【少兒美術(shù)學習目標】
培養(yǎng)孩子的美術(shù)欣賞能力、繪畫能力，培養(yǎng)出小畫家；還能夠通過美術(shù)訓練，培養(yǎng)學生的孩子的想象力和創(chuàng)新意識，增強孩子的自信心，激發(fā)他們內(nèi)在的創(chuàng)造潛力從而實現(xiàn)孩子八*習能力（注意力、感知能力、模仿能力、想象力、記憶力、邏輯思維能力、理解力、判斷力）的提高。兒童學習成績的提高，有助于兒童學習效果的提升，讓兒童實現(xiàn)學習能力、學習成績、個性發(fā)展三方面的共同發(fā)展
【少兒美術(shù)能力培養(yǎng)】
1）培養(yǎng)兒童美術(shù)繪畫技能，培養(yǎng)兒童對美的欣賞能力、鑒別能力
2）通過手工制作，培養(yǎng)和提升孩子的動手制作能力
3）增強孩子的自信心，并且，通過與周圍同學的協(xié)作，培養(yǎng)和增強孩子的溝通能力
4）培養(yǎng)和增強兒童的注意力、模仿力、創(chuàng)造力、形象思維能力等學習能力，并且促進兒童全腦的開發(fā)
【少兒美術(shù)學習效果】
過少兒美術(shù)的學習，兒童不僅獲得了基礎(chǔ)的美術(shù)繪畫技能知識，更重要的是，經(jīng)過少兒少兒美術(shù)的的思維訓練，兒童養(yǎng)成良好的學習習慣，提升動手制作能力。同時，幼兒學畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎(chǔ)。
【少兒美術(shù)簡介】
少兒美術(shù)是2——9歲少兒所從事的造型藝術(shù)活動，反映少兒對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。少兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性，又直觀又形象，是最為少兒喜愛和接受的一種藝術(shù)形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
少兒美術(shù)獨特的啟發(fā)引導模式，一切以孩子為中心，開闊兒童的胸襟和思維。給兒童藝術(shù)的美的欣賞與發(fā)現(xiàn)，*限度的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
【科學的少兒美術(shù)課程】
現(xiàn)在一般的少兒美術(shù)課程是針對2到9歲少兒特別精心設(shè)計的美術(shù)課程，授課方式有專業(yè)美術(shù)老師指導講解、兒童手工制作、兒童美術(shù)大賽等。
科學的少兒美術(shù)課程采用獨特的啟發(fā)引導模式，注重授課內(nèi)容的系統(tǒng)性、專業(yè)性，一切以孩子為中心，開闊兒童的胸襟和思維。教給兒童藝術(shù)的美的欣賞與發(fā)現(xiàn)，*限度的激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，有別于傳統(tǒng)被動、辛苦且成效不大的少兒美術(shù)教學方式。還根據(jù)各個兒童的大腦思維發(fā)育特征，靈活采取美術(shù)教授方式，真正讓兒童感受藝術(shù)的美、老師的愛，融知識性、趣味性和生活性于一體，從而激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣。
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