2016年山東公務(wù)員面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)比
山東卓博教育2016年山東公務(wù)員面試班與其他山東公務(wù)員面試機(jī)構(gòu)對(duì)比。
一，小班授課對(duì)比大班授課
? ? 山東公務(wù)員面試輔導(dǎo)效果的關(guān)鍵在于練習(xí)，很明顯，班次如果是小班授課肯定要比大班授課更有效果，但現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班很多，幾乎所有的機(jī)構(gòu)的面試班都打著小班授課來(lái)招生，但是很多機(jī)構(gòu)其實(shí)不是全程的小班授課，比如有些機(jī)構(gòu)理論大班（很多學(xué)生在一塊上課），實(shí)戰(zhàn)小班（理論課上完后再分小組練習(xí)）；甚至有些機(jī)構(gòu)雖然打著小班授課，實(shí)際上是20人的班次也叫小班授課。山東卓博教育的面試輔導(dǎo)班次是真正意義上的全程小班，每個(gè)班次人數(shù)都不會(huì)超過(guò)10人，而且無(wú)論是理論上還是實(shí)戰(zhàn)都是小班授課，保證每個(gè)學(xué)生都能照顧到。尤其要注意的是理論課程必須要小班授課，試想，如果沒(méi)有理論上的小班授課，那么必將有一部分學(xué)員跟不上進(jìn)度，直接體現(xiàn)在后面的實(shí)戰(zhàn)課程的效果大打折扣，也必將導(dǎo)致整體班次過(guò)關(guān)率的下降。
二，授課師資對(duì)比其他機(jī)構(gòu)
? ? 山東公務(wù)員面試班的教學(xué)質(zhì)量一定是靠師資的教學(xué)來(lái)衡量的；如果一個(gè)老師本身有成功進(jìn)入面試的經(jīng)歷，那么至少?gòu)囊欢ǔ潭壬蟻?lái)說(shuō)這個(gè)來(lái)時(shí)具有成功的案例，這樣在實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候給學(xué)員的輔導(dǎo)更具備實(shí)戰(zhàn)性，更有說(shuō)服力；這也就是卓博教育的老師的入門(mén)條件就是考上過(guò)公務(wù)員或者本身就是公務(wù)員退下來(lái)的原因。相比其它機(jī)構(gòu)的師資，山東卓博教育的師資的優(yōu)勢(shì)是相對(duì)明顯的，因?yàn)樽坎┙逃膸熧Y的平均年齡為35歲，相比其它大機(jī)構(gòu)的使用應(yīng)屆畢業(yè)生或者年輕的師資而言過(guò)關(guān)率肯定更勝一籌。
三，主講老師授課形式對(duì)比
? ? 是不是由主講老師貫穿全部課程直接影響到授課的效果，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)主講老師的水平都是相對(duì)比較高的，至少具備比較深厚的理論素養(yǎng)，這樣在實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候能理論實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，還有最重要的一點(diǎn)是主講老師貫穿全部課程可以保證思維的連貫性，很多機(jī)構(gòu)采用的是主講+助教的這種授課形式，雖然節(jié)約了成本，但大大影響了效果，畢竟主講老師思維和助教思維無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次的磨合，都會(huì)有一定程度上的脫節(jié)，而且助教的水平一般跟主講老師還是有差距的；
四，教學(xué)模式對(duì)比
? ? 現(xiàn)在絕大部分輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式都是理論+實(shí)戰(zhàn)這種方式，但學(xué)會(huì)了理論和很多次實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)并不一定能輕松過(guò)關(guān)，據(jù)卓博教育多年面試的研究表明，山東公務(wù)員面試無(wú)論題型如何變化，題量如何增加抑或面試的形式如何改變，面試的過(guò)關(guān)必定要遵循以下三個(gè)步驟才能真正完美的過(guò)關(guān)：
*步，理論過(guò)關(guān)
? 理論過(guò)關(guān)，顧名思義，也就是面試的理論知識(shí)的儲(chǔ)備要充分，做到“有話可說(shuō)”進(jìn)而“有理走遍天下”，此階段是基礎(chǔ)也是*公務(wù)員面試的保障。
第二步，實(shí)戰(zhàn)過(guò)關(guān)
? 實(shí)戰(zhàn)過(guò)關(guān)，也就是能使你的答題思路通過(guò)語(yǔ)言完美的展現(xiàn)給考官。其中的語(yǔ)言包含答題語(yǔ)言和形體語(yǔ)言。
第三步，熱點(diǎn)過(guò)關(guān)
? 熱點(diǎn)過(guò)關(guān)，實(shí)際上是對(duì)面試題的點(diǎn)綴和升華，有時(shí)候?qū)γ嬖嚨拇痤}甚至能起到關(guān)鍵性的作用。
? 根據(jù)以上三步過(guò)關(guān)的要求，卓博教育獨(dú)創(chuàng)“三步過(guò)關(guān)法”。把*公務(wù)員面試復(fù)習(xí)備考分成三個(gè)階段開(kāi)展復(fù)習(xí)：*個(gè)階段主要是答題框架的構(gòu)造，第二個(gè)階段主要是開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)完美答題，第三個(gè)階段是掌握透徹面試熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高分突破。把握好這三個(gè)階段，面試高分肯定不難。
2016年山東公務(wù)員面試班簡(jiǎn)章
2016年山東省公務(wù)員面試備考專題
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