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要成為一名教師,首先必須參加教師資格考試,因?yàn)橐ㄟ^(guò)考試等級(jí)取得教師資格認(rèn)證證,所以要考高中教師資格證是很困難的。實(shí)際上,那個(gè)還是很難的。首先,我們應(yīng)該成為高中教師。對(duì)于專業(yè)課要有一些知識(shí)。除了在考試中必須測(cè)試的綜合性的質(zhì)量和教育性的知識(shí)和能力之外,我們還必須具備教紀(jì)律知識(shí)和主要東西的能力。我們報(bào)告說(shuō),如果我們?cè)?學(xué)習(xí)的話,兩三本書是不可能的,而且很難得到主要的東西。但是,她是否選擇了相同的職業(yè)或不同的職業(yè),她可以找到我們的客戶服務(wù)
辛苦取得老師的資格證書后,下一個(gè)刺激的步驟是認(rèn)定申請(qǐng)書。教師資格的申請(qǐng)書、原件的一部分(身份證、畢業(yè)證書、注冊(cè)證、工作證明書、文具等級(jí)證明書)、“勞動(dòng)者”和町村提供的“申請(qǐng)人的思想道德身份證明書”、非正規(guī)教育專門學(xué)校也需要的“教師資格認(rèn)定教育心理學(xué)證明書””,對(duì)教育、教育能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。證書;證書照片。
具有先進(jìn)的教育理念,良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德,具備必要的科學(xué)文化素養(yǎng),以及在閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理方面的基本能力。掌握教育教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)(幼兒輔導(dǎo))和班級(jí)管理等方面的基本原則和基本知識(shí),能夠正確解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。具有一定的*教學(xué)能力,掌握擬聘教研室或?qū)I(yè)的基本知識(shí),掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)估的基本原則和方法,能夠正確地應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師實(shí)行特崗計(jì)劃,實(shí)行全員聘用制度。為促進(jìn)教育公平,*專門出臺(tái)了一項(xiàng)政策,專門為邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)基層服務(wù),服務(wù)期限為3年。3年服務(wù)期內(nèi)特崗教師無(wú)編制,3年服務(wù)期滿、考核合格并愿意繼續(xù)任教的特崗教師,可申請(qǐng)改為正式編制,每年的年收入水平原則上不低于當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師的年收入水平。
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