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1.孤獨癥感統(tǒng)訓(xùn)練方法

由于孤獨癥兒童對原始反射抑制性不足,導(dǎo)致平衡反射發(fā)展遲緩,使身體的反應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重異常,出現(xiàn)知覺機能和注意力障礙,身體自覺能力和自尊能力也受到影響。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練正是通過改善這些障礙,間接提升了孩子的綜合能力。

2.特殊兒童的訓(xùn)練方法是什么

特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練方法主要有以下幾種。*種模仿動作:教會兒童用杯子喝水用毛巾擦臉等。第二種言語理解:教會兒童會開燈、關(guān)門;識別身體的部位,如自己的手、嘴巴、肚子,識別物品識別卡片,識別熟悉的人如自己的爸爸媽媽;識別周圍環(huán)境中的物品如冰箱、桌子電燈。

3.語言發(fā)育遲緩的佳訓(xùn)練年齡

寶寶三歲以前腦部發(fā)育速度最快,大腦可塑性最強,因為大腦是最早發(fā)育的一個器官,隨著年齡的生長發(fā)育速度會下降,所以寶寶三歲以前這個階段是語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練的*年齡段。如果寶寶出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩傾向,比如說兩歲的時候還不能明確說出爸爸媽媽等音節(jié),就要查一下寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和有沒有耳聾等影響寶寶語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。

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