北京外語口語培訓(xùn)班 北京外國語培訓(xùn)中心

一、在北京想學(xué)外語,有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎

北京有很多外語專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。比如新東方、英孚教育等。

不管哪個(gè)英語培訓(xùn)班都有學(xué)得好的也有學(xué)的一般的，這個(gè)看你的基礎(chǔ)和自律性，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，可以報(bào)一個(gè)離自己學(xué)習(xí)方便的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)個(gè)面授班學(xué)習(xí)，一是學(xué)校環(huán)境適合練習(xí)各種語感，也可以讓老師隨時(shí)輔導(dǎo)。

也可以跟著網(wǎng)課學(xué)，建議實(shí)地去考察一下，適合的才是*的，不管什么樣的學(xué)習(xí)形式，適合的才是*的，最有效的。

1、北京新東方：北京新東方創(chuàng)辦于1993年，26年專注教育培訓(xùn)，業(yè)務(wù)涵蓋：托福,雅思，考研、四六級、中學(xué)、*、英語學(xué)習(xí)、VIP一對一等，是一所專業(yè)、全面、優(yōu)質(zhì)綜合性培訓(xùn)學(xué)校。

經(jīng)過二十年的奮斗，已經(jīng)從最*三十名學(xué)員，單一的出國考試培訓(xùn)，迅速發(fā)展成為今天*性集出國考試培訓(xùn)、國內(nèi)考試培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語、中學(xué)英語、少兒英語、多語種培訓(xùn)等領(lǐng)域?yàn)橐惑w的規(guī)模大有聲望的教育培訓(xùn)基地之一。

2、環(huán)球教育：是*留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)之一，20多年來，秉持教育成就未來的理念，專注于為*學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。

3、英孚教育：1965年，EF英孚教育在瑞典創(chuàng)立，我們的使命是“打破語言、文化和地域上的障礙”。英孚全球總部位于瑞士Lucerne，EF英孚教育是全球*私人英語教育機(jī)構(gòu)，主要致力于語言學(xué)習(xí)、留學(xué)旅游及學(xué)位課程等方面。

4、新航道：是由*英語培訓(xùn)界著名領(lǐng)軍人物、英語教育專家胡敏教授率領(lǐng)一批國內(nèi)外語言培訓(xùn)界精英及專家、學(xué)者共同創(chuàng)辦，美國國際數(shù)據(jù)集團(tuán)（IDG）和全球著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)美國KAPLAN國際教育集團(tuán)參與戰(zhàn)略投資的國際化語言教育機(jī)構(gòu)。：

5、美聯(lián)英語：創(chuàng)立于2006年，目前已在*開設(shè)直營培訓(xùn)中心100多家，覆蓋14個(gè)省份、28個(gè)城市，擁有精英團(tuán)隊(duì)9500余名，其中教學(xué)、研發(fā)團(tuán)隊(duì)近千人，提供實(shí)用英語、海外考試培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、在線英語四大類產(chǎn)品，滿足成人及青少年的各類英語學(xué)習(xí)需求。

6、精英英語：精英英語品牌創(chuàng)立于2002年，始終致力于為正在職場上努力奔跑的上班族解決“啞巴英語”問題而不斷地付出、耕耘和實(shí)踐，專注于聽說能力訓(xùn)練和語言英語能力，為上班族們提供更具針對性和高性價(jià)比的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。

7、朗閣教育：朗閣（Longre）教育集團(tuán)旗下?lián)碛蓄I(lǐng)軍雅思、新托福、*托福、SAT、GRE、GMAT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專業(yè)細(xì)致的朗閣留學(xué)、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注國際教育運(yùn)營管理的美國新思維教育、專注于3-11歲青少兒英語培訓(xùn)的朗朗青少兒教育*教育品牌。

8、漢普森英語：是北京漢普在線文化發(fā)展有限公司高端英語培訓(xùn)品牌，于2002年3月成立于北京，是*家"洋家教"個(gè)性化外語研究及教學(xué)機(jī)構(gòu)，擁有北京市教委授權(quán)民辦教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)，并取得*外專局權(quán)威頒發(fā)的外國專家聘用許可證。

9、北外雅思：擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的專職優(yōu)秀教師，與學(xué)生們一同學(xué)習(xí)一同生活（HOME-STAY 24小時(shí)學(xué)習(xí)）。他們有長期國外生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷和深厚的英語功底，回國后長期奮戰(zhàn)在英語及出國培訓(xùn)教學(xué)一線。

10、津橋國際：隸屬于北京英華津橋教育文化發(fā)展有限公司，專業(yè)致力于雅思、托福、SAT、SSAT、GRE、GMAT、 PTE、TOEFL、Junior等出國語言類考試培訓(xùn)，迄今為止已成功幫助萬余名學(xué)員成功留學(xué)海外入讀夢想名校。

二、北京有哪些一對一英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

英語口語的話，你可以考慮線上的，大家上班都挺累的，如果下還要*著趕著去上課，那效果會打折，而且自己也累，線上的回到家還可以休息會兒再上課，還是挺方便的。而且線下大多數(shù)是班級的，成人學(xué)英語目的應(yīng)該是提高口語班級人多了，練口語的機(jī)會不多，導(dǎo)師不可能每個(gè)人都能顧得過來總而言之，語言是需要練的，*是歪國人一對一交流，阿卡索（線上一對一），學(xué)習(xí)非常方便，也不受地域的限制，并且在任何地方都可以進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的，即便是出差了只要有信號或者*絡(luò)的話都可以進(jìn)行上課的

三、北京外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行

北京外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行：北京新航道英語、北京凱特語言中心、北京新東方英語、北京必克英語、北京新啟英語、北京韋博英語、北京壹基礎(chǔ)英語、北京麥卡文英語、北京海星英語教育、北京愛迪達(dá)國際英語。

1、北京新航道英語：北京新航道英語是一家*的英語教育機(jī)構(gòu)，成立于1993年，提供多元化的英語教育服務(wù)，包括英語口語、托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等方面的培訓(xùn)。

2、北京凱特語言中心：北京凱特語言中心是一家優(yōu)質(zhì)的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供專業(yè)的語言培訓(xùn)服務(wù)，包括英語、日語、法語、德語、韓語、俄語等多種語言的培訓(xùn)。

3、北京新東方英語：北京新東方英語是**的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，成立于1993年，提供各類語言培訓(xùn)服務(wù)，包括英語口語、托福、雅思、SAT、GRE、GMAT等方面的培訓(xùn)。

4、北京必克英語：北京必克英語是一家主打小班教學(xué)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開設(shè)各類英語課程，包括青少年英語、成人英語、商務(wù)英語、口語提升等，注重課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量。

5、北京新啟英語：北京新啟英語是一家專注于青少年英語教育的機(jī)構(gòu)，致力于提升學(xué)生的英語水平和語言能力，重視學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

6、北京韋博英語：北京韋博英語是一個(gè)注重職場英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，主要提供商務(wù)英語、面試英語、英語寫作等課程，以確保學(xué)員在各種商業(yè)場合下的流利交流。

7、北京壹基礎(chǔ)英語：北京壹基礎(chǔ)英語是一家致力于培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀和寫作能力的機(jī)構(gòu)，開設(shè)基礎(chǔ)英語、高級英語閱讀、英語寫作等各種課程，注重學(xué)生的靈活運(yùn)用語言和實(shí)際應(yīng)用能力。

8、北京麥卡文英語：北京麥卡文英語是一家主打口語培訓(xùn)的英語機(jī)構(gòu)，直接切入日常英語對話場景，重視學(xué)生的口語流暢性和表達(dá)亮點(diǎn)。

9、北京海星英語教育：北京海星英語教育是一家注重英語口語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，開設(shè)少兒口語班、成人口語班、商務(wù)口語班等各類課程，以提供個(gè)性化、專業(yè)化的教育服務(wù)。

10、北京愛迪達(dá)國際英語：北京愛迪達(dá)國際英語是一家注重英語國際化學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)，意在為學(xué)生打造語言學(xué)習(xí)的國際化氛圍，為學(xué)生提供英語閱讀、聽力、口語、寫作等方面的培訓(xùn)。

1、師資力量：選擇優(yōu)秀的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要注意機(jī)構(gòu)的師資力量，包括教師的教學(xué)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量等方面。

2、課程設(shè)置和教學(xué)方式：不同的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能有不同的課程設(shè)置和教學(xué)方式，學(xué)生需要了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)方針和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)需求和能力來選擇適合自己的培訓(xùn)方式。

3、教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)質(zhì)量是選擇外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要指標(biāo)，學(xué)生需要了解機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量，包括學(xué)生評價(jià)、畢業(yè)學(xué)員的就業(yè)情況等。

4、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：學(xué)生需要了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的上課時(shí)間和地點(diǎn)，方便自己的日常工作與學(xué)習(xí)之間的安排。

5、學(xué)費(fèi)及退費(fèi)規(guī)定：學(xué)生需了解外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)并選擇自己能夠承擔(dān)的價(jià)格區(qū)間，同時(shí)也需要了解機(jī)構(gòu)的退費(fèi)規(guī)定，以便在學(xué)習(xí)過程中自己有任何問題能得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q。

6、學(xué)習(xí)環(huán)境：良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果具有重要的影響，學(xué)生需要了解外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施等方面。

7、學(xué)校資質(zhì)和信譽(yù)：選擇有正規(guī)資質(zhì)和信譽(yù)良好的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和后續(xù)發(fā)展。

四、北京英語口語培訓(xùn)班哪里*【愛英語愛生活】

以下希望就五個(gè)方面的問題談?wù)剛€(gè)人看法，僅供參考。 1．關(guān)鍵仍在英語能力北京英語口語培訓(xùn)班哪里*？漢譯英考試題材廣泛，對英語基本功的應(yīng)用比較全面?！白g”是交際能力不可缺少的一部分。通過學(xué)習(xí)漢譯英，有利于鞏固和提高學(xué)生的英語綜合水平，在此基礎(chǔ)上掌握基本的翻譯技巧和英語運(yùn)用能力，順利通過社會上的、今后將面臨的求職、資格、職稱評定、研究生入學(xué)等各種測試和考試，并能勝任就業(yè)之后的多種業(yè)務(wù)翻譯需求。如果說作文題目的制定可能會受各種條件的限制而容易雷同和上靠的話，那么漢譯英練習(xí)和考試中具體的句子卻不容易事先準(zhǔn)備，實(shí)際翻譯中，問題往往不會分門別類地出現(xiàn)，而是各種情況都有，學(xué)生不容易事先背寫框架式的套語而致使評分難分軒桎。做好漢譯英關(guān)鍵在翻譯之外，具體技巧只有在充分熟悉漢英兩種語言基礎(chǔ)上，并且積極主動地應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作之中才能逐漸掌握，不可能指望通過兩三個(gè)月的突擊，圍繞某些“秘訣”而真正掌握漢譯英這個(gè)工具。 2．遵循常用方法多做練習(xí)翻譯是按照原文的句型、精神、意義、情緒再現(xiàn)原稿整體效果的藝術(shù)性再創(chuàng)作。北京英語口語培訓(xùn)班哪里*？實(shí)際上它比寫作還要費(fèi)時(shí)費(fèi)神費(fèi)力。因?yàn)閷懽髦凶骷艺加兄鲃?，可以自由發(fā)揮，而在翻譯中則受原文局限，不能避此就彼，隨意發(fā)揮。提高翻譯技巧不能僅靠閱讀翻譯理論和技巧的書籍。正如茅盾先生所說，如對兩端語文功底不夠，那些條條你用不上；但若功底深厚，那些條條便成了不足取的桎框。 3.目標(biāo)讀者與服務(wù)意識北京英語口語培訓(xùn)班哪里*？漢譯英的讀者對象是國外廣泛的各階層人士，為了適應(yīng)國外一般讀者的揍受能力，翻譯在工作中目標(biāo)讀者，力求給他們提供內(nèi)容充實(shí)、通俗、易懂、并為他們樂于接受的譯文。筆者認(rèn)為你在做漢譯英的時(shí)候不妨可以這么假設(shè)：將目標(biāo)讀者降低一個(gè)年級程度來對待。 4.本文目標(biāo)讀者的常見問題本文的目標(biāo)讀者，應(yīng)當(dāng)已經(jīng)學(xué)過大部分經(jīng)貿(mào)類基礎(chǔ)課程，部分讀者已為公司翻譯過各類文章甚至合同。但是翻譯資格考試涉及的具體專業(yè)內(nèi)容可能會比較廣泛。北京英語口語培訓(xùn)班哪里*？部分讀者的英語造詣可能有待提高，許多人反映在翻譯時(shí)，對英語句子或段落大意基本了解，看后能領(lǐng)會其意思，卻不能用確切得體的英語表達(dá)出來。有的人明白自己火候未到卻罔知所從，而更多的人尚不能客觀評估自己的譯作。