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孩子自身的原因:已經(jīng)養(yǎng)成了任性的性格,做任何事都由著性子來,不考慮后果也不努力控制自己的行為?;蛘呤呛⒆与m然主觀上想控制自己的行為,也下過很多次決心,但行為上不能控制自己,屬于自己管不住自己類型的,這就需要后天指引才能改變孩子的行為。
一個好習(xí)慣的建立,或一個壞習(xí)慣的去除,是很難一蹴而就的,那么就用代替方案,用想要建立的好習(xí)慣去代替想要去除掉的壞習(xí)慣,直達養(yǎng)成慣性,不再覺得難受。舉個例子,題主說到會玩游戲和看劇停不下來,沒關(guān)系,這不是你一個人的問題,很多人都有這樣的困擾,要知道,電視劇和游戲設(shè)計的目的就是為了讓受眾上癮,所以你一個人要和電視劇/游戲背后的團隊做斗爭,著實困難。
孩子沒有成年人的閱歷,外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無法進行排解,孩子就會變得郁悶或者煩惱。這個時候,爸爸媽媽應(yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責,運用“共情”,理解孩子的這種感受,并讓孩子慢慢傾吐出來。如果還是不能夠得到解決,就需要專門的機構(gòu)進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)了。
孩子寫作業(yè)時,家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機,這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是孩子做作業(yè),家長可以干一些其它的事情不要干擾孩子,給孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,學(xué)習(xí)能力自然會上升,所以平時一定要及時的糾正過來。
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