隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)已成為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實(shí)施、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面我整理了幾篇關(guān)于教師培訓(xùn)計(jì)劃范文，僅供參考，希望能幫助到大家!
2019教師培訓(xùn)計(jì)劃精選5篇范文篇一
以*農(nóng)村教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師*專業(yè)知識的培訓(xùn)，把*知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師*專業(yè)知識水平.
3、以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)為手段，同時加強(qiáng)教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓(xùn)。
5、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學(xué)”等形式.
6、以人為本，加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，既要抓住學(xué)生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長遠(yuǎn)，加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
學(xué)校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任、教研組長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
學(xué)校對教師培訓(xùn)實(shí)行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。
1、教導(dǎo)處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行*課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在*教學(xué)中的作用。
2、堅(jiān)持以校為本，根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分教研組組織*業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指定學(xué)習(xí)書目，交流學(xué)習(xí)心得，同時加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。
3、充分利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。
4、積極推薦教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓(xùn)要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會。
5、開放學(xué)校圖書室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。
2019教師培訓(xùn)計(jì)劃精選5篇范文篇二
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)市教育局XX年工作要點(diǎn)和xx省教師教育改革發(fā)展方案，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化管理，結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實(shí)際，“辦實(shí)事、求實(shí)效”，扎扎實(shí)實(shí)地開展新一輪教師全員培訓(xùn)積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和英語語言能力的培訓(xùn)，扎實(shí)搞好班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，加快推進(jìn)名師隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享，推進(jìn)我區(qū)干部隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)化成長的進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn)。
主要任務(wù)概括為三個方面:一個目標(biāo)，兩條主線，三個側(cè)重點(diǎn)。
一個目標(biāo):以促進(jìn)xx教育教學(xué)的長足發(fā)展為目標(biāo)。
兩條主線:以干訓(xùn)、師訓(xùn)為兩條主線。
(一)、加強(qiáng)交流與合作，開拓培訓(xùn)新思路
積極參加xx省教師教育學(xué)會活動，努力爭取承接區(qū)域外培訓(xùn)任務(wù)，挖掘潛能，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”作用，擴(kuò)大對外影響與交流，拓寬眼界和視角。
(二)、課題引領(lǐng)，提高教師教育水準(zhǔn)
積極承擔(dān)*教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心，主體參與，提高校長培訓(xùn)的實(shí)效性)，建立學(xué)習(xí)共同體，以校本培訓(xùn)為主線，豐富，加強(qiáng)引領(lǐng)與管理，通過一系列課題研究與實(shí)踐活動，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的交流與合作，有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展。
(三)、繼續(xù)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，創(chuàng)辦培訓(xùn)特色。
充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程*遠(yuǎn)程教育》兩大資源，結(jié)合本校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)研究，創(chuàng)辦校本培訓(xùn)特色，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)制度化、系列化、專題化。
(一)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展
為貫徹落實(shí)教育部《*教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長”的建設(shè)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，XX年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長”活動。各學(xué)區(qū)、班子、校長，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定XX年相應(yīng)的研修專題，根據(jù)專題確定必修書目及選修書目，采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，圍繞中心議題相互交流，共同提高，達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域教育的提高與發(fā)展。
(二)、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，提高新教師崗位適應(yīng)能力
1、對新教師的培訓(xùn)突出實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn)，在分專題對新教師進(jìn)行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置新、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué)，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點(diǎn)評，人人參與、多維互動，面對新教師在管理、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究、咀嚼，繼續(xù)設(shè)置課堂，經(jīng)過多次反復(fù)性訓(xùn)練，強(qiáng)化了對新教師上課、聽課、現(xiàn)場評課能力的提高。為了提高理論層次，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力，要求每位新教師聯(lián)系實(shí)際，確定研修專題，并根據(jù)專題選讀書目，每兩月在培訓(xùn)中心借閱一本教育書籍，按培訓(xùn)計(jì)劃要求進(jìn)行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思。
2、做好試用期培訓(xùn)的考核驗(yàn)收工作
新教師試用期培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由人事科、教師培訓(xùn)中心、教研室、教師任職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行，由培訓(xùn)中心組織實(shí)施。并將考核情況組織各負(fù)責(zé)*分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》，報(bào)人事科審核?？己撕细裾?，成績作為新教師轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)，并折算成學(xué)分，記入《繼續(xù)教育證書》。
2019教師培訓(xùn)計(jì)劃精選5篇范文篇三
為了更好地培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，提高教師的職業(yè)道德水平。依據(jù)上級指示精神，五年內(nèi)每位教師應(yīng)接受360學(xué)時的培訓(xùn)，即每學(xué)年72學(xué)時、每學(xué)期36學(xué)時。
以新課改理念為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件。
1.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
2.深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。
3.實(shí)施名師工程，培養(yǎng)和造就一批骨干教師。
1.師德培訓(xùn)。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實(shí)施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象，獲取學(xué)生的信賴，贏得家長的信任。
2.青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動，抓好抽簽課課、常規(guī)課、示范課、，充分發(fā)揮我校名師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。
3.生命化課堂的構(gòu)建。構(gòu)建具有高效的生命話課堂教學(xué)模式是我校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
目的：為了使全體教師對*要求有更加明晰的了解，把脈*的各個環(huán)節(jié)，有針對性的對日常教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)有所指導(dǎo)，xx年8月28日下午1：30*閱卷教師指導(dǎo)對接培訓(xùn)會。地點(diǎn)：各個教研組，將邀請我校語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、地理、政治、生物九個*參加今年*閱卷的教師分*對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
2.參加區(qū)進(jìn)修校組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。
xx年10月10日---16日，我校教師將在網(wǎng)上進(jìn)行全員培訓(xùn)。
我們116中學(xué)的教師教壇是我校教師培訓(xùn)工作的一大亮點(diǎn)。利用教師講壇這個平臺，每月一次，將優(yōu)秀教師高超的課堂技能進(jìn)行展示，大大促進(jìn)了我校教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
常年堅(jiān)持的抽簽課活動是我校的又一特色工作。
由主抓教學(xué)的副校長牽頭，教學(xué)主任、備課組長及組內(nèi)其他成員參加的每日抽簽課活動對我校教師的日常教學(xué)起到了一定的督促檢查的作用。聽完課后及時評課，對上課教師的課堂教學(xué)及時進(jìn)行指導(dǎo)，對于老師們的課堂教學(xué)幫助很大。
根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)
本學(xué)期，我校校本教研要以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，切實(shí)提高教師研讀教材、大綱的能力，“以學(xué)定教”的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂實(shí)戰(zhàn)能力，突出教研工作的科學(xué)性、實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2019教師培訓(xùn)計(jì)劃精選5篇范文篇四
1、通過培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語300句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握50句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風(fēng)氣。
1、培訓(xùn)時間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料：寧波市中*教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語300句》。
培訓(xùn)過程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師須到指定教師處過關(guān)。
(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性。
(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進(jìn)行交際。
六月份：Asking the way Doing Some Shoppings
2019教師培訓(xùn)計(jì)劃精選5篇范文篇五
年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍.
根據(jù)我園辦園需要我園本學(xué)期有新考入教師4人，借調(diào)教師16人，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，*大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教。年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛心、有活力、有干勁，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過老帶新結(jié)對子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。但是她們對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑。缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn)和與家長交流的藝術(shù)，處理家長工作存在困難。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。由于對幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動設(shè)計(jì)中缺乏對活動價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點(diǎn)。
*階(三月份)段通過培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)，提高新教師的理論水平。
第二階(四月份)段通過聽課、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法方式。
第三階(五、六月份)段幼兒通過“新老”結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
第四階(七月份)段利用聽課、研討、競賽等形式進(jìn)行考核。
1、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。通過組織學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力能自覺做好本職工作，為主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務(wù)、為幼兒服務(wù)要做到“五心”：對各項(xiàng)工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。
2、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長檔案。
3、通過集體備課、互相觀摩、專題討論等方式，幫助教師熟悉、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則、基本方法和基本的組織形式，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動;
4、每月進(jìn)行一次教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)，要求認(rèn)真做好記錄。有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為
5、通過“老帶新結(jié)對子”的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項(xiàng)活動，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。指導(dǎo)教師每周一次對新教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。
6、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。
7、積極開展“同課異構(gòu)”，聽課、評課為一體的實(shí)踐活動，尋求新的教學(xué)方法。
8、參加各級教育行政*舉辦的公開課活動以及園外培訓(xùn)活動。汲取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。
9、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記、教育隨筆。
10、組織教師參加專題研究、學(xué)術(shù)研討會，撰寫教育教學(xué)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等。
11、組織多種競賽，給不同教師提供展示自己的機(jī)會和條件。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用。
12、期末，要求每位教師寫工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
1、講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)研討會會議記錄1
2、根據(jù)市委關(guān)于開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動的安排，6月23日，陵川縣縣委召開中心組學(xué)習(xí)會議，對開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動進(jìn)行專題研討。
3、陵川縣縣委書記石云峰主持會議并帶頭談了自己的學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識;陵川縣領(lǐng)導(dǎo)胡曉剛、李曉峰、張江龍、郎在陵、霍晉斌、王立新、毋勝利、楊建偉分別結(jié)合前一階段學(xué)習(xí)情況，作了研討發(fā)言。
4、會議指出，開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動，是當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的應(yīng)有之義，是貫徹落實(shí)王儒林書記晉城調(diào)研重要講話精神的務(wù)實(shí)舉措，是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭、推動整改落實(shí)的具體行動。對照“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”總要求，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部需要高度重視，認(rèn)真對照，深刻反思，深入剖析，在今后工作中采取有力措施，切實(shí)加以整改。
5、會議強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，直面存在的問題，把整改工作當(dāng)做一項(xiàng)政治任務(wù)來抓，要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，堅(jiān)決貫徹王儒林書記和張九萍書記的講話精神，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到省市委的整改要求上來，牢牢把握這次整改機(jī)會，堅(jiān)決是規(guī)定時間內(nèi)抓緊抓好抓出成效;要切實(shí)提高黨性修養(yǎng)，把“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動，真正體現(xiàn)到各項(xiàng)工作落實(shí)上，撲下身子解決好發(fā)展中存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)形勢的分析研判，采取符合陵川縣發(fā)展實(shí)際的務(wù)實(shí)舉措，確保今年各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)過半。
6、會議要求，要結(jié)合正在開展的“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動，扎實(shí)抓好縣鄉(xiāng)集中換屆、王莽嶺景區(qū)整改、安全生產(chǎn)、社會治安綜合治理等各項(xiàng)工作，激發(fā)各級干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性，引導(dǎo)廣大干部責(zé)無旁貸講擔(dān)當(dāng)、從嚴(yán)從實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)、苦干實(shí)干抓落實(shí)，為開創(chuàng)“弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)縣”新局面作出新貢獻(xiàn)。
7、會議還學(xué)習(xí)傳達(dá)了《中共山西省委辦公廳關(guān)于在全省“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中組織學(xué)習(xí)違紀(jì)違法領(lǐng)導(dǎo)干部懺悔錄匯編的通知》文件精神。
8、會前，與會人員重溫了入黨誓詞。
9、講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)研討會會議記錄2
10、按照市委開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的統(tǒng)一部署，6月23日，市政協(xié)主席師建平主持召開“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”專題研討會。市政協(xié)副主席馬德和、陳建國、崔守安，秘書長莫文山參加研討會，并結(jié)合各自思想和工作實(shí)際查找問題，暢談體會。
11、師建平在講話中指出，開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動，是當(dāng)前開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的創(chuàng)新舉措，是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化整改落實(shí)的具體行動。對照“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動的要求，針對當(dāng)前干部隊(duì)伍中存在的精氣神不足、進(jìn)取心不夠、創(chuàng)新意識不強(qiáng)、工作水平不高、思路辦法不多等問題，市政協(xié)要高度重視，認(rèn)真對照反思、深入剖析，積極采取措施。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，引導(dǎo)政協(xié)委員講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)，確保各項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處。要牢記政協(xié)委員職責(zé)，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，為實(shí)現(xiàn)“弊革風(fēng)清、富民強(qiáng)市”作出新的更大的貢獻(xiàn)。
12、講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)研討會會議記錄3
13、 6月24日上午，市教育局黨委班子開展“講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)”專題研討。市教育局黨委書記、局長尹紅巖結(jié)合自身和市直教育系統(tǒng)實(shí)際，帶頭進(jìn)行了重點(diǎn)交流發(fā)言。
14、尹紅巖指出，市直教育系統(tǒng)廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入認(rèn)識開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動對于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、促進(jìn)富民強(qiáng)市戰(zhàn)略、凈化教育發(fā)展環(huán)境的重要意義，認(rèn)真貫徹市委決策部署，深刻把握“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”的具體要求，堅(jiān)持黨的教育事業(yè)*、師生利益群眾利益*，要帶頭講政治、講規(guī)矩、講道德、講奉獻(xiàn)，守土有責(zé)、守土盡責(zé)，不斷提高科學(xué)決策、履職盡責(zé)的能力，認(rèn)真查找自身存在的能力不足“不能為”、動力不足“不想為”、擔(dān)當(dāng)不足“不敢為”等問題，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，推動年度各項(xiàng)教育重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)順利完成。
15、尹紅巖深入分析了市直教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)”方面存在的突出問題，一是不敢擔(dān)當(dāng)、習(xí)慣于“等靠要”，二是不思進(jìn)取、干事創(chuàng)業(yè)精神有所懈怠，三是推諉扯皮、遇到問題和矛盾能躲則躲，四是統(tǒng)籌教育發(fā)展全局方面能力不足，五是深入調(diào)研少、聯(lián)系基層和群眾不夠緊密，六是工作推動重部署輕落實(shí)，七是督查考核蜻蜓點(diǎn)水，存在*現(xiàn)象。
16、尹紅巖*強(qiáng)調(diào)，市直教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng);要堅(jiān)持為民宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);要強(qiáng)化督促檢查，推動工作任務(wù)落實(shí);要規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，提高科學(xué)決策能力;要堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，落細(xì)落實(shí)“兩個責(zé)任”;要全面深化改革，推動事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
17、研討會上，市教育局黨委班子成員把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，圍繞如何“講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)”深刻剖析了自身存在的問題，并提出了下一步整改的方向和措施。
18、講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)研討會會議記錄4
19、按照市民政局黨組的統(tǒng)一安排部署，6月22日，市民政局召開“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”專題研討會。會議由市民政局黨組成員、副局長王萬榮主持。
20、會上，市民政局機(jī)關(guān)黨員干部圍繞“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”的主題，紛紛暢所欲言。大家結(jié)合各自的思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，認(rèn)真反思自身存在的問題，并明確提出下一步努力的方向。
21、王萬榮在會上指出：開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”是“兩學(xué)一做”的重要內(nèi)容，全體民政干部職工要切實(shí)提高思想認(rèn)識，認(rèn)真反思存在的問題，撲下身子解決好目前各項(xiàng)工作中遇到的難題，加強(qiáng)對工作的研判，想法設(shè)法去推動各項(xiàng)工作的落實(shí)。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮帶頭作用，堅(jiān)持以上率下，認(rèn)真查找問題，列出問題清單，認(rèn)真制定整改措施，并落實(shí)到具體的工作中。要通過層層示范和帶動，在全市民政系統(tǒng)形成講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)的良好局面
22、講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)研討會會議記錄5
23、 6月16日下午，市財(cái)政局黨組開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”專題研討，并進(jìn)行了黨組中心組第七次集體學(xué)習(xí)，市財(cái)政局黨組書記、局長郭治琛主持了會議。會議學(xué)習(xí)了《健全落實(shí)社會治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制規(guī)定》和《*系列重要講話讀本》中“提高解決改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)—關(guān)于科學(xué)的思想方法和工作方法”的內(nèi)容。黨組成員圍繞正確認(rèn)識、怎樣做到“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”進(jìn)行了交流討論。郭治琛結(jié)合財(cái)政工作實(shí)際談了自己的認(rèn)識和理解。他說，*，當(dāng)前我市面臨經(jīng)濟(jì)下行壓力形勢嚴(yán)峻，開展“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”活動，是市委著眼于解決現(xiàn)實(shí)問題的需要，具有重要的意義。第二，要理清“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”的內(nèi)涵，要從踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的高度上開展活動。具體說“講擔(dān)當(dāng)”就要增本領(lǐng)，有本領(lǐng)才能做到有擔(dān)當(dāng);轉(zhuǎn)作風(fēng)就要致良知，有家國情懷、人民意識，才能做到以上率下，以身作則;抓落實(shí)就要講方法，有時間、效率、質(zhì)量觀念，才能著力解決當(dāng)前財(cái)政*擔(dān)當(dāng)意識不夠，缺乏闖的勁頭、爭的作為問題;才能著力解決工作不深入、不細(xì)致、不具體，滿足于一般化，立足于守底線，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍弱化問題;才能著力解決財(cái)政收支矛盾的方法不多，力度不夠，被動應(yīng)對，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的力度問題。這些問題反映了我們實(shí)際工作中存在的問題，需要我們認(rèn)真加以解決。第三，財(cái)政領(lǐng)導(dǎo)干部要致力于提高自身的思想政治水平。有什么樣的思想認(rèn)識，就有什么樣的行為方式。要提高自身思想政治水平，就是要持續(xù)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入具體地開展實(shí)踐，全面客觀地進(jìn)行分析，認(rèn)真周詳?shù)厣罨容^，從而真正把“講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”落在實(shí)處，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求體現(xiàn)在工作生活之中
是真的。紀(jì)念幣一般是由*為了紀(jì)念某一項(xiàng)重大活動或者人物誕辰而發(fā)行的高純度金質(zhì)紀(jì)念幣，不但具有一般貨幣的流通能力，而且具有較高的收藏、保值和投資價(jià)值。2019年8月歐瑞蓮夏季海外研討會，也是歐瑞蓮*次成功舉辦氣候中立會議，它意味著該次會議的舉辦有利于緩解或至少不會加劇對氣候產(chǎn)生不良影響的環(huán)境污染。2019歐瑞蓮海外研討會挑戰(zhàn)紀(jì)念幣即為了紀(jì)念此次會議所發(fā)布的。
