1、中瑞簽了144家酒店和酒店集團(tuán)作為實(shí)習(xí)和就業(yè)基地
2、中瑞簽了144家酒店和酒店集團(tuán)作為實(shí)習(xí)和就業(yè)基地,這些酒店和酒店集團(tuán)囊括了在*境內(nèi)能夠見到的大*高星級(jí)的國際酒店品牌,中瑞的學(xué)生四年有兩次實(shí)習(xí),一次是在第三學(xué)期,一次是在第六學(xué)期,*次實(shí)習(xí)是認(rèn)知實(shí)習(xí),第二次實(shí)習(xí)是管理實(shí)習(xí),兩次實(shí)習(xí)保證了學(xué)生對(duì)酒店的認(rèn)知能夠做到有一個(gè)由淺入深循序漸進(jìn)的過程。這是四年的本科體系,解決知識(shí)和技能的問題,你不光能學(xué)到一門系統(tǒng)的知識(shí),你還能掌握若干技能,所以洛桑模式121年來被認(rèn)為世界上最有效的一種酒店教育模式,這個(gè)不是憑空得來的。
3、那么還有另外一塊,就是養(yǎng)成式的教育模式,如果說前者,一個(gè)四年制的國際的前沿的本科課程體系解決學(xué)生學(xué)到的是知識(shí)和技能的問題的話,那么養(yǎng)成式教育解決的是學(xué)生品德和習(xí)慣的問題。那么考生和家長問,品德能夠培養(yǎng)嗎?其實(shí)完全可以的。我們是選了一個(gè)比較難的事情來操作,我們認(rèn)為,學(xué)生日常的行為習(xí)慣會(huì)折射到內(nèi)心影響到他的品德,經(jīng)過六年多的實(shí)踐實(shí)際上也證明了這一點(diǎn),一個(gè)學(xué)生如果懂怎么尊重別人、怎么被別人尊重,他的品德一定不會(huì)差到哪里去。
4、簡單來說,中瑞的養(yǎng)成式教育包括這幾個(gè)方面:一個(gè)是嚴(yán)格的著裝規(guī)范和行為規(guī)范。今天我特意帶了一個(gè)胸牌來,在中瑞酒店管理教師戴的是金色的胸牌,學(xué)生戴的是銀色的胸牌。這樣,教師知道,如果學(xué)生犯錯(cuò)了,他知道是哪個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)了,哪個(gè)年級(jí),上面有學(xué)生的`年級(jí)、姓名。學(xué)生表現(xiàn)得好,他也可以及時(shí)做出表揚(yáng),從他的胸牌就可以看得出來,學(xué)生也可以知道,指出他錯(cuò)誤的或者表揚(yáng)他的老師到底是哪一位。
5、針對(duì)這個(gè)著裝規(guī)范和行為規(guī)范,中瑞做了很多事情,從2008年開始一直抓到現(xiàn)在,比如說我們教育學(xué)生,學(xué)生見到學(xué)生,學(xué)生見到老師,見到客人要打招呼,最開始為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn),所有的管理干部,包括我們現(xiàn)在培訓(xùn)出來的120多名學(xué)生蒲公英培訓(xùn)師,我們分班站在門口,要向所有進(jìn)來的學(xué)生點(diǎn)頭、打招呼,say good morning、good afternoon,這樣把學(xué)生就會(huì)漸漸養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。見到地上有臟的東西要撿起來,走路的時(shí)候不能夠手拉手,要靠路邊走,進(jìn)電梯的時(shí)候不能喧嘩。實(shí)際上這些看來都是非常非常小的事情,按理說這些事情不應(yīng)該在*培養(yǎng)過程里有所體現(xiàn),至少不應(yīng)該在*的管理當(dāng)中有所體現(xiàn),但是非常遺憾的是,由于我們?cè)?一直在高中這么長的時(shí)間之內(nèi)我們沒太關(guān)注學(xué)生的行為、禮儀、習(xí)慣這方面的東西,所以導(dǎo)致我們這方面花的氣力比較大。但是我們的收效也是非常大的,來自業(yè)界的評(píng)論說,中瑞的學(xué)生即便跟其他的學(xué)生穿一樣的工裝,他們也能分辨出哪些是中瑞的學(xué)生,也就是經(jīng)過四年不間斷的訓(xùn)練和培養(yǎng),他的這種職業(yè)精神、職業(yè)氣質(zhì)和習(xí)慣,已經(jīng)深入到他的各個(gè)行為當(dāng)中。我們?cè)?月1號(hào)搞了校園開放日,那天來了500多學(xué)生的家長,我們用了70多個(gè)學(xué)生志愿者,他們分在學(xué)校的各個(gè)崗位,服務(wù)臺(tái),那天我是非常感動(dòng)的。中瑞的學(xué)生能夠做到站著服務(wù)七個(gè)小時(shí),我們跟他們說,沒有客人和家長在的時(shí)候可以休息,但是他們是堅(jiān)持不休息。如果站著服務(wù)七個(gè)小時(shí)的話我自問我做不到,但是學(xué)生們做到了,我想這肯定是長期培養(yǎng)和訓(xùn)練的結(jié)果,他們是直到兩點(diǎn)半把*一批家長送上車,才收拾東西休息。
6、所以中瑞的學(xué)生家長們滿意度比較高,以前可能孩子在家里面油瓶倒了都不扶,沒有一個(gè)很好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,孩子只要在中瑞學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期之后,回去可以給家長做飯做菜,做成一桌子菜沒有問題,打掃衛(wèi)生,尊敬家長。所以家長覺得,把學(xué)生放到中瑞來,單從養(yǎng)成式的教育,單從這種養(yǎng)成式的校園文化,就是值得。
7、我們也有無煙校園,我看到很多學(xué)校都有無煙校園,但是中瑞的無煙校園跟這些學(xué)校的無煙校園不一樣,很多*的無煙校園里面是有吸煙區(qū),中瑞沒有吸煙區(qū)。在中瑞的校園里,真是一顆煙不能抽,如果發(fā)現(xiàn)了吸煙怎么辦?跟行為規(guī)范一樣,我們有12分的計(jì)分系統(tǒng),跟警察的扣分系統(tǒng)幾乎是一樣的,學(xué)生扣滿12分,要受到相應(yīng)的處分,他要想解除處分必須要參加一定量的義務(wù)勞動(dòng)才可以,所以在中瑞的校園里,你見到不到抽煙的學(xué)生。從北京愛衛(wèi)會(huì)反饋的情況來看,目前在北京的高校里好像做到這一點(diǎn)的只有北京第二外國語中瑞酒店管理這一家能夠做到。
8、我們還有一個(gè)特點(diǎn),也是養(yǎng)成式一個(gè)重要的組成部分,就是我們鼓勵(lì)學(xué)生自我管理和參與管理。怎么理解?就是中瑞的學(xué)生活動(dòng),全部放給學(xué)生自己去管,學(xué)校的管理*、學(xué)生*,往后撤,做指導(dǎo)者,中瑞大一點(diǎn)的活動(dòng),面向40多個(gè)社團(tuán)招標(biāo),哪一個(gè)社團(tuán)提供的方案**化就采用哪一個(gè)社團(tuán)。所以現(xiàn)在到中瑞去參觀的領(lǐng)導(dǎo)、客人、家長,基本都是學(xué)生講,管理干部和老師不講,學(xué)生帶著參觀,大型的活動(dòng)全部是學(xué)生組織。中瑞有一個(gè)學(xué)生活動(dòng)搞得比較有名氣,就是亞洲酒店業(yè)青年領(lǐng)袖峰會(huì),這個(gè)峰會(huì)是從全球酒店業(yè)青年領(lǐng)袖峰會(huì)演變而來的,因?yàn)槿蚓频陿I(yè)青年領(lǐng)袖峰會(huì)每年都在舉辦,舉辦的地點(diǎn)是在瑞士的洛桑酒店管理,中瑞每年都會(huì)派學(xué)生參加,為此專門設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金,就是被選中的學(xué)生,往返的機(jī)票、整個(gè)參加的費(fèi)用十幾萬全部由學(xué)校出。全球酒店青年領(lǐng)袖峰會(huì)在洛桑舉行,中瑞在2012年的時(shí)候,把這個(gè)模式引進(jìn)到了洛桑,引進(jìn)到了中瑞,是由中瑞酒店管理一個(gè)學(xué)生社團(tuán)叫hoteliers(j酒店人)引進(jìn)的。經(jīng)過全球酒店業(yè)青年領(lǐng)袖峰會(huì)批準(zhǔn),他們可以在亞洲舉辦亞洲酒店業(yè)青年領(lǐng)袖峰會(huì),所以每年這個(gè)社團(tuán)要邀請(qǐng)亞洲20多個(gè)*的酒店管理高校的學(xué)生參加,資金的募集、選手的接待、活動(dòng)的議程、嘉賓的邀請(qǐng)全部由學(xué)生來負(fù)責(zé),中瑞所有*只提供指導(dǎo),只提供技術(shù)上的支持,不參與活動(dòng)的具體工作,所有活動(dòng)都是由學(xué)生來舉辦。
9、參與學(xué)校管理體現(xiàn)在的各個(gè)方面,比如說我們的學(xué)生社團(tuán),相關(guān)的委員會(huì),如餐飲管理委員會(huì),他們負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的餐飲中心進(jìn)行管理。比如說我們的學(xué)生自治委員會(huì),每個(gè)月要召開相關(guān)的會(huì)議,針對(duì)學(xué)生管理和學(xué)校管理運(yùn)行當(dāng)中的問題,要提出意見和建議,提出解決方案。
10、在中瑞,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不是由學(xué)校給處分,相關(guān)的紀(jì)律處分也好,學(xué)業(yè)處分也好,是由學(xué)生紀(jì)律委員會(huì)來提出處分建議的,委員會(huì)的主任和成員也是由學(xué)生來擔(dān)任,每次會(huì)議所有參會(huì)委員會(huì)通過一個(gè)系統(tǒng)隨機(jī)確定。被處分的學(xué)生和學(xué)生家長可以參加會(huì)議,控辯雙方可以辯論,學(xué)生對(duì)自己的行為可以進(jìn)行陳述,家長可以發(fā)言,所有學(xué)生委員投票來決定給予這個(gè)學(xué)生什么處分。這樣做的目的實(shí)際上我們是嘗試一個(gè)特別珍貴的東西,就是把民主的權(quán)利交給學(xué)生,事實(shí)證明這樣一個(gè)活動(dòng),這樣一個(gè)形式,對(duì)學(xué)生的幫助也很大,學(xué)生對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)內(nèi)省,別人會(huì)有一個(gè)借鑒,所有的學(xué)生也知道在行使權(quán)利的時(shí)候遵循什么樣的一個(gè)原則。
1、一、北京語言*教務(wù)管理系統(tǒng)入口及簡介北京語言*是*教育部直屬高等學(xué)校,是在周恩來總理的親自關(guān)懷下建立的,創(chuàng)辦于1962年。1964年6月定名為北京語言,1974年毛澤東主席為學(xué)校題寫校名,1996年6月更名為北京語言文化*,2002年校名簡化為北京語言*。
2、北京語言*是**一所以對(duì)來華留學(xué)生進(jìn)行漢語、*文化教育為主要任務(wù)的國際型*,素有“小聯(lián)合國”之稱。學(xué)校對(duì)*學(xué)生進(jìn)行外語、中文、信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等專業(yè)教育,同時(shí)承擔(dān)著培養(yǎng)漢語師資、出國留學(xué)預(yù)備人員出國前的外語培訓(xùn)工作等任務(wù)。經(jīng)過五十多年的發(fā)展,北語已經(jīng)發(fā)展成為一所以語言教學(xué)與研究為特色和優(yōu)勢(shì),中文、外語及相關(guān)*協(xié)同發(fā)展的多科性*,已成為我國中外語言、文化研究的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)和培養(yǎng)涉外高級(jí)人才的搖籃。2014年,學(xué)校明確了建設(shè)世界一流語言*的奮斗目標(biāo)和構(gòu)筑四*術(shù)方陣的戰(zhàn)略構(gòu)想。
3、北京語言*教務(wù)管理系統(tǒng)入口:
4、二、北京語言*王牌專業(yè)有哪些
5、度*一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(5個(gè)):漢語國際教育、漢語言文學(xué)、英語、法語、阿拉伯語
6、度省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(1個(gè)):翻譯專業(yè)
7、*特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):對(duì)外漢語、漢語言、英語、漢語言文學(xué)、日語、阿拉伯語、法語
8、北京市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn):英語、漢語言、漢語言文學(xué)、對(duì)外漢語
以下是北京的一些短期培訓(xùn)學(xué)校:
北京培黎職業(yè)是一所綜合性的職業(yè)教育,提供多種短期培訓(xùn)課程,涵蓋了商務(wù)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)、酒店管理等領(lǐng)域。
北京*繼續(xù)教育是*頂級(jí)*之一的分支機(jī)構(gòu),提供各類短期培訓(xùn)課程,包括人文社科、工程技術(shù)、金融證券等多個(gè)*領(lǐng)域。
3.北京理工*國防科技繼續(xù)教育:
該是北京理工*的繼續(xù)教育及培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要提供軍事、國防和科技方面的短期培訓(xùn)課程,如雷達(dá)技術(shù)、導(dǎo)彈系統(tǒng)等。
4.北京外國語*國際培訓(xùn)中心:
北京外國語*國際培訓(xùn)中心為想要提高外語水平或者學(xué)習(xí)文化交流的人員提供短期培訓(xùn)課程,包括英語、日語、法語、西班牙語等。
該開設(shè)有藝術(shù)創(chuàng)作、影視制作、表演藝術(shù)等方面的短期培訓(xùn)課程,為對(duì)電影、電視行業(yè)感興趣的學(xué)員提供專業(yè)培訓(xùn)。
北京作為*的首都和文化中心,擁有眾多的高等院校和短期培訓(xùn)機(jī)構(gòu),提供豐富的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。除了上述提到的幾所學(xué)校,以下是一些其他短期培訓(xùn)學(xué)校的例子:
該中心提供各項(xiàng)技能培訓(xùn),如美容美發(fā)、烹飪、汽車維修等。
該提供了多個(gè)專業(yè)方向的短期培訓(xùn)課程,包括心理咨詢、幼兒教育、教育管理等。
3.北京建筑工程繼續(xù)教育:
該開設(shè)了建筑設(shè)計(jì)、工程管理等短期培訓(xùn)課程,適用于相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員和學(xué)習(xí)者。
4.北京市商業(yè)登記局繼續(xù)教育:
該提供了商務(wù)管理、市場(chǎng)營銷等短期培訓(xùn)課程,適用于企事業(yè)單位的管理人員。
值得注意的是,不同學(xué)校和機(jī)構(gòu)的短期培訓(xùn)課程設(shè)置和內(nèi)容可能有所不同,具體選擇時(shí)應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和興趣進(jìn)行評(píng)估和選擇。
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國軟華元計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)中心與國軟育誠信息科技有限公司是國內(nèi)專業(yè)的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),咨詢機(jī)構(gòu)同時(shí)也是*信息化建設(shè)的重要支撐服務(wù)單位,是致力于IT高端技術(shù)培訓(xùn)和項(xiàng)目管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是致力于IT企業(yè)資質(zhì)咨詢的專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)。
北京新華電腦學(xué)校作為新華教育集團(tuán)在首都的旗艦院校,是經(jīng)北京市勞動(dòng)主管*批準(zhǔn)成立的一所大型計(jì)算機(jī)教育機(jī)構(gòu),是北京地區(qū)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才教育基地之一。學(xué)校擁有職業(yè)技能培訓(xùn)基地,占地?cái)?shù)十畝,總建筑面積超過一萬五千平方米。
完美動(dòng)力中關(guān)村校區(qū)所有培訓(xùn)課程包括影視動(dòng)畫、影視后期、影視特效、C4D包裝剪輯、NUKE影視合成、原畫設(shè)計(jì)、游戲3D美術(shù)、游戲動(dòng)作特效、UI設(shè)計(jì)、Unity3D開發(fā)等。
達(dá)內(nèi)一站式互聯(lián)網(wǎng)人才基地,專注IT職業(yè)教育人才服務(wù),已開設(shè)12大課程體系,覆蓋IT/設(shè)計(jì)/運(yùn)營三大方向。*建立了300多家培訓(xùn)中心,一地學(xué)習(xí)*就業(yè)!
北京匯眾教育專注*數(shù)字娛樂職業(yè)教育,下設(shè)游戲、動(dòng)漫、數(shù)字影視、UED、VR/AR五*院,目前已在北京、上海、廣州、深圳、青島、武漢、天津、杭州等*主要城市和地區(qū)建設(shè) 40+直營校區(qū),累計(jì)培養(yǎng) 100000余名專業(yè)人才,并輸送至* 50000余家企業(yè),成為目前遍布*的數(shù)字娛樂人才培養(yǎng)基地。
環(huán)球數(shù)碼創(chuàng)意控股有限公司創(chuàng)建于2000年,總部設(shè)在香港。是一家致力于電腦數(shù)碼圖像產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高新技術(shù)企業(yè),以數(shù)碼內(nèi)容為主業(yè),包括CG創(chuàng)作及制作、數(shù)碼內(nèi)容發(fā)行及展示,以及計(jì)算機(jī)圖像培訓(xùn)課程。
水晶石教育就業(yè)指導(dǎo)中心自2003年成立以來,受教育部*高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心的高度認(rèn)可,現(xiàn)已成為國內(nèi)CG琣訓(xùn)行業(yè)標(biāo)志性的示范標(biāo)桿職業(yè)指導(dǎo)中心。目前水晶石教育就業(yè)指導(dǎo)中心向行來成功輸送數(shù)萬余名視覺藝術(shù)人才。
金世紀(jì)是來自北京的權(quán)威教育機(jī)構(gòu),1996年初經(jīng)*教育*批準(zhǔn)(京教社F91150)成立,是一所集計(jì)算機(jī)、外語、財(cái)會(huì)、文秘、企業(yè)管理、成人教育為一體的專業(yè)學(xué)校。學(xué)校教育總部設(shè)在北京。學(xué)校在北京、河北、吉林、內(nèi)蒙、遼寧、大連、貴州、黑龍江、河南等地建立了六十多家分校。
北京市海淀區(qū)八維計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)北京市海淀區(qū)教委批準(zhǔn)的以工程專業(yè)中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)為主,集職業(yè)性教育、職業(yè)技能認(rèn)證等教育為一體的全日制民辦學(xué)校。
北京華育網(wǎng)科技發(fā)展有限公司,總部坐落在首都北京,專注于*的IT職業(yè)教育培訓(xùn)、認(rèn)證、技術(shù)研發(fā)、企業(yè)信息化建設(shè),是印度IT職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目在國內(nèi)較早的實(shí)施單位之一,是國內(nèi)”T“型人才培訓(xùn)模式的創(chuàng)立者。
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