大豐初一外語培訓(xùn)學(xué)校 大豐有哪些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、大豐市初級中學(xué)的學(xué)校資料

辦學(xué)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，大力實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹辦人民滿意的學(xué)校的辦學(xué)宗旨，秉持“服務(wù)于學(xué)生的健康成長、服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展

”的教育理念，確立以“文化立校、科研興校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，形成了“全時(shí)空的教育，全方位的服務(wù)”的辦學(xué)特色。堅(jiān)持以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重實(shí)際應(yīng)用，塑造美的心靈為育人目標(biāo)。運(yùn)用科學(xué)與民主的思想和方法，以精細(xì)化管理為抓手,依法治校，以德立校，科研興校，向建成“現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)化、示范性學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為了把該校這么多優(yōu)秀人才凝聚起來，把學(xué)校追求的目標(biāo)變成教師隊(duì)伍的共同目標(biāo)，把教師的人生價(jià)值與學(xué)校的發(fā)展融為一體，讓教師成為學(xué)校的管理主人，保證學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，該校多年來堅(jiān)持抓好“?；旯こ獭?。該校的“?；旯こ獭卑ǎ籂I造三種文化：誠信文化、合力文化、規(guī)則文化；大力弘揚(yáng)四種精神：敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神；強(qiáng)化干部的四種作用：表率作用、服務(wù)作用、人格作用、溝通協(xié)調(diào)作用；全員樹立六種意識：質(zhì)量意識、服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機(jī)意識、特色意識。

該校以新課程改革為契機(jī)，著力提高教師教學(xué)能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，不僅帶來課堂教學(xué)的全新變革，更對教師的業(yè)務(wù)成長提出了新的要求。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，能自覺運(yùn)用新課程的理念武裝自己，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動(dòng)的參與者。確定了以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)環(huán)境和氛圍。樹立全面的人才觀。建立起新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)由單純的認(rèn)知需要上升為情感需要，使教師的工作動(dòng)機(jī)由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

在課堂教學(xué)改革上，我們積極推進(jìn)“平等互動(dòng)、自主合作”的課堂教學(xué)模式。這一課堂教學(xué)突出學(xué)生的主體作用與教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，學(xué)習(xí)知識與發(fā)展能力的有機(jī)結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)教育與人文教育的有機(jī)結(jié)合。課堂教學(xué)基本做到了把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。學(xué)生能夠在課堂上主動(dòng)參與，積極思考，體驗(yàn)科學(xué)真理產(chǎn)生的過程，感悟科學(xué)的魅力。

該校嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開全所有課程。此外，我們還根據(jù)該校學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)了寫字、閱讀、外語口語等校本課。音、體、美、微機(jī)、勞技課一律納入教師考評系列，并且每學(xué)期都有匯報(bào)展示，每學(xué)期搞一些單項(xiàng)比賽，如籃球比賽、拔河比賽、越野賽等。該校還把開足開全所有課程向社會公開承諾，接受家長的監(jiān)督。

該校從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，重視教*研，堅(jiān)持科研興校。

我們建立健全了教研制度，構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。從備課組活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)到備課組組長的職責(zé)，從領(lǐng)導(dǎo)班子的教學(xué)常規(guī)督查，備課組內(nèi)、教研組內(nèi)的聽課制度到教師的學(xué)習(xí)制度都作了詳細(xì)的規(guī)定。

該校高度重視課題研究，各教研組均有研究課題。

該校的“三課一評”活動(dòng)制度已成為該校教學(xué)研究的一大亮點(diǎn)。同一備課組的三位同志就同一教學(xué)內(nèi)容各上一節(jié)課，整個(gè)教研組參加聽課評課，教師準(zhǔn)備充分，同事之間評教法、評風(fēng)格、評教學(xué)效果。實(shí)踐證明，這種做法對加強(qiáng)教研氣氛，提高教師隊(duì)伍的整體水平起到了很好的作用。

在全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，改革課堂教學(xué)的方法和結(jié)構(gòu)遂成了該校發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心。經(jīng)過幾年的艱苦探索實(shí)踐，至2010年，該校基本構(gòu)建了適應(yīng)該校學(xué)生和教學(xué)實(shí)情的新型課堂教學(xué)模式——平等互動(dòng)、自主合作。并申報(bào)立項(xiàng)為省級教科研課題，已取得了階段性成果。

該校高度重視集體備課。該校的集體備課基本分三個(gè)步驟：

準(zhǔn)備活動(dòng)階段。主備教師認(rèn)真鉆研教材，搜集資料、信息、形成草案，打印成文檔，預(yù)先發(fā)給同組教師，同組教師預(yù)先熟悉教材，研讀草案，在草案的空白處適當(dāng)批注。

組內(nèi)活動(dòng)階段。主備教師闡述備課設(shè)想、內(nèi)容、目標(biāo)，同組教師各抒己見，討論交流。而后各自結(jié)合本班實(shí)情，補(bǔ)充修改草案，二次備課，形成個(gè)性化、特色化教案。

教后活動(dòng)階段。每位教師上課之后，針對教學(xué)情況進(jìn)行反思，調(diào)整相關(guān)環(huán)節(jié)，寫下教后感想，在下一次組內(nèi)活動(dòng)時(shí)討論交流。

該校教研活動(dòng)有力地促進(jìn)了教學(xué)工作，成為學(xué)校持續(xù)、良性發(fā)展的保障。其經(jīng)驗(yàn)已在全市推廣。

管理目標(biāo)：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)有主見的人，做一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的人。

（1）以精細(xì)化管理，促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

該校根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，制定了一系列關(guān)于教師和學(xué)生管理的規(guī)章，切切實(shí)實(shí)地踐行著精細(xì)化管理之路，取得了良好的效果。教師每天圍繞學(xué)生服務(wù)的時(shí)間超過了15小時(shí)，教師以其良好的行為影響著學(xué)生，以嚴(yán)格的規(guī)章制度約束學(xué)生，讓學(xué)生從最基本的走好路、說好話、吃好飯、睡好覺、掃好地做起，*真正達(dá)到做好人的目的，造就了一支明禮、誠信、愛校、愛家、有著強(qiáng)烈榮辱是非善惡觀的優(yōu)秀學(xué)生群體。

在平時(shí)的管理工作中，我們注重基礎(chǔ)管理，按嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、新、恒的要求，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點(diǎn)，抓提高。

（2）三全管理即全時(shí)空、全員、全方位管理

全時(shí)空管理指全天24小時(shí)在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)均有人管理。

全員管理：每個(gè)教職員工都有對學(xué)生實(shí)施教育的責(zé)任。

全方位管理：即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

該校秉持服務(wù)教育的理念，為學(xué)生提供“保姆式”的服務(wù)。學(xué)生宿舍區(qū)每日都有班主任與學(xué)生同吃同住，學(xué)生遇有頭疼腦熱的，班主任會在*時(shí)間趕到。每次放假，老師們都要等到*一位學(xué)生上了車才離去。

（3）班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都通過公開競選建立班委會，班級事務(wù)做到了事事有人管，人人有事干。學(xué)校還統(tǒng)一要求，把班會當(dāng)成德育課，加強(qiáng)德育科研，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

我們始終把學(xué)生安全放在工作的首位，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各項(xiàng)安全制度，定期檢查或抽查安全制度執(zhí)行情況，及時(shí)排除安全隱患。

為貫徹落實(shí)《中*德育工作基本要求》，該校德育工作做到了“三化”。

（1）方式的多樣化一是：開展演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動(dòng)等等活動(dòng)讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟出做人的道理。二是：文化建設(shè)對學(xué)生起到了感染熏陶，激情勵(lì)志的作用。各班教室、宿舍由學(xué)生自己搞起了反映本班特點(diǎn)的文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報(bào)。三是：開展三名活動(dòng)。讀名著，聽名曲，賞名畫。通過這些活動(dòng)學(xué)生領(lǐng)悟人間的真善美，從多個(gè)層面加深對生命的理解和感受，形成脫離庸俗和低級趣味積極向上的人生觀和世界觀。

（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學(xué)之中；二是利用班級和團(tuán)隊(duì)；三是利用媒體；四是學(xué)生自我煅造。

（3）內(nèi)容的系列化，按照《中學(xué)德育大綱》要求在政治方向，思想品德、習(xí)慣養(yǎng)成、民主法制、勞動(dòng)觀念、身心發(fā)展、審美情趣等方面進(jìn)行全面教育，并在內(nèi)容安排上注意階段性和連續(xù)性。

我們堅(jiān)持在全時(shí)空開展德育的辦學(xué)特色，加強(qiáng)了校園文化陣地的建設(shè)；讓學(xué)生走出校門，增強(qiáng)道德體驗(yàn)。此外，我們還把學(xué)校教育延伸到家庭。每次放假我們都要請家長如實(shí)填寫孩子在家中的表現(xiàn)，遇到長假，我們還要進(jìn)行以師生掛鉤結(jié)對為主要形式的“師生心連心”活動(dòng)，學(xué)生定期用電話向結(jié)對教師匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，使學(xué)校能主動(dòng)干預(yù)、參與學(xué)生離校時(shí)間的管理。

我們利用“心靈有約”與學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友。班主任利用學(xué)生每周的周記，構(gòu)建師生交流的平臺，全面及時(shí)地掌握學(xué)生的心理、情感狀態(tài)，班主任有針對性對其進(jìn)行做學(xué)生的思想工作。

該校高度重視“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。學(xué)校每學(xué)期都召開兩次家長會，建立了“家長學(xué)?！?，設(shè)立了專門的“家長接待室”，每天有兩位教師全天接待家長，及時(shí)與家長溝通。我們聘請了司法*的領(lǐng)導(dǎo)長期擔(dān)任法制副校長，定期作法制講座。聘請駐豐部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

近幾年來，該校始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的教育理念，加強(qiáng)規(guī)范化管理。德育系列化活動(dòng)是該校的德育特色，該?；旧献龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動(dòng)。我們先后開展了學(xué)雷鋒主題活動(dòng)月、誠信教育主題活動(dòng)月、感恩教育主題活動(dòng)月、平安校園主題活動(dòng)周等系列活動(dòng)，形成了“注重載體，強(qiáng)調(diào)參與，突出主題，形成系列”的展德育工作特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，團(tuán)總支、學(xué)生會、班委會組織開展了多種豐富多彩的活動(dòng)，通過循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、相互補(bǔ)充、不斷深化的教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生進(jìn)行全方位的系列教育，使該校德育工作進(jìn)入科學(xué)管理軌道。通過多種德育活動(dòng)的開展，學(xué)生思想品德得到了升華，行為規(guī)范合格率達(dá)*。

我們從*抓起，從*學(xué)生入學(xué)的*天抓起，從*一名學(xué)生抓起。對所有學(xué)生一視同仁，考試不排名次，座次不按成績，給學(xué)困生更多的關(guān)愛和鼓勵(lì)。

學(xué)校設(shè)立各種進(jìn)步獎(jiǎng)，對每一個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，實(shí)行鼓勵(lì)性評價(jià)，學(xué)困生在不斷品嘗成功的喜悅的過程中，樹立起追求更大進(jìn)步的信心。

7、注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的適應(yīng)時(shí)代要求的人才。

（1）開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長

該校組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)小組，現(xiàn)有興趣小組15個(gè)：課外寫作小組、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組（圖書室、閱覽室、微機(jī)室對學(xué)生自由開放），課外活動(dòng)普及率達(dá)70%。每年的文化體育藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)都已形成制度。這些活動(dòng)既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。該校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到了95%和90%。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的搖籃

該校高度重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，班委會成員、學(xué)生會干部、學(xué)校網(wǎng)站協(xié)管員、“校園之聲”廣播員小記者、“豐之韻”校報(bào)記者、?！凹t五月”合唱團(tuán)團(tuán)員等無一不是通過激烈的競選產(chǎn)生的。該校每年有75%的學(xué)生參加這些活動(dòng)。有聲有色的各種活動(dòng)鍛煉了學(xué)生，提高了他們的能力。

（3）進(jìn)行心理健康教育。該校開設(shè)心理咨詢室，正常開展心理咨詢。我們還利用板報(bào)進(jìn)行心理健康知識的宣傳。通過心理健康教育解決了許多看似屬于品質(zhì)問題而實(shí)為心理問題的事件。

總務(wù)處全面貫徹“主動(dòng)、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。該校嚴(yán)格執(zhí)行省物價(jià)*審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)會后勤人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想。

通過幾年的努力，該校的各方面工作都取得了顯著的成績，無論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上得到了充分的發(fā)展，師生中無一起違法事件，教師教育教學(xué)行為規(guī)范，未出現(xiàn)一例體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，一大批教師在各級各類教育教學(xué)評比中獲得了好成績。有100多人次獲省市級各類競賽一、二等獎(jiǎng)。學(xué)生在這里健康成長，暢享成功的樂趣，近幾年他們在*的書畫、樂器比賽中、全省各*的奧賽中、現(xiàn)場作文大賽中屢獲一等獎(jiǎng)。該校學(xué)生連續(xù)多年獲得市中*運(yùn)動(dòng)會*名。自創(chuàng)辦以來，該校的*成績一直居鹽城市前三位。該校先后被評為“鹽城市百佳校園”，“大豐市文明單位”、“市綜合考核先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“鹽城市語言文字規(guī)范化學(xué)?！?，連續(xù)獲得04、05、06、07、08、09、10年大豐市*質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校聲譽(yù)越來越高，我們已經(jīng)成為周圍幾個(gè)縣市區(qū)令老百姓滿意的學(xué)校，我們正步入良性發(fā)展的快車道。

展望未來，該校全體教職員工信心百倍。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，通過全體教職員工共同努力，我們一定能夠全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平，爭創(chuàng)蘇北名校，為我市的教育增光添彩。

二、大豐哪里有縫紉培訓(xùn)班

1、大豐強(qiáng)達(dá)裁縫培訓(xùn)班或者去私人裁縫店。

2、一般縫紉工培訓(xùn)收費(fèi)2000元左右。有的普通縫紉工培訓(xùn)不收錢，都是為服裝廠培訓(xùn)學(xué)員。要收錢，根據(jù)簽訂的勞務(wù)培訓(xùn)合同具體對待。

3、在中職學(xué)校，高職學(xué)校，一般都是三年以上的學(xué)習(xí)期，因?yàn)椴粌H要學(xué)縫紉，還要學(xué)文化，時(shí)間肯定比較長。勞動(dòng)局屬下的技工學(xué)校，有短期的縫紉培訓(xùn)班，學(xué)期通常為1到3個(gè)月。

三、大豐哪個(gè)寫字培訓(xùn)*

墨緣書法培訓(xùn)中心*。根據(jù)查詢鹽城本地寶。

1、該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)位于傳統(tǒng)的江南文化、魚米之鄉(xiāng)鹽城。好的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，和自覺刻苦的學(xué)習(xí)能力。

2、機(jī)構(gòu)教師能力強(qiáng)，可以快速奠定學(xué)生的書法基礎(chǔ)，提高書法學(xué)習(xí)能力，有效提高學(xué)生的審美能力和綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)。因此大豐墨緣書法培訓(xùn)中心*。