總結(jié)過去，把握現(xiàn)在，駕馭未來
一、課程背景：
后危機(jī)時(shí)代，*企業(yè)正面臨改革開放30年來最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一方面，由美國(guó)次貸引發(fā)的全球金融危機(jī)嚴(yán)重侵蝕著*企業(yè)的利益，出口效率陡降；后危機(jī)時(shí)代各國(guó)*加劇實(shí)行貿(mào)易保護(hù)主義政策，針對(duì)*的貿(mào)易制裁事件頻繁出現(xiàn)，另一方面，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期以來積累下的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等矛盾開始爆發(fā)，與此同時(shí)*企業(yè)的成本漸漸上升，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力下降，直接導(dǎo)致一大批企業(yè)瀕臨危險(xiǎn)邊緣。內(nèi)外交困中，企業(yè)和企業(yè)家們開始承擔(dān)巨大的壓力。不過我們也看到，在這“傾巢之下”，依然有一大批企業(yè)因其突出的管理能力、卓越的創(chuàng)新能力在困境中傲立群雄，逆勢(shì)成長(zhǎng)。探尋這批企業(yè)的成長(zhǎng)基因，對(duì)*企業(yè)家群體將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，有鑒于此北京*整合學(xué)界、商界、研究機(jī)構(gòu)多方精英特開設(shè)北京*工商管理高級(jí)研修班，目的培養(yǎng)企業(yè)家的卓越管理能力、研究創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)出在變革時(shí)代引領(lǐng)時(shí)代的卓越企業(yè)家。
二、招生對(duì)象：
1、企業(yè)的董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高級(jí)管理人員。
2、已讀過MBA、EMBA學(xué)位班或相關(guān)進(jìn)修班的學(xué)員，進(jìn)行后EMBA教育
3、渴望系統(tǒng)地更新管理理念、提高領(lǐng)導(dǎo)技能的優(yōu)秀人士
三、課程特色：
1、教學(xué)模式：打破傳統(tǒng)講授模式，設(shè)計(jì)和安排了系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)體系，采用名師名家+實(shí)踐案例+分組討論+總結(jié)分析+課后總結(jié)+訓(xùn)練營(yíng)+顧問咨詢的教學(xué)模式，真正讓學(xué)員投入其中，學(xué)以致用。
2、課前準(zhǔn)備：每次上課前一個(gè)月，學(xué)員將結(jié)合自己企業(yè)及個(gè)人的疑難困惑、感興趣的課程以作業(yè)的方式用mail發(fā)給助教，上課期間讓老師更具針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，并且預(yù)留部分課時(shí)進(jìn)行討論、分析、解決。
3、導(dǎo)師制：每位學(xué)員可選一位老師作為自己終生導(dǎo)師,實(shí)現(xiàn)個(gè)人終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
4、企業(yè)考察與戶外拓展：讓學(xué)員和企業(yè)家走出去，親身感受著名企業(yè)的成功之道和良好風(fēng)貌。為了讓學(xué)員和企業(yè)家有更多機(jī)會(huì)與成功企業(yè)交流研討、開拓管理思路、激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感，通過現(xiàn)場(chǎng)參觀、考察，并進(jìn)行專題研討交流，對(duì)話和經(jīng)驗(yàn)分享，讓企業(yè)管理者了解各企業(yè)的運(yùn)作方式及企業(yè)文化，同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)借鑒，增進(jìn)同窗情義，拓展企業(yè)通路，也為各區(qū)域間項(xiàng)目洽談、招商引資搭建平臺(tái)。
5、老師授課內(nèi)容以光盤形式結(jié)業(yè)后贈(zèng)給學(xué)員，以便更好領(lǐng)悟課程精華，同時(shí)回味人生美好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
6、搭建交友、合作平臺(tái)，建立企業(yè)家俱樂部，印制精美同學(xué)錄（含班主任、所有授課老師）以便終生交流、活動(dòng)同時(shí)建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)（自愿形式）以便共同發(fā)展。
四、學(xué)習(xí)安排：
學(xué)制一年，每月學(xué)習(xí)一次，每次上課2到4天（均周,六日），滾動(dòng)開班，為保證課程質(zhì)量本次課程限招60人。
五、學(xué)業(yè)認(rèn)證：
參加全部課程學(xué)習(xí)者，頒發(fā)《工商管理總裁研修班》研修證書，
六、課程體系
課程模塊
課程目標(biāo)
課程體系與課程名稱
經(jīng)營(yíng)哲學(xué) 與 管理思想
比對(duì)中西經(jīng)營(yíng)哲學(xué)與管理思想；掌握經(jīng)營(yíng)與管理 之本質(zhì)；實(shí)現(xiàn)智慧經(jīng)營(yíng)與輕松管理。
1、企業(yè)家的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)
2、易經(jīng)管理哲學(xué)與*管理現(xiàn)實(shí)
3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與企業(yè)家心理學(xué)
4、孫子兵法與商戰(zhàn)謀略
5、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新哲學(xué)與實(shí)踐操作
6、國(guó)學(xué)思維與企業(yè)創(chuàng)新
經(jīng)營(yíng)環(huán)境 與戰(zhàn)略管理
剖析經(jīng)營(yíng)環(huán)境；掌握分析工具；制定務(wù)實(shí)戰(zhàn)略；達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。
1、企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革
2、宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)與產(chǎn)業(yè)政策
3、基于核心競(jìng)爭(zhēng)力之戰(zhàn)略規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)
4、法律實(shí)務(wù)與企業(yè)危機(jī)管理
5、公司治理與資本運(yùn)營(yíng)
營(yíng)銷管理與營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)
徹悟營(yíng)銷之本質(zhì)；擺脫惡性競(jìng)爭(zhēng)之泥潭；掌握贏銷思維與工具；持續(xù)贏得顧客與利潤(rùn)。
1、營(yíng)銷哲學(xué)與營(yíng)銷戰(zhàn)略
2、品牌戰(zhàn)略與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
3、渠道建設(shè)與經(jīng)銷商管理
4、深度營(yíng)銷與客戶關(guān)系經(jīng)營(yíng)
5、雙贏商務(wù)談判技巧
人力資源與組織管理
透徹個(gè)體與組織行為之本質(zhì)；掌握個(gè)體與行為管理之工具；提升個(gè)體積極性與主動(dòng)性；打造執(zhí)行高效之團(tuán)隊(duì)。
1、組織行為學(xué)與組織管理
2、人本管理——企業(yè)文化的建設(shè)
3、人力資源管理與企業(yè)選人、育人、用人及留人
4、高效執(zhí)行力
5、高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
6、經(jīng)理人十項(xiàng)能力訓(xùn)練
7、品績(jī)管理
財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)控制
掌握財(cái)管之本質(zhì)；學(xué)會(huì)成本控制之技能；領(lǐng)悟稅收策劃之奧妙；規(guī)避經(jīng)營(yíng)法律之風(fēng)險(xiǎn)。
1、經(jīng)理人的財(cái)務(wù)管理與財(cái)務(wù)分析
2、*稅法與稅務(wù)籌劃
3、成本分析與成本控制
4、資產(chǎn)管理與投資決策
管理修煉
素質(zhì)提升
素質(zhì)全面修煉；
能力自我提升；平衡事業(yè)生活；
完美商業(yè)人生。
1、組織變革
2、商務(wù)禮儀
3、壓力管理
4、二次創(chuàng)業(yè)
5、項(xiàng)目管理
6、職業(yè)生涯規(guī)劃
7、價(jià)值聯(lián)盟
8、角色與本色
更多專題講座，將給學(xué)員帶來全新感悟與體驗(yàn)…..
教學(xué)服務(wù)：
1、缺課補(bǔ)課體系：學(xué)員因故不能正常上課，可向帶班老師請(qǐng)假，由帶班老師安排在其他班級(jí)補(bǔ)課。
2、專職教學(xué)服務(wù)人員：各班均配有專職帶班老師，全心全意為班級(jí)教學(xué)及活動(dòng)提供一站式服務(wù)，是凝聚班級(jí)友誼，促進(jìn)學(xué)員溝通的催化劑。
3、授課評(píng)分體制，保證教學(xué)質(zhì)量：每次上課學(xué)員都將對(duì)老師及教學(xué)組織評(píng)分，評(píng)分不合格將安排課程重修。
課程費(fèi)用包括
學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)（報(bào)名費(fèi)、資料費(fèi)、聯(lián)宜活動(dòng)費(fèi)、證書費(fèi)、論壇費(fèi)）。
