天津日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)(日語和漢語的聯(lián)系)

天津日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永遠沒有借口，日語課程，日語的語法知識，日語的單詞相關(guān)，日語的書寫，日本動漫的發(fā)展史，日語與漢字詞匯的交流，日語的等級，日語和漢語的聯(lián)系，專業(yè)知識你需要了解下！

1.日語的語法知識

語法總是語言的*先事項，這對于所有種類的語言類考試也是必要的。語法是掌握一門語言的基礎(chǔ)，是建立一門語言框架的基石，日語的語法體系非常復(fù)雜。背誦學(xué)習(xí)絕對是必要的。任何語言都需要學(xué)習(xí)，靈活使用。背誦學(xué)習(xí)可以簡單背誦，但不知道怎么適應(yīng)使用方法。而且，背誦學(xué)習(xí)效率非常低。

2.日語的單詞相關(guān)

學(xué)習(xí)語言時，必須記住單詞，無論是學(xué)習(xí)英語、日語還是其他語言。幸運的是，日語是漢語和起源很深的語言。日語中包含很多漢字，這分為音讀和解釋。其中音讀指的是與漢字發(fā)音相似的詞語，其大部分意思與漢語相似。我們*需要記住的是講課。通過結(jié)合教材的實用應(yīng)用，很難記住難的詞匯。

3.日語的書寫

日語書寫一般分為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫，外來詞和某些其他的詞則用片假名書寫?！傲_馬字”是使用拉丁字母來標記日語的一種方法。現(xiàn)代的日文體系中主要是使用三種方式：首先是漢字，起源來自于，「漢」指的是漢族；其次是平假名，它是由漢字演變而來的草書體；然后就是假名，它是指取漢字部分來作為假名，例如漢字的部首等。

天津日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)

4.日本動漫的發(fā)展史

日本在世界上有著“動漫王國”之稱，它是世界上*的動漫制作和輸出國，其動漫發(fā)展的模式具有鮮明的民族特色而又不失創(chuàng)新和吸引能力，這是其他*的動漫望塵莫及的，目前全球播放的動漫作品中有六成以上的都出自于日本。動漫已經(jīng)成為日本重要產(chǎn)業(yè)鏈之一，給日本帶來了豐厚的外匯收入，同時也推動了日本經(jīng)濟的發(fā)展。日本動漫發(fā)展過程大致可以分為四個階段：萌芽期--探索期--成熟期--巔峰期。

5.日語與漢字詞匯的交流

日語與漢字詞匯的交流包括兩個方面：一方面是通過知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開始了其近代化及工業(yè)化的進程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語詞匯。

6.日語的等級

對于非日語專業(yè)的學(xué)生來說，N5-N3是日語最基礎(chǔ)的入門，也是日本留學(xué)帶薪學(xué)習(xí)的水平要求，這可能與最基本的生活場景相對應(yīng)。 N2和N1證書是在日本學(xué)習(xí)和在日本公司工作的墊腳石。 在項目的后期階段，它們也是本科/研究生發(fā)展計劃的強制性要求。 通過后，他們可以對基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和工作場景做出回應(yīng)。

7.日語和漢語的聯(lián)系

日語接近中文。 由于歷史原因，日語是*人出生的。 日語中仍然有很多中文字符。 因此，與其他語言相比，*人在學(xué)習(xí)日語方面有優(yōu)勢，但是漢語在日語中的發(fā)音有所不同，因此您只需要記住發(fā)音即可，大大降低了學(xué)習(xí)難度。文化的相近性，導(dǎo)致我們在學(xué)習(xí)過程中有很多的知識點都是相通的。

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