1、法律分析：“雙減政策一般指雙減。“雙減”指要有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。要求各地區(qū)各*結(jié)合實際認真貫徹落實。
2、法律依據(jù)：《*人民共和國憲法》第二條*人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。
3、人民行使*權(quán)力的機關(guān)是*人民代表大會和地方各級人民代表大會。
4、人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理*事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務。
1、法律分析：江蘇省雙減政策細則：
2、一、健全作業(yè)管理機制。完善作業(yè)管理辦法，加強*組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超*課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。尊重學生個體差異，體現(xiàn)作業(yè)的針對性、層次性、梯度性和可選擇性，滿足個性化作業(yè)需求。建立教研員作業(yè)質(zhì)量抽檢和責任督學作業(yè)負擔督導機制，加強過程管理與督導反饋，確保作業(yè)管理各項要求落實落地。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁以家長檢查、批改作業(yè)及學生自批、互批作業(yè)來替代教師批改作業(yè)。
3、二、分類明確作業(yè)總量。學校要確保*一、*不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；*三至*書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，*書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
4、三、提高作業(yè)設計質(zhì)量。將作業(yè)設計納入教研體系，加強作業(yè)設計的專題研究與培訓，系統(tǒng)設計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。提倡備課組根據(jù)教學實際情況自主設計作業(yè)，形成校本化*作業(yè)體系。堅持“一教一輔”底線要求，不依靠教輔資料隨意布置作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
5、四、加強作業(yè)完成指導。教師要指導學生盡量在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，力爭周一至周五參加課后服務的*三至*學生、參加晚自習服務的*學生書面作業(yè)不帶回家。鼓勵教師面批作業(yè)，力爭每天各科作業(yè)的面批率20%左右。
6、五、落實“四精四必”要求。做到作業(yè)管理“精選、精練、精批、精講”“有練必躬、有發(fā)必收、有收必批、有批必評”，讓學生練的，老師必須自己先做；發(fā)給學生做的，必須在規(guī)定的時間收上來；收上來的作業(yè)必須及時批閱；批閱的作業(yè)必須認真講評，真正讓學生精練、有效練，提高作業(yè)的效率。
7、六、科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。個別學生經(jīng)努力仍完不成校內(nèi)剩余書面作業(yè)的，也應按時就寢。引導學生適度參加線上學習、合理使用電子產(chǎn)品，控制時長，保護視力健康，防止網(wǎng)絡沉迷。家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養(yǎng)成良好學習生活習慣。寄宿制學校要統(tǒng)籌安排好課余學習生活。
8、法律依據(jù)：《*人民共和國憲法》第四十六條*人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。
9、*培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。
10、雙減政策并沒有限制高中生校外補課，但補課時間和內(nèi)容是有規(guī)定的，不能利用節(jié)假日休息時間給孩子補課。
法律分析：學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為全面規(guī)范。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提升。
法律依據(jù)：《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》第二條全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔
4.健全作業(yè)管理機制。學校要完善作業(yè)管理辦法，加強*組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超*課標。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強質(zhì)量監(jiān)督。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
5.分類明確作業(yè)總量。學校要確保*一、*不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當安排鞏固練習；*三至*書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，*書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
1、家庭教育支出、家長精力負擔1年內(nèi)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人民群眾滿意度明顯提升。
2、*1-2年級不布置家庭作業(yè)，*3-6年級書面作業(yè)不超過60分鐘，*書面作業(yè)不超過90分鐘。
3、教師指導*生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，*生在校內(nèi)完成大部分作業(yè)。教師不得要求學生自批自改作業(yè)。
4、開展課后服務時間，原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間，探索教師“彈性上下班制度”。做強做優(yōu)免費線上學習服務。
5、從嚴審批校外培訓機構(gòu)，不再審批新的義務教育培訓機構(gòu)，線上培訓機構(gòu)從備案制改為審批制，現(xiàn)有*類培訓機構(gòu)一律改為非營利性。
6、*類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，上市公司不得投資*類培訓機構(gòu)。外資不得各種方式控股參股*類培訓機構(gòu)。已違規(guī)的，進行清理整治。
7、校外培訓機構(gòu)不得占用法定節(jié)假日、休息日、寒暑假進行*類培訓。
8、線上培訓每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，結(jié)束時間不晚于21點，線上培訓不得提供“拍照搜題”等不良學習方法。嚴禁學齡前兒童線上培訓。
9、深化高中招生改革，逐步提高優(yōu)質(zhì)普高招生指標到區(qū)比例。
10、不再審批新的面向?qū)W齡前兒童和高中生的課外培訓，普通高中生課外培訓參照本規(guī)定執(zhí)行。
11、把“雙減”工作納入學校教育評價體系。
拓展資料：在9個*試點城市+其他省份至少1個指定地市試點以下內(nèi)容：壓減*類校外培訓；鼓勵有條件的學校在課余時間提供興趣類課后服務，也可引進非*類校外培訓機構(gòu)參與；強化培訓收費監(jiān)管：通過第三方托管、風險儲備金等方式。全面系統(tǒng)部署、明確*責任、聯(lián)合開展專項治理行動、強化執(zhí)行效果?？偨Y(jié)：一個時代結(jié)束了，學校和老師通過“素質(zhì)教育”丟掉的責任，又重新回到學校，教師的職業(yè)擔子又重新增加了在大力提升教育教學質(zhì)量方面，《實施意見》提出要著力促進校際優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，要提升課堂教學質(zhì)量、深化高中招生改革、納入質(zhì)量評價體系。
