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1.改善自閉癥的方法要重視行為

當(dāng)孩子患上自閉癥的時候,往往會有些舉動出現(xiàn)異常在這個時候,我們一定要試著理解自己的孩子的在于患上自閉癥的兒童進行交流的時候,我們一定要多加重視時機的選擇的重要性,其實我們一定要采取一些合適的行動來,阻止孩子的一些不良行為的現(xiàn)象發(fā)生其實往往自閉癥孩子會做出一些比較調(diào)皮或者是危險的事情,面對這樣的現(xiàn)象發(fā)生,我們可以耐心的勸導(dǎo)孩子。一些特殊舉動,并且一定要及時的找到導(dǎo)致,行動出現(xiàn)怪異的主要原因,并且一定要及時的做出應(yīng)對。因為孩子出現(xiàn)行為怪異的背后,往往會有一種合乎情理的邏輯出現(xiàn)?! ?/p>

2.社交障礙有什么引導(dǎo)方法嗎

在真實場景中在家長的提示下練習(xí),并進行事后回顧。在跟孩子講過社交故事并進行角色扮演后,家長便要等待孩子在生活中遇到社交故事中所描述的真實的情況,并及時提醒他們想一想這個社交故事教給自己遇到這種情況應(yīng)該怎么做。必要的時候,家長還可以專門制造場景來幫助孩子練習(xí)。

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3.怎么幫助少兒解決社交障礙

家長要在預(yù)見到孩子經(jīng)常會出現(xiàn)問題行為的情況即將到來之前來為孩子講這個故事。一定要注意的是,社交故事需要要反復(fù)地讀反復(fù)地講,有計劃有系統(tǒng)地進行重復(fù)。講故事的時候一定要著重于對圖片的講述,而不是一字一句的照著念。

4.特殊兒童要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣

由于特殊兒童各方面的發(fā)展水平都比較低,尤其是大腦皮質(zhì)的興奮和抑制過程比較 弱,且轉(zhuǎn)化機制易出現(xiàn)紊亂,所以他們對外界環(huán)境的適應(yīng)比較困難。根據(jù)這一特點, 為特殊兒童制訂的生活作息制度就不宜隨意更改,而應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。在日常生活及教學(xué)活動中培養(yǎng)良好的個性,讓他學(xué)會謙讓、互助。

5.自閉癥的訓(xùn)練方法有沒有用

自閉癥的康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)然是很有用的,因為如果患兒出現(xiàn)自閉癥后,不進行一些康復(fù)訓(xùn)練的,精神發(fā)育會相當(dāng)遲緩,并且甚至?xí)霈F(xiàn)停滯的情況,做康復(fù)功能訓(xùn)練還是相當(dāng)有必要的。通過簡單的心理輔導(dǎo)以及做康復(fù)訓(xùn)練通??梢云鸬胶芎玫闹委熥饔?。有效地幫助緩解癥狀。并且可以使得很多輕度自閉癥的。從自閉癥的陰影當(dāng)中走出去。

6.語言發(fā)育遲緩如何訓(xùn)練

1.注意力訓(xùn)練:主要是通過兒童使用各種益智玩具,如放圖形游戲、認(rèn)顏色游戲、找物游戲等,能夠有效鍛煉兒童的眼手靈活性2.交流態(tài)度訓(xùn)練:主要通過接觸性游戲和對話交流完成信息傳遞、思想互換3.社交訓(xùn)練:平時要讓兒童多說短句、多說繞口令以及朗讀詩歌、唱歌達到語言康復(fù)的目的。平時多與人交往進行語言交流等,做好社交訓(xùn)練。

7.語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法

主要有四種訓(xùn)練:①游戲療法。可以通過游戲提高孩子的興趣來促進交流行為的發(fā)展。②手勢符號的訓(xùn)練。對于語言發(fā)育遲緩的較重兒童可以將手勢語作為表達訓(xùn)練的導(dǎo)入方式。③文字訓(xùn)練。文字訓(xùn)練適用于語言理解與表達的發(fā)育均遲緩的兒童。④交流訓(xùn)練。隨時隨地都進行交流訓(xùn)練,增進患病兒童社會交往的能力。

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