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1.什么是感統(tǒng)訓(xùn)練呢

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是一種生理功能訓(xùn)練，而且是一種協(xié)調(diào)心理、大腦和身體之間的關(guān)系訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，促進(jìn)兒童感知系統(tǒng)的發(fā)展，增強(qiáng)自信和自我控制能力。通過使用感統(tǒng)教學(xué)孩子們可以感覺到他們對身體的控制，增強(qiáng)感覺信息的輸入，特別是前庭刺激的輸入，促進(jìn)感知的協(xié)調(diào)，從而達(dá)到改善大腦功能的目的。

2.為什么會感統(tǒng)失調(diào)呢

現(xiàn)在的孩子，不是家里的公主就是家里寶貝，時刻都被大人馴化成文明人，走路要小心翼翼，不能玩泥巴，不能這不能那，正因為大人的過度保護(hù)，小孩子的活潑好動天性得不到發(fā)揮，而以前的孩子經(jīng)常在野外跑，根本無需額外訓(xùn)練。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練對兒童有什么幫助

感官訓(xùn)練對兒童有什么幫助？首先，感官訓(xùn)練可以提高兒童在運動中的平衡能力和不協(xié)調(diào)性。對于運動協(xié)調(diào)能力差的在經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練后可以顯著改變。無論是兒童的觸覺敏感性還是緩慢性，都可以通過有針對性的訓(xùn)練來改變兒童的膽怯、哭泣、易怒和冷漠

4.針對語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

針對語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法，以下是一些有效的方法和策略：1. 建立日常對話和交流：與孩子進(jìn)行頻繁、有意義的對話和交流。鼓勵孩子通過語言表達(dá)自己的需求、想法和感受。使用簡單清晰的語言，適應(yīng)孩子的語言水平，并提供適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)和反饋。

5.孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦呢

持續(xù)溝通和互動：和孩子進(jìn)行頻繁而有意義的交流，給予耐心的傾聽和回應(yīng)。盡量使用簡單明了的語言，鼓勵孩子模仿和表達(dá)自己的想法。提供一些簡單的問題，鼓勵孩子用完整的句子回答，或者利用游戲和角色扮演來鼓勵語言表達(dá)。

6.語言發(fā)育遲緩的建議

如果你觀察到孩子語言發(fā)育較慢，以下是一些建議：1. 與專業(yè)人士咨詢：兒童語言發(fā)育專家兒科醫(yī)生或語言病理學(xué)家可以評估孩子的語言能力，并提供專業(yè)的建議和治療方案。2. 提供刺激性環(huán)境：創(chuàng)造一個豐富多樣的語言環(huán)境，通過有意識的交流閱讀故事書聽音樂、觀看教育性的影片等方式來激發(fā)孩子的語言興趣和能力。

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