天津培訓(xùn)日語得機(jī)構(gòu)(日語與漢字詞匯的交流)

天津培訓(xùn)日語得機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)使人快樂。日語就學(xué)日語準(zhǔn)備哪些書，零基礎(chǔ)可不可以學(xué)，等級(jí)證書有啥用，日語還與哪些語言有關(guān)系，日語與漢字詞匯的交流，學(xué)習(xí)日語可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維的內(nèi)容學(xué)習(xí)讓你變得快樂起來。

1.學(xué)日語準(zhǔn)備哪些書

很多人說必須學(xué)習(xí)日語。我先問問我自己能不能讀一些相關(guān)的書。當(dāng)然，為了初步的學(xué)習(xí)可以準(zhǔn)備書。近年來，更受歡迎的書是，在“大家的日語”、“標(biāo)準(zhǔn)日語”、“新日語”、“新標(biāo)準(zhǔn)日語”等書中，學(xué)習(xí)最適合“新標(biāo)準(zhǔn)日語”的初學(xué)者。我推薦這本教科書。

2.零基礎(chǔ)可不可以學(xué)

當(dāng)我們必須以本來的熱情去學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)非常無聊的過程。只要我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，拼命工作，就會(huì)有很多報(bào)酬。功夫不會(huì)負(fù)有心人，不要害怕沒有任何基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)日語。如果你想學(xué)的話，過程真的很難。日本人自己和*人非常不同。我們有必要培養(yǎng)我們自己的興趣作為堅(jiān)持那個(gè)的驅(qū)動(dòng)力。我們可以一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，再看看積累后的結(jié)果。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)事情的做法。我不認(rèn)為所有的過程都有。這個(gè)*的秘密是，“持續(xù)性”和努力經(jīng)常會(huì)帶來結(jié)果。

天津培訓(xùn)日語得機(jī)構(gòu)

3.等級(jí)證書有啥用

日語等級(jí)證書是在通過日語等級(jí)考試后獲得的日語等級(jí)證書。首先，不管哪個(gè)級(jí)別的證書，多長(zhǎng)有效期，日語水平的證書都可以獲得。第二，在日本的資金企業(yè)工作時(shí)使用。第二，去日本交流會(huì)時(shí)使用，*在日本學(xué)習(xí)時(shí)使用。所有日本的*也至少達(dá)到N2水平，才有資格進(jìn)入學(xué)習(xí)。

4.日語還與哪些語言有關(guān)系

日語除了和漢語有著絕大部分的關(guān)聯(lián)還和南亞語系有著密切的關(guān)系。受漢語影響，吸收了本來作為漢藏語系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞，因此使得日語的語言歸屬變的十分的復(fù)雜。當(dāng)然語言學(xué)家對(duì)于日語的起源也存在著不同的意見。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為日語與朝鮮語從語法和句法上是近親語言的關(guān)系。

5.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個(gè)方面：一方面是通過知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

6.學(xué)習(xí)日語可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維

咱們學(xué)習(xí)日語的方法有很多，但是可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維會(huì)學(xué)的更快哦。其實(shí)學(xué)語言就是學(xué)思維。開始學(xué)習(xí)一門新的語言，就要逐漸開始接納一種新的思維模式。不管哪種語言都一樣。日語的語言體系和中文差別特別大，漢語是“獨(dú)立語”，靠語序和助詞體現(xiàn)成分，區(qū)分語義。比如“我愛你”語序換了意思就會(huì)變；“我去日本”、“我去過日本”，助詞過表示了過去。所以學(xué)習(xí)日語時(shí)一定要多注意哦

看了以上學(xué)日語準(zhǔn)備哪些書，零基礎(chǔ)可不可以學(xué)，等級(jí)證書有啥用，日語還與哪些語言有關(guān)系，日語與漢字詞匯的交流，學(xué)習(xí)日語可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，你是否對(duì)此有新的認(rèn)識(shí)呢？天津培訓(xùn)日語得機(jī)構(gòu)

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