 的,有些同學在補習的時候,自己就會感覺到補習沒有用,但是有一-些同學,在補習之 后,明顯的感覺到成績進步了,這就是有用的,在給孩子的補習的時候,要問一下孩子 自己的意見,看看孩子想不想補課。
高中化學想要學好就要認真聽課,做好手記。好一點的手記是教材知識的萃取、填補和推進,是創(chuàng)造性思維的呈現(xiàn)與提煉出。因為化學教學知識點既多又零碎、分散化,因此,在課堂上除開認真聽課,獨立思考外,還需要在理解的前提下,自己用語言表達記錄下來老師講的關鍵、難題知識,及其思路和疑難問題點,有利于將來復習。
我們對于高中化學方程式的簡單方法就是我們要理解,這就需要我們做實驗,光靠老師講的內(nèi)容,我們是無法完全理解這些內(nèi)容的,我們要通過做化學實驗,來對這些知識進行掌握,我們通過化學實驗過后才能夠更加深刻的記憶。
化學的題干中總是會透露出一些考點來,要注意關注其中的考查要點,它可能會稍微改動正確的說法或定義,使其與正確的說法只有一點點差距,這時候很難選出正確的答案,就要根據(jù)自己對于每一句話中可能出現(xiàn)的考點的把握,抓住重要字眼,使得自己順利得出答案。一道題的關鍵, 或許就藏在-個字詞中間。
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