1、近幾年，人們對美的追求不斷提高，從韓國美女，到整容業(yè)發(fā)達(dá)，到如今馬甲線風(fēng)靡，女性也成為了健身行業(yè)的一大消費(fèi)人群。其實(shí)教練并不區(qū)分男女，女生想學(xué)私人健身教練反倒更多的是因?yàn)榕d趣愛好，因?yàn)楸旧碜约合矚g才來學(xué)，從而學(xué)習(xí)能力更快，取得的成就也總是高于男性健身教練，所以女生只要身高在150以上，熱愛健身行業(yè)，無不良記錄，身體健康，就可以選擇適合的健身教練培訓(xùn)學(xué)校加入到健身教練這個行業(yè)當(dāng)中來。
2、成為一名專業(yè)的私人健身教練，你還可以用你學(xué)到的知識，去幫助你的親朋好友。實(shí)用的健身知識，將是你給他們的*禮物!想讓自己看起來更好，這是開始健身鍛煉的朋友們所有努力的初衷。如今，良好的健身習(xí)慣對于保持自身健康的重要性已深入人心，國內(nèi)各地大大小小的健身房廣泛建立，就我國人群的消費(fèi)水平、人們對于自身健康的認(rèn)知和關(guān)注態(tài)度來看，健身行業(yè)目前是具有很大市場潛力的。自實(shí)施“全民健身”政策以來，隨著這幾年健身行業(yè)的發(fā)展，帶給我們一種全新的健身理念，人們對于自身身材形象的追求使得目前專業(yè)的健身教練人才緊缺、供不應(yīng)求。
3、隨著全民健身政策的發(fā)展實(shí)施，關(guān)注健身的人也就越來越多，走進(jìn)健身房尋找健身私教來幫助自己健身鍛煉成為大家解決健身問題的主要方法之一，那么你是否有沖動自己也成為一名專業(yè)的健身教練哪，在解決自己健身問題的基礎(chǔ)上，還能夠作為健身教練來賺錢一份不錯的收入，這也是一件兩全其美的事情！
4、如今健身人群在快速增加，健身需求更加多樣化，此時市場上就需要更多專業(yè)的健身教練來指導(dǎo)會員健身鍛煉。健身鍛煉是不分年齡，不分性別，不分職業(yè)的，只要你有想要鍛煉的心，就可以動起來，通過健身鍛煉來提高自己的精神狀態(tài)、身體素質(zhì)。
5、當(dāng)然了，并不是說懂得幾個訓(xùn)練動作，學(xué)會一點(diǎn)理論知識，就可以在健身圈如魚得水，學(xué)習(xí)是一個永生的話題，只有不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的健身能力你才能夠在健身行業(yè)發(fā)揮自己真正的價值，實(shí)現(xiàn)自己的健身夢想，為自己增添一份收入上的保障。
6、私人健身教練需要為自己的健身會員提供專業(yè)的健身指導(dǎo)，為會員制定針對性的健身計(jì)劃，并且能夠通過自己的專業(yè)能力來實(shí)現(xiàn)健身計(jì)劃上的每一個目標(biāo)，所以一名優(yōu)秀的私人健身教練一定要掌握全面的健身知識，這樣才能夠確保自己能更好的立足于這個行業(yè)，受到更多的健身會員的歡迎。
選機(jī)構(gòu)前，先明確學(xué)英語的目標(biāo)是什么？
興趣啟蒙、日常會話、還是應(yīng)試技巧提升，或者要求更高，奔著移民去的。根據(jù)這個可以粗略地概括出期望的教學(xué)理念：是從聽奠定基礎(chǔ)再過渡到閱讀，還是注重題型、技巧、語法，以做題正確率論英雄。先放狠話：課堂效果是建議考慮的*要素，是“1”的地位，其他所有都是“0”。
報名培訓(xùn)班前，務(wù)必考慮以下問題：
1.孩子的性格適不適應(yīng)培訓(xùn)班的課堂氣氛？請?jiān)嚶犛^察之；
2.是不是有入學(xué)測試？班上學(xué)生數(shù)量是多少？能否把孩子安排到水平相當(dāng)?shù)陌嗉墸?/p>
3.家長是否能理解該校的教育理念、方法，并合理地分階段性地檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，是否有公開課，是否有成熟的獎懲機(jī)制；
4.有沒有外教、班主任、安全員等教職人員的設(shè)置，教室設(shè)施是否安全，師資怎么樣；如有外教的話，是否有口音；
5.家長是否有信心配合督促孩子完成額外布置的作業(yè)，和培訓(xùn)班提出的每日跟進(jìn)練習(xí)；
6.付錢買哪些服務(wù)家長要清楚，老師能否給出有建設(shè)性針對性的行之有效的教育手段，家長、孩子的反饋是否得到重視；
7.培訓(xùn)班的管理方式家長是否能適應(yīng)，管理是否透明，調(diào)課、換班、請假、休學(xué)等特殊情況的應(yīng)對，家長是否了解；
作為培訓(xùn)班的老師哄孩子高興，帶孩子瘋玩是基本功，年輕幽默不擺架子，作為老師愿意主動親近學(xué)生，只要不是長得不盡如人意，大抵都是討巧的，因此你問孩子喜不喜歡這個學(xué)?；旧鲜菦]什么意義的；
家長必須自己觀察孩子是否能充分地參與到課堂，持續(xù)地跟進(jìn)，孩子自身是不是能融入到該校的教育理念中去。例如我所在的學(xué)校，外教全程授課，游戲環(huán)節(jié)特多，講究聽說重于書面，教學(xué)方法就是簡單的寓教于樂，在游戲過程中重復(fù)練習(xí)，完全不涉及語法教學(xué)。如果是偏安靜內(nèi)向的孩子，效果可沒有那么好，學(xué)起來就要克服自己的個性；對語言有悟性還好，反之，一旦挫敗，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒；當(dāng)然如果是注重語法教學(xué)專攻應(yīng)試的培訓(xùn)，情況就完全不同了；
小班教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)都要了解，入學(xué)時孩子的語言水平不能簡單地用年級劃分，需要通過標(biāo)準(zhǔn)化測試。別完全相信培訓(xùn)班老師的口頭評價，留住生源是吃飯的本錢。
學(xué)習(xí)語言太講究幻境和重復(fù)率了，去個比課本難度拔高一些，又在可接受范圍之內(nèi)的班級是最理想的。怎么使用千把塊買來的教材，您也必須了然于心，好的培訓(xùn)班是會培訓(xùn)家長的；
千萬別抱著我花了錢我是大爺，兩手一攤啥事不干的態(tài)度，跟去健身房似的，卡一辦感覺就苗條健美了。不管怎么樣，教育孩子還是您自己的事兒，培訓(xùn)班一周可能才一次，要是水起來可是嚇?biāo)廊说摹Ｉ吓嘤?xùn)班您不止負(fù)責(zé)接送，還要根據(jù)要求督促孩子完成“額外”的作業(yè)，由于不是學(xué)校布置的，孩子的態(tài)度可能不夠認(rèn)真，積極性也不夠，為了*的教學(xué)效果，家長必須直接參與，例如：我每周要和每個家長打電話介紹學(xué)生的英語情況、課堂表現(xiàn)，建議家長多鼓勵孩子在日常生活中使用英語，以鞏固課堂效果；
和有孩子的朋友一起報名同個培訓(xùn)班，這樣可以得到更多的信息、優(yōu)待、話語權(quán)、商量余地，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不陌生，會更放得開，同班學(xué)生質(zhì)量也相對可以把握；先報短期考驗(yàn)考驗(yàn)孩子和學(xué)校，再考慮長期報名。
做教育，優(yōu)秀老師才是核心競爭力
興趣啟蒙、日常會話、還是應(yīng)試技巧提升，或者要求更高，奔著移民去的。根據(jù)這個可以粗略地概括出期望的教學(xué)理念：是從聽奠定基礎(chǔ)再過渡到閱讀，還是注重題型、技巧、語法，以做題正確率論英雄。先放狠話：課堂效果是建議考慮的*要素，是“1”的地位，其他所有都是“0”。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般情況下教職人員流動量大，要謹(jǐn)慎考慮；我當(dāng)初作為機(jī)構(gòu)班主任不能說躬耕，至少也可以用勤懇卑微來形容了，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)所以有求必應(yīng)，絲毫不敢怠慢，布置作業(yè)也會花很多心思，盡量運(yùn)用本專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)新，每次電話教學(xué)都會精心設(shè)計(jì)，盡可能更全面地去考察知識點(diǎn)，對待班上的后進(jìn)生完全沒偏見，反倒聯(lián)系其父母反復(fù)確認(rèn)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；及時如此，每個學(xué)期下來我得到的家長滿意度調(diào)研，還是有蠻多的意見。
然后我并不能代表所有老師，更不能代表整個行業(yè)里老師的表現(xiàn)，所以根據(jù)某一個老師來判斷一個機(jī)構(gòu)的老師口碑并不靠譜。
*有特聰明又積極上幾年補(bǔ)習(xí)班的，一口特正的磁帶腔；
*有對語言不夠敏感，靠努力緊跟同學(xué)節(jié)奏的；
*也有父母雙雙失聯(lián)，孩子不敢張嘴回答問題的；
*也有英語老師的孩子專門送來聽外教說英語的；
*也有嫌請假太麻煩，不人性化的；
*也自然地有三天兩頭請假休學(xué)從不寫作業(yè)的；
*也有寒暑假周游列國，不需要省下培訓(xùn)班的錢；
*也有數(shù)學(xué)競賽*名，小圍棋手這種理科學(xué)霸的；
*不過自然也有孩子學(xué)習(xí)環(huán)境好，不用上培訓(xùn)班就能滔滔不絕的；
我認(rèn)為部分的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育理念，人員配置，課程設(shè)置，教學(xué)環(huán)境確實(shí)值當(dāng)（我不能昧著良心賺錢呀真是的），但培訓(xùn)班它作為一種商品，并不是為每個人設(shè)計(jì)的，您要仔細(xì)分析自己屬不屬于目標(biāo)人群。畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有選擇客戶的權(quán)利，他們只會為了生源和口碑討好你，給你喂蜂蜜。作為消費(fèi)者，要多留心事無巨細(xì)，深入交流，把主動權(quán)掌握在自己手里。
在我*畢業(yè)后工作了7年的樂寧教育，它絕非完美，但是對大部分要在上海完成幼兒到*乃至中學(xué)學(xué)業(yè)的孩子來說，樂寧教育的課程理念和老師質(zhì)量都是最合適的，且聽我說。
樂寧的外教招聘很嚴(yán)格，需要持專家證入境，當(dāng)大多數(shù)機(jī)構(gòu)還在強(qiáng)調(diào)老師來源于英國、美國、加拿大、澳洲、新西蘭等英語母語*的時候，樂寧在10年前就作為最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)了，現(xiàn)在樂寧強(qiáng)調(diào)的是必須有教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)。
樂寧在上海外專局的口碑非常好，合法合規(guī)，資質(zhì)齊全。外行人可能聽都沒聽過外專局，外專局簡單的說是負(fù)管控、監(jiān)督外人才引進(jìn)的單位，有些機(jī)構(gòu)外教無牌無證，甚至改外教國籍，被機(jī)構(gòu)一包裝搖身一變成美國教育專家，水分大、黑幕多，你懂的。
樂寧的外教是總部統(tǒng)一招聘，要求非常嚴(yán)格。要求任職外教要*以上學(xué)歷，不僅要TEFL(通用英語教師資格證書)、TESL(第二語言的英語教學(xué)資格證書)、TESOL(對外英語教師資格證書)、CELTA(英語語言教師證書)等國際教師資格證書。
樂寧教材—十年培生之約，量身定制
樂寧從2008年開始到現(xiàn)在，一直使用的是培生集團(tuán)下面的朗文英語原版教材，從學(xué)前到中學(xué)，一貫到底，教材的連續(xù)性意味著學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化。最值得一提也是最傲嬌的是，培生根據(jù)樂寧的學(xué)生調(diào)研結(jié)果修改和定制了很多教材內(nèi)容細(xì)節(jié)，而且長期為樂寧提供專業(yè)的師資培訓(xùn)和教材輔助學(xué)習(xí)材料的供應(yīng)，這可以保證樂寧與培生在長達(dá)10年合作時間里都能穩(wěn)定地向?qū)W員提供標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)課程內(nèi)容。
接觸過樂寧教材的家長更應(yīng)該知道，樂寧的教材絕非只是偏重聽說而輕讀寫，尤其是*階段的教材，閱讀寫作和思考拓展部分占到教材內(nèi)容的一半，對標(biāo)的就是**提出的未來21世紀(jì)人才的培養(yǎng)方針。
樂寧課程—擁抱互聯(lián)網(wǎng)，走在時代前線
樂寧的課程一直在結(jié)合實(shí)際教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)下，不斷地優(yōu)化、升級。2017年底到2018年初，全面升級了自己的主力核心課程（這已經(jīng)是第四次升級了）。
升級后的課程模型簡單說包含四個部分：
◐原來的每周一次線下小班課保持不變。增加每周一次線上*外教同步直播，參加直播的都是線下班級同學(xué)，4人一個班。
◐提供智能題庫性產(chǎn)品iLearning,學(xué)員用過自己手機(jī)號登陸后完成預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，刷題，闖關(guān)，自學(xué)單項(xiàng)課程等任務(wù)，并通過大數(shù)據(jù)記錄和分析學(xué)員學(xué)習(xí)行為。
◐在家長端提供“樂寧家校通”APP,家長通過手機(jī)及時獲取孩子了樂寧學(xué)習(xí)的所有信息。
可以說，樂寧在保證線下面授課程的互動性之外，又通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)增加了學(xué)員開口和使用的頻率，以及讓課堂學(xué)習(xí)效果能落地，還是遵從了學(xué)-練-用-測的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑。
樂寧理念—不忘教育初心堅(jiān)守育人使命
都說樂寧是一家“慢悠悠”的公司，成立18年，只做外教少兒英語這一件事情，課程也不與考試成績掛鉤，也不加大詞匯語法的超前補(bǔ)習(xí)。但憑良心說，樂寧應(yīng)該是全上海在教學(xué)和教研方面投入*的機(jī)構(gòu)之一。
為了保證學(xué)習(xí)效果，樂寧的線上線下混合式同步教學(xué)幾乎是行業(yè)*，這個模式對于教學(xué)任務(wù)的分配及師資培訓(xùn)，和技術(shù)平臺的開發(fā)都是巨大的，很多機(jī)構(gòu)都會繞開這種線上線下*同步直播學(xué)習(xí)的模式。
為了鼓勵學(xué)員不缺課，每年設(shè)立全勤獎學(xué)金，甚至在今年推出了“全勤返還全部學(xué)費(fèi)”的活動，只要學(xué)員在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中挑戰(zhàn)全勤成功，就可以獲得續(xù)費(fèi)的返還，這么大的激勵政策，感人，淚目！而很多機(jī)構(gòu)會拿“請假非常方便”作為招生噱頭，這個我也就不做評論了。
結(jié)束語：上海的少兒英語機(jī)構(gòu)多如牛毛，各有特色，但孩子英語學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時期就那么幾年，效果是首先要考慮的因素，而不是工具的便利性或者所謂的“性價比”，當(dāng)然，最重要的就是不要做甩手掌柜，否則很容易成為機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)品。
校外培訓(xùn)包含健身培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和瑜伽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等培訓(xùn)類的機(jī)構(gòu)。健身教練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是培養(yǎng)健身教練。健身教練需要學(xué)習(xí)健身基礎(chǔ)專業(yè)知識、專業(yè)的訓(xùn)練動作和技巧。學(xué)習(xí)關(guān)于人體的基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)，會為會員制定合理科學(xué)的飲食計(jì)劃于訓(xùn)練計(jì)劃。健身教練的職責(zé)就是幫助顧客獲得健康，來健身的顧客需要的是科學(xué)的健身指導(dǎo)，并以此獲得身體的健康。健身教練應(yīng)該具備比較專業(yè)的人體解剖、生理、醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)和運(yùn)動技能知識，掌握一定的健康知識，針對不同的人制定出不同的訓(xùn)練方法。
