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1.*語(yǔ)文有什么好的學(xué)習(xí)方法

父母親在成語(yǔ)詞典上選擇一些常用成語(yǔ),制作成卡片。一張卡片上記錄一條成語(yǔ),內(nèi)容是成語(yǔ)及其意義,每天早晨送給孩子一張卡片,要求孩子利用空閑時(shí)間記往它。睌上利用2分鐘時(shí)間考考孩子是否記住了。古代詩(shī)詞是濃縮了的“文章”,它以語(yǔ)言精煉、優(yōu)美見長(zhǎng),又憑表情達(dá)意藝術(shù)化而召人喜愛。因此,要讓孩子記憶力*的時(shí)候多記一些。

2.為什么要上*

*銜接班可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地適應(yīng)*升學(xué)到*的過渡階段,提高學(xué)習(xí)效果和升學(xué)率。*銜接班可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地適應(yīng)*升學(xué)到*的過渡階段,提高學(xué)習(xí)效果和升學(xué)率。彌補(bǔ)*和*之間存在的差距。*和*之間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度存在一定的差距,銜接班可以幫助學(xué)生及時(shí)了解*課程的要求和難點(diǎn),提前對(duì)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解,縮小差距。

3.提高*英語(yǔ)聽力的方法

只要你發(fā)音正確,你在閱讀時(shí)接觸到的詞,如果讓你在聽的時(shí)候遇到,很多都有可能聽懂。倘若你的英語(yǔ)聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話,閱讀起到的作用更是舉足輕重.司時(shí),如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來(lái)個(gè)總結(jié): 英語(yǔ)聽力詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低,而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,又必須從聽說開始。 、

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