北京外語(yǔ)托業(yè)培訓(xùn)班 北京外國(guó)語(yǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)中心

一、英語(yǔ)托業(yè)考試的詳細(xì)情況誰(shuí)知道

1、英語(yǔ)是國(guó)際商務(wù)和貿(mào)易語(yǔ)言。國(guó)際上眾多商業(yè)機(jī)構(gòu)和組織已越來(lái)越深刻地意識(shí)到英語(yǔ)能力在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的至關(guān)重要的作用。他們需要不斷地評(píng)估現(xiàn)有員工和求職者的英語(yǔ)水平。為了迎合這種需要，美國(guó)教育考試服務(wù)處（ETS）（www.ets.org）設(shè)計(jì)了"國(guó)際交流英語(yǔ)考試"（Test of English for International Communication-- TOEIC），簡(jiǎn)稱"托業(yè)考試"。

2、國(guó)際交流英語(yǔ)考試（TOEIC）用于測(cè)試母語(yǔ)非英語(yǔ)人員在國(guó)際性環(huán)境中的日常英語(yǔ)能力，旨在衡量應(yīng)試者在國(guó)際商業(yè)、貿(mào)易環(huán)境中使用英語(yǔ)的熟練程度。因此TOEIC考試有別于那些側(cè)重于學(xué)術(shù)環(huán)境中英語(yǔ)使用能力的考試。

3、由于TOEIC考試運(yùn)用于商業(yè)環(huán)境,亦被工商界使用，在國(guó)際上歷經(jīng)二十余年的品牌錘煉后已被視為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，因此又有"商業(yè)托福"之稱。全球已有60多個(gè)*的超過(guò)4000家國(guó)際企業(yè)使用了"托業(yè)"標(biāo)準(zhǔn)，近年就有超過(guò)250萬(wàn)人次應(yīng)試。

4、TOEIC進(jìn)入*的時(shí)間不長(zhǎng)，但發(fā)展迅速。目前參加TOEIC考試的主要是一些跨國(guó)公司在*的代表機(jī)構(gòu)、合資企業(yè)，例如寶潔（P&G）公司，美國(guó)視訊公司、IBM公司（Tivoli亞洲實(shí)驗(yàn)室）、EDS公司、日本馬自達(dá)（MAZDA）公司、愛(ài)普生（EPSON）公司、韓國(guó)大宇（DEAWOOD）公司等。另外，摩托羅拉*（Motorola University）MBA項(xiàng)目、美國(guó)布法羅（Buffalo）*和人民*合作的EMBA項(xiàng)目等均已采用TOEIC作為入學(xué)考試。國(guó)內(nèi)的一些大型企業(yè)，特別是IT領(lǐng)域高科技企業(yè)，如北大方正等公司，也對(duì)TOEIC產(chǎn)生了濃厚興趣。

5、無(wú)庸置疑，TOEIC一定會(huì)被越來(lái)越多的中外企業(yè)所采用。北京申奧成功和*加入世界貿(mào)易組織，意味著*與世界的交流越來(lái)越多，開(kāi)放的*將會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才有較大的需求，但這僅僅是一個(gè)方面，更重要的是，將對(duì)*各行各業(yè)所有人的語(yǔ)言水平提出一個(gè)新的要求。加入WTO以后，與國(guó)際間的貿(mào)易往來(lái)必然增多，越來(lái)越多的電子商務(wù)需要掌握外語(yǔ)的高素質(zhì)人才去處理，不懂英語(yǔ)、時(shí)時(shí)靠翻譯的人必定在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中吃虧。

6、近年來(lái)，"大語(yǔ)種"如英語(yǔ)畢業(yè)生持續(xù)供不應(yīng)求，"入世"后，對(duì)整個(gè)外語(yǔ)人才的需求將會(huì)進(jìn)一步增加。專家預(yù)言，加入WTO后，英語(yǔ)將成為就業(yè)的門檻?，F(xiàn)在用人單位對(duì)人才的基本標(biāo)準(zhǔn)有了很大變化，不少用人單位在招聘中要求用英語(yǔ)填寫簡(jiǎn)歷，或進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。"入世"后，企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)格。而TOEIC考試正是為企業(yè)的這種需求提供了一個(gè)權(quán)威的考試標(biāo)準(zhǔn)。

7、·可靠性高，考試成績(jī)具有準(zhǔn)確性和一致性

8、·全球公認(rèn)的測(cè)試英語(yǔ)熟練程度的標(biāo)準(zhǔn)

9、·是全球參加人數(shù)最多的英語(yǔ)考試

10、·培訓(xùn)者或人力資源經(jīng)理可以依據(jù)考試成績(jī)制定培訓(xùn)課程，使從事某些特定工作的人員的英語(yǔ)達(dá)到所需水平，為把合適的人安排到合適的位置上提供可靠的依據(jù)

11、·用作持續(xù)的衡量尺度，可以追蹤考核應(yīng)試者的英語(yǔ)進(jìn)展情況，以及比較他們相互之間的英語(yǔ)水平

12、TOEIC考試的目的是衡量應(yīng)試者的英語(yǔ)熟練程度，而非成功與否，所以培訓(xùn)者可以將重點(diǎn)集中

13、·提供了不同成績(jī)的應(yīng)試者在不同工作崗位上的典型描述和表現(xiàn)

14、·靈活便捷的考試方式，如時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等可根據(jù)用戶的要求而定

15、TOEIC考試目前在世界上許多跨國(guó)公司、*機(jī)構(gòu)以及其他私營(yíng)組織中得到廣泛的應(yīng)用，它是非常重要的管理工具，可以幫助公司機(jī)構(gòu)做出重要的人事決定。以下是這些機(jī)構(gòu)的典型應(yīng)用方式：

16、·派遣員工到需要熟練英語(yǔ)的國(guó)外崗位

17、·派遣員工到需要使用英語(yǔ)的*或在這些*內(nèi)提升員工

18、·甄選有一定的英語(yǔ)水平而能夠參加公司在海外的培訓(xùn)課程的員工

19、·派遣員工參加公司舉辦的英語(yǔ)培訓(xùn)課程，按照員工的程度分班，以及判斷員工是否可以結(jié)業(yè)

20、·許多大公司根據(jù)員工參加TOEIC考試的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)一些具體工種規(guī)定了*TOEIC分?jǐn)?shù)線。此外，成千上萬(wàn)的人鑒于個(gè)人或職業(yè)需要，自行參加了TOEIC考試，以便獲得應(yīng)用水平證書。

21、托業(yè)考試的設(shè)計(jì)，以職場(chǎng)的需要為主?？荚囶}的內(nèi)容，從全世界各地職場(chǎng)的英文資料中搜集而來(lái)，題材多元化，包含各種地點(diǎn)與狀況，舉例來(lái)說(shuō)：

22、一般商務(wù)：合同、契約、談判、行銷、銷售、商業(yè)企劃、會(huì)議

23、制造業(yè)：設(shè)備管理、工廠管理、生產(chǎn)線、質(zhì)量管理

24、財(cái)政和預(yù)算：投資、金融／預(yù)算、銀行業(yè)務(wù)、投資、稅務(wù)、會(huì)計(jì)、賬單

25、辦公室：董事會(huì)、委員會(huì)、信件、備忘錄、電話、傳真、電子郵件、辦公設(shè)備和家具、辦公室流程

26、人事：招考、雇用、退休、薪資、升遷、應(yīng)征與廣告

27、技術(shù)層面：電子、科技、計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室與相關(guān)器材、技術(shù)規(guī)格

28、房屋公司地產(chǎn)：建筑、規(guī)格、購(gòu)買租賃、電力瓦斯服務(wù)

29、旅游：火車、飛機(jī)、出租車、巴士、船只、渡輪、票務(wù)、時(shí)刻表、車站、機(jī)場(chǎng)廣播、租車、飯店、預(yù)訂、脫班與取消

30、外出就餐：商務(wù)／非正式午餐、宴會(huì)、招待會(huì)、餐廳訂位

31、娛樂(lè)：電影、劇場(chǎng)、音樂(lè)、藝術(shù)、媒體

32、保?。横t(yī)藥保險(xiǎn)、看醫(yī)生、牙醫(yī)、診所、醫(yī)院

33、TOEIC（TOEIC）考試和托福（TOEFL）考試都是由美國(guó)教育考試服務(wù)處（ETS）為母語(yǔ)非英語(yǔ)人員設(shè)計(jì)的英語(yǔ)能力考試，都采用多項(xiàng)選擇題形式和計(jì)算機(jī)閱卷。二者不同之處在于：TOEIC考試是根據(jù)國(guó)際商業(yè)界的需要，測(cè)試考生個(gè)人在國(guó)際性商業(yè)環(huán)境中的日常英語(yǔ)能力，主要用于考生所在國(guó)的涉外單位，外商代表機(jī)構(gòu)，外資企業(yè)等招聘或培訓(xùn)員工。托?？荚噭t是為申請(qǐng)美國(guó)和加拿大等國(guó)的及*入學(xué)許可的學(xué)生而設(shè)立的。由于這兩種考試是為不同的目的而發(fā)展的，因此，它們的設(shè)計(jì)、內(nèi)容、背景環(huán)境、以及測(cè)試英語(yǔ)能力的范圍也大為不同。

34、托業(yè)考試屬于紙筆考試，時(shí)間為兩小時(shí)，總共有二百題，全部為單選題，分作兩大部分：聽(tīng)力與閱讀，兩者分開(kāi)計(jì)時(shí)。

35、總共有一百題，由錄音帶或CD播放考題，共有四大題。考生會(huì)聽(tīng)到各種各類英語(yǔ)的直述句、問(wèn)句、短對(duì)話以及短獨(dú)白，然后根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容回答問(wèn)題。聽(tīng)力的考試時(shí)間大約為四十五分鐘。

36、·*大題：照片描述二十題(四選一)

37、·第二大題：應(yīng)答問(wèn)題三十題(三選一)

38、·第三大題：簡(jiǎn)短對(duì)話三十題(四選一)

39、·第四大題：簡(jiǎn)短獨(dú)白二十題(四選一)

40、總共有一百題，題目及選項(xiàng)都印在題本上?？忌氶喿x多種題材的文章，然后回答相關(guān)問(wèn)題?？荚嚂r(shí)間為七十五分鐘，考生可在時(shí)限內(nèi)依自己能力調(diào)配閱讀及答題速度。

41、·第題：選對(duì)四十題(四選一)

42、·第六大題：選錯(cuò)二十題(四選一)

43、·第七大題：閱讀考試四十題(四選一)

44、考生選好答案后，要在與題目卷分開(kāi)的答案卷上劃卡。雖然答題時(shí)間約為兩小時(shí)，但考試時(shí)考生尚須在答案卷上填寫個(gè)人資料，并簡(jiǎn)短的回答關(guān)于教育與工作經(jīng)歷的問(wèn)卷，因此真正待在考場(chǎng)內(nèi)時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)

45、和所有ETS所發(fā)展的考試一樣，每一新形式的多一考試都會(huì)經(jīng)過(guò)公平公正性檢視。檢視由開(kāi)發(fā)托業(yè)考試的相關(guān)單位會(huì)同外界相關(guān)人士，在全球性共同使用英語(yǔ)的原則下，確保每一個(gè)問(wèn)題確實(shí)適合考生應(yīng)考。

46、每一分的努力皆是為了考試沒(méi)有誤差也沒(méi)有文化差異的問(wèn)題，托業(yè)因而在發(fā)展上非常留意以下的問(wèn)題。

47、·避*語(yǔ)言過(guò)于偏向美國(guó)式英語(yǔ)〈例如：用字、文法結(jié)構(gòu)、詞組〉。

48、·避免內(nèi)容針對(duì)某一特定文化或者對(duì)于考生過(guò)于陌生的文化議題。

49、·使用來(lái)自不同國(guó)籍的各種名字。

50、·避免使用只在某些特定地區(qū)或*為人熟悉的地名、人名或相關(guān)事件。

51、·避免過(guò)于偏向某一職業(yè)的獨(dú)特議題。

52、·確定公平呈現(xiàn)每一種不同文化或二性議題

53、托業(yè)考試提供一個(gè)相當(dāng)可信的語(yǔ)言能力考試指針。根據(jù)廣泛大量的研究結(jié)果顯示，托業(yè)考試分?jǐn)?shù)和其它英語(yǔ)能力檢測(cè)的分?jǐn)?shù)有相當(dāng)強(qiáng)的關(guān)聯(lián)，這就表示托業(yè)考試結(jié)果是個(gè)有效的英語(yǔ)能力檢測(cè)數(shù)據(jù)。如您需要更多關(guān)于托業(yè)考試的信度及效度相關(guān)資料，可參考托業(yè)考試技術(shù)手冊(cè)。

54、信度指的是一個(gè)考試分?jǐn)?shù)的一致性、可信賴度或者是穩(wěn)定程度。

55、效度指的是確保每一次考試所量度的是考試設(shè)定要量度的范圍。

56、雖然托業(yè)考試具有相當(dāng)?shù)目尚哦龋珱](méi)有任何一個(gè)考試是完全百分之百的正確和一致。如果一個(gè)人在短時(shí)間內(nèi)參加數(shù)次考試，那么得到的平均值會(huì)是真實(shí)正確的分?jǐn)?shù)。

57、考生用鉛筆在計(jì)算機(jī)答案卷上作答?？荚嚪?jǐn)?shù)由答對(duì)題數(shù)決定，再將每一大類（聽(tīng)力類、閱讀類）答對(duì)題數(shù)轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，范圍在5到495分之間。兩大類加起來(lái)即為總分，范圍在10到990分之間。答錯(cuò)不倒扣。

58、報(bào)名考托業(yè)考試的時(shí)候，會(huì)拿到一本「托業(yè)手冊(cè)」，里面會(huì)有托業(yè)考試分?jǐn)?shù)的解釋以及此分?jǐn)?shù)在不同國(guó)際環(huán)境中的作用。

59、托業(yè)考試是設(shè)計(jì)用來(lái)評(píng)量一個(gè)人專業(yè)工作上所需的英語(yǔ)能力，是一個(gè)參考值，而不是基于某種特別課程設(shè)計(jì)的考試。因此，托業(yè)考試不會(huì)有及格或者不及格的分?jǐn)?shù)。然而，組織機(jī)構(gòu)可以設(shè)定一標(biāo)準(zhǔn)的托業(yè)考試分?jǐn)?shù)作為遴選人員或?qū)W生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)依據(jù)。但這并不表示及格或者不及格，僅僅說(shuō)明考生達(dá)到或未達(dá)某一特別單位所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

60、托業(yè)考試只是考試一般個(gè)人的英語(yǔ)能力而不是針對(duì)哪一本特別教科書或英語(yǔ)課程的考試。而且，需要循序漸進(jìn)的研讀和不間斷練習(xí)才能進(jìn)步。托業(yè)考試并不要求特別為了考試準(zhǔn)備讀書，假使一個(gè)人的英語(yǔ)能力進(jìn)步，即會(huì)反映在考試成績(jī)上。然而，可以在考試前研讀〔考生手冊(cè)〕，以熟悉考考試形式及內(nèi)容，如此一來(lái)便可以輕松面對(duì)考試。

61、應(yīng)試者可以藉由各種不同方式讓自己在考前熟悉英語(yǔ)環(huán)境，例如：閱讀英語(yǔ)書籍、看電視或錄像帶、參加英語(yǔ)課程和朋友、老師練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)等不同方式。

62、應(yīng)試者可以多快的從考試分?jǐn)?shù)看出進(jìn)步的情形？

63、要提升英語(yǔ)能力必須經(jīng)過(guò)相當(dāng)?shù)臅r(shí)間的研讀和練習(xí)才能達(dá)成。學(xué)習(xí)過(guò)程中有不同的因素會(huì)影響進(jìn)步－動(dòng)機(jī)、練習(xí)次數(shù)、每次課堂上課的時(shí)間、待在英語(yǔ)環(huán)境的機(jī)會(huì)及教學(xué)人員的教學(xué)品質(zhì)等。因此，很難正確的說(shuō)需要多少時(shí)間才能看出英語(yǔ)能力進(jìn)步的情形。但根據(jù)研究結(jié)果顯示，通常需要100小時(shí)以上的練習(xí)，才能將進(jìn)步狀況實(shí)際反映在成績(jī)上。所以，一般來(lái)說(shuō)，除非學(xué)生持續(xù)研讀英語(yǔ)100小時(shí)以上，考試中心并不希望學(xué)生重復(fù)參加考試。

64、Toeic考試每年舉辦最多11次大規(guī)模的公開(kāi)考試，為社會(huì)各界考生服務(wù)；2004年將舉辦5次，

65、上午9:00-11：30報(bào)名起止時(shí)間（2004年）考試地點(diǎn)和城市

66、3月28日 1月1日-2月28日北京、上海、南京、天津

67、6月27日 4月1日-5月27日北京、上海、廣州

68、8月22日 6月1日-7月22日北京、上海、深圳

69、10月24日 8月1日-9月24日北京、上海、廣州、南京、天津、西安、大連、成都、青島、武漢

70、12月19日 9月1日-11月19日北京、上海、廣州、沈陽(yáng)、廈門、深圳

二、河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)的院系設(shè)置

1、開(kāi)辦英、法、德、俄、日、韓、阿拉伯、西班牙等8個(gè)語(yǔ)種，設(shè)有英語(yǔ)系、學(xué)前教育系、*教育系、國(guó)際商務(wù)系、西語(yǔ)系、東語(yǔ)系、旅游系、傳媒系8個(gè)系。英語(yǔ)系是河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)創(chuàng)建最早的系之一。現(xiàn)有學(xué)生800多人，教職員工29人。

2、英語(yǔ)系共有7個(gè)專業(yè)：應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（文化與翻譯方向）、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（IT方向）、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（港口外事翻譯方向）、家政服務(wù)專業(yè)（涉外方向）、社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)（涉外方向）、文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)。設(shè)有4個(gè)教研室：英語(yǔ)語(yǔ)言與文化教研室、社區(qū)管理教研室、圖書檔案管理教研室和基礎(chǔ)英語(yǔ)教研室（主要承擔(dān)東語(yǔ)系、西語(yǔ)系以及傳媒系等多個(gè)系部的基礎(chǔ)英語(yǔ)與公共英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)）。

3、英語(yǔ)系多年來(lái)一直把提高教學(xué)質(zhì)量放在一切工作的首位，把為*培養(yǎng)高水平的英語(yǔ)人才作為自己的*使命。建系以來(lái)，已為*培養(yǎng)了近5000名合格的英語(yǔ)職業(yè)人才，有很多學(xué)生已成為外企、外貿(mào)、旅游、翻譯、教學(xué)等領(lǐng)域上的骨干力量。不僅如此，每年都有畢業(yè)生出國(guó)繼續(xù)深造或就業(yè)。在就業(yè)市場(chǎng)不景氣的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)率仍然高達(dá)到90%以上。

4、英語(yǔ)系充分發(fā)揮第二課堂的作用，實(shí)施了“讀書工程”、“語(yǔ)音工程”和“晨讀工程”等三大工程建設(shè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同階段，有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，如英文書法比賽、英文演講比賽、翻譯比賽、口譯比賽、英語(yǔ)劇大賽等活動(dòng)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)前教育系設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)雙語(yǔ)、早教和幼兒園管理三個(gè)專業(yè)方向，在校學(xué)生近千人。學(xué)前教育專業(yè)是的骨干專業(yè)之一， 2011年獲批“中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”支持的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

5、自2002年升格，采用校企合作形式開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)幼師班，開(kāi)始了學(xué)前教育專業(yè)的建設(shè)探索。2005年，正式組建學(xué)前教育專業(yè)并開(kāi)始招生，伴隨著越來(lái)越多的優(yōu)秀人才的加入和專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)的日趨成熟，學(xué)前教育專業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，截至目前，學(xué)前教育專業(yè)向社會(huì)輸送合格畢業(yè)生1000多人。學(xué)前教育系現(xiàn)有教職工31人，主要是來(lái)自陜西師范*、青海師范*、天津外國(guó)語(yǔ)*、東北師范*、吉林*、哈爾濱師范*、長(zhǎng)春師范、西安外國(guó)語(yǔ)*、南京師范*、燕山*、河北理工*、河北師范*、河北*等著名高校相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，其中碩士研究生17人，在讀研究生2人，并有多人曾赴國(guó)內(nèi)高校、相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和國(guó)外高校培訓(xùn)或留學(xué)。在職教師中，具有正高級(jí)職稱的4人，副高級(jí)職稱的6人，中級(jí)職稱的15人，初級(jí)職稱的6人。同時(shí)外聘多位行業(yè)專家、一線專業(yè)教師參與專業(yè)建設(shè)和校內(nèi)外兼課與教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)前教育系建有學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室、蒙臺(tái)梭利教育實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、教師技能手工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼鋼琴實(shí)訓(xùn)室、教師技能舞蹈實(shí)訓(xùn)室和學(xué)生鋼琴技能訓(xùn)練室數(shù)十間，還有感統(tǒng)親子實(shí)訓(xùn)室、繪畫實(shí)訓(xùn)室等更多的教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)室正在籌建中。另外，學(xué)前教育系還建立了遍布全省和北京的、擁有近二十家省市級(jí)示范幼兒園的教*研實(shí)習(xí)基地。學(xué)前教育系建有*精品課程一門，院級(jí)精品課程一門。我系教師先后主持或參與了五十多項(xiàng)*或省市課題的研究；參與編寫出版了十余部專著和教材；有二百余篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。今后，我們將依照市場(chǎng)規(guī)律，充分利用校內(nèi)外的資源，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，突出師范性、職業(yè)性，注重培養(yǎng)實(shí)用型、復(fù)合型、高素質(zhì)的學(xué)前教育人才。*教育系現(xiàn)有英語(yǔ)教育、英語(yǔ)教育（家庭教育指導(dǎo)師方向）、語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育（書法、美術(shù)方向）六個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有在校生1200余人。全系有專任教師33名，其中教授2人，副教授14人，講師17人，師資隊(duì)伍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和教*研能力，有*精品資源共享課1門，省、市級(jí)課題多項(xiàng)，并設(shè)有專業(yè)化語(yǔ)言綜合實(shí)訓(xùn)室、教師技能微格實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、琴房等教學(xué)設(shè)施，校外合作實(shí)訓(xùn)基地30多個(gè)，為高質(zhì)量的教學(xué)和研究提供了保障。

6、作為歷史最悠久、影響力*的英語(yǔ)教育專業(yè)，多年來(lái)培養(yǎng)的畢業(yè)生成績(jī)優(yōu)異、能力突出，得到了用人單位的廣泛好評(píng)，就業(yè)形勢(shì)喜人。2013年來(lái)，為滿足基礎(chǔ)教育人才需求，我系又增加了語(yǔ)文教育、數(shù)學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育（書法、美術(shù)方向）四個(gè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)能夠勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域中的寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)人才。全系秉承以外語(yǔ)為特色，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育理念，不斷調(diào)整人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力訓(xùn)練，充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地資源，加強(qiáng)對(duì)外學(xué)習(xí)與交流，改進(jìn)教學(xué)方法，突出師范性、職業(yè)性特點(diǎn)，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才。國(guó)際商務(wù)系是我院在成功創(chuàng)辦商務(wù)英語(yǔ)等專業(yè)的基礎(chǔ)上，應(yīng)市場(chǎng)需求而創(chuàng)建的與現(xiàn)代商業(yè)、服務(wù)業(yè)相關(guān)的教學(xué)機(jī)構(gòu)。我系是我院發(fā)揮自身英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代商業(yè)、服務(wù)業(yè)國(guó)際化特點(diǎn)的具體體現(xiàn)；也是把握市場(chǎng)脈搏、培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高級(jí)涉外復(fù)合型商務(wù)人才的實(shí)際舉措。

7、國(guó)際商務(wù)系現(xiàn)有十個(gè)專業(yè)，在讀學(xué)生兩千兩百余人，教師五十余人。國(guó)際商務(wù)系秉承“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心”的理念，致力于培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、具有較強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神，掌握系統(tǒng)的國(guó)際商務(wù)理論知識(shí)和商務(wù)規(guī)則、服務(wù)規(guī)范、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外語(yǔ)運(yùn)用能力強(qiáng)、信息技術(shù)運(yùn)用能力強(qiáng)、能直接參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的應(yīng)用型國(guó)際商務(wù)服務(wù)和管理人才。

8、我系在專業(yè)設(shè)置與課程體系上，采用“寬基礎(chǔ)，活模塊”和“大商務(wù)，細(xì)分化”的模式，較好地適應(yīng)了市場(chǎng)變化和市場(chǎng)對(duì)人才的需求。通過(guò)與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合，我系大力拓展學(xué)生專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)一體化。

9、國(guó)際商務(wù)系堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以實(shí)用為主線”的教學(xué)理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為此國(guó)際商務(wù)系建設(shè)了物流、商務(wù)、管理、ERP、營(yíng)銷、會(huì)計(jì)等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積數(shù)百平方米，軟硬件設(shè)備價(jià)值數(shù)百萬(wàn)元。學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能成績(jī)斐然，在*職業(yè)院校創(chuàng)業(yè)技能大賽“企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬競(jìng)賽”、教育部職業(yè)院校文秘類專業(yè)“秘書技能大賽”等賽事中屢獲大獎(jiǎng)。

10、還大力發(fā)展國(guó)際合作與交流，與美國(guó)多米尼克加州*（Dominican University of California）建立學(xué)生交流項(xiàng)目。注重科研與社會(huì)服務(wù)工作，成果突出。全系教師已出版著作、教材十多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)百篇。

11、國(guó)際商務(wù)系使命：學(xué)生成才、教師成長(zhǎng)

12、國(guó)際商務(wù)系發(fā)展戰(zhàn)略：創(chuàng)新教學(xué)開(kāi)放思維

13、國(guó)際商務(wù)系系文化：真誠(chéng)、守信、榮譽(yù)、擔(dān)當(dāng)

14、國(guó)際商務(wù)系系訓(xùn)：推人以誠(chéng)立世以信

15、河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)西語(yǔ)系，主要培養(yǎng)政治素養(yǎng)高,具有扎實(shí)的俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的語(yǔ)言應(yīng)用能力,具有較強(qiáng)的跨文化交際能力,富有創(chuàng)新能力和實(shí)際工作能力的外語(yǔ)人才。西語(yǔ)系現(xiàn)開(kāi)設(shè)應(yīng)用俄語(yǔ)、應(yīng)用法語(yǔ)、應(yīng)用德語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)四個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，學(xué)生650余人。

16、西語(yǔ)系擁有一支穩(wěn)定的、以中青年教師為主，學(xué)歷高、科研能力強(qiáng)、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍,其中校內(nèi)專職教師20名，外聘教授6名，外籍教師5名，教學(xué)管理和學(xué)生管理人員8人。校內(nèi)教師中副教授4名，講師11名，助教5名，擁有博士學(xué)位1名，2人在國(guó)內(nèi)外高校攻讀博士學(xué)位。教學(xué)中，西語(yǔ)系各專業(yè)突出語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，重視課堂教學(xué)實(shí)效,積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

17、西語(yǔ)系畢業(yè)生海外就業(yè)人數(shù)眾多，先后有數(shù)十人赴俄羅斯莫斯科，俄羅斯葉卡捷林堡，俄羅斯車?yán)镅刨e斯克，俄羅斯新西伯利亞、俄羅斯伊爾庫(kù)茨克、吉爾吉斯斯坦共和國(guó)、烏茲別克斯坦共和國(guó)、法國(guó)、阿爾及利亞、剛果等*和地區(qū)工作，西語(yǔ)系畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。東語(yǔ)系成立于2004年，開(kāi)設(shè)有商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)、應(yīng)用韓語(yǔ)和應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)4個(gè)專業(yè)。商務(wù)日語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有較高的日語(yǔ)水平，能運(yùn)用日語(yǔ)從事各行業(yè)的口譯、筆譯等涉外工作的復(fù)合型專門人才；應(yīng)用韓語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的韓語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要、能夠勝任對(duì)外貿(mào)易等工作的應(yīng)用型人才；應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)掌握阿拉伯語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的基本技能，能熟練運(yùn)用阿拉伯語(yǔ)的外向型、實(shí)用型人才。

18、東語(yǔ)系師資力量雄厚，擁有一支高學(xué)歷、高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有日語(yǔ)教師11名，韓語(yǔ)教師9名，阿拉伯語(yǔ)教師3名，其中教授1名，副教授2名，從日本、韓國(guó)留學(xué)歸來(lái)獲得博士學(xué)位、碩士學(xué)位者6名。同時(shí)長(zhǎng)年從日本、韓國(guó)、埃及聘請(qǐng)6-7名外籍教師擔(dān)任會(huì)話等課程。此外還從在華外資企業(yè)聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線管理人員擔(dān)任校外實(shí)踐指導(dǎo)教師。

19、東語(yǔ)系注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，重視校企合作，建有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地十余家，涉及外資企業(yè)，合資企業(yè)以及高端酒店、旅游等行業(yè)。河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)旅游系成立于2005年，是我院根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)的主要系部之一?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)酒店管理（涉外方向）、會(huì)展策劃與管理、旅游管理、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、表演藝術(shù)專業(yè)（為民航業(yè)培養(yǎng)）、旅游英語(yǔ)、旅游日語(yǔ)七個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1100余人。經(jīng)過(guò)數(shù)年的精心打造，其中酒店管理（涉外方向）專業(yè)、旅游英語(yǔ)專業(yè)、表演藝術(shù)（為民航業(yè)培養(yǎng)）專業(yè)已經(jīng)成為我院的特色品牌專業(yè)?，F(xiàn)已畢業(yè)的酒店管理（涉外）專業(yè)學(xué)生在北京、廈門、秦皇島等地的洲際、香格里拉、希爾頓、凱賓斯基、長(zhǎng)城酒店等國(guó)際涉外酒店企業(yè)的前廳部、客房部、餐飲部、康樂(lè)部、公關(guān)銷售部、商務(wù)中心、人力資源部等*從事服務(wù)、領(lǐng)班、主管等中基層管理工作?？罩谐藙?wù)專業(yè)的學(xué)生在國(guó)內(nèi)八大航空公司從事空乘、空保及各大機(jī)場(chǎng)的安檢、值機(jī)、要客等工作，待遇優(yōu)良。2009年9月*教育部和財(cái)政部批準(zhǔn)旅游英語(yǔ)專業(yè)為中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)。

20、旅游系自創(chuàng)建以來(lái)，始終堅(jiān)持走校企結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合之路，與國(guó)內(nèi)外的幾十家四星級(jí)以上酒店、旅行社以及旅游景點(diǎn)景區(qū)簽訂了校企合作協(xié)議，為專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂提供了理論和實(shí)踐的指導(dǎo)，為學(xué)生的專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)建了穩(wěn)定的平臺(tái)，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供了技術(shù)支持和人力、物力保障。此外，結(jié)合我院優(yōu)勢(shì)，根據(jù)市場(chǎng)形勢(shì)，還開(kāi)設(shè)了訂單式教育，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，校企合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

21、旅游系嚴(yán)抓教學(xué)管理，開(kāi)展教學(xué)研究和改革，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，建立以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)體系。通過(guò)建立校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)改革手段，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在酒店中級(jí)、高級(jí)服務(wù)員證書、英語(yǔ)托業(yè)橋、計(jì)算機(jī)NIT、BOEC英語(yǔ)口語(yǔ)等考試中均取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)有*精品課一門，省級(jí)精品課一門，院級(jí)精品課四門。

22、“博學(xué)、篤志、誠(chéng)信、勤業(yè)”，是我系的系訓(xùn)。我系注重培養(yǎng)學(xué)生具有寬廣的知識(shí)面、主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)、良好的文化修養(yǎng)、靈活的應(yīng)變能力以及嫻熟的服務(wù)技巧，更注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。學(xué)生在校理論學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生由專業(yè)教師帶隊(duì)，統(tǒng)一組織學(xué)生赴涉外酒店、旅行社、航空企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐工作崗位上增長(zhǎng)才干，完成*一年的學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。2014年統(tǒng)計(jì)中酒店管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)97%以上，其他專業(yè)就業(yè)率也呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。

23、旅游系擁有一支敬業(yè)愛(ài)生，作風(fēng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職教師49人，其中高級(jí)職稱教師15人，研究生以上學(xué)歷教師32人，1人博士在讀，雙師素質(zhì)教師達(dá)80%以上，多名教師在美國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)等*留學(xué)或工作過(guò)。此外，還常年聘請(qǐng)外籍教師擔(dān)任外語(yǔ)口語(yǔ)課，并長(zhǎng)期聘請(qǐng)旅游企、事業(yè)單位的行業(yè)專家擔(dān)任實(shí)踐教學(xué)課程并定期舉辦專題講座。

24、旅游系全體師生在的領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷熱情，銳意進(jìn)取，精益求精，決心爭(zhēng)取更大的成績(jī)。河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)傳媒系成立于2006年，設(shè)有主持與播音、電視節(jié)目制作、影視動(dòng)畫、攝影攝像技術(shù)、新聞采編與制作和網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播六個(gè)專業(yè)。建有電視演播室、錄音室、非線性編輯室、動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室、攝影棚等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，擁有各型號(hào)高、標(biāo)清攝像機(jī)30套、專業(yè)照相機(jī)30套、高標(biāo)清移動(dòng)導(dǎo)播系統(tǒng)、三維虛擬演播室系統(tǒng)、專業(yè)搖臂、攝像軌道車、調(diào)音臺(tái)、切換臺(tái)等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，教學(xué)設(shè)備總值360余萬(wàn)元。

25、傳媒系現(xiàn)有專任教師13名，其中教授3名，副教授3名。主持與播音和電視節(jié)目制作專業(yè)由我院與秦皇島市廣播電視臺(tái)在2006年合作創(chuàng)辦。傳媒系除了秉承相關(guān)專業(yè)的傳統(tǒng)課程外，還針對(duì)傳媒業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和潮流，開(kāi)設(shè)與之相關(guān)的新型課程。在教學(xué)上堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，除了本系一些優(yōu)秀教師外，還聘請(qǐng)了秦皇島廣播電視臺(tái)、北京完美動(dòng)力科技有限公司、北京正通億科技有限公司等企業(yè)的多位一線專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)相應(yīng)課程，全面提高了學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力。

26、傳媒系現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地19個(gè)，學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)均安排在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各崗位，由工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地每年擇優(yōu)錄用若干名我系畢業(yè)生，同時(shí)向*傳媒行業(yè)積極推薦畢業(yè)生就業(yè)。