全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
近年來關(guān)注兒童編程的網(wǎng)站的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于10個最值得收藏的少兒編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，哪里有教小孩子學(xué)電腦編程的?聽說有一個美國的軟件叫Scratch很好，孩子學(xué)編程的實用性有多大？，干貨評測 | 這三個免費少兒編程網(wǎng)站，讓你娃也能寫代碼！，想給*孩子下個貓爪編程軟件有網(wǎng)址嗎，最值得推薦的3個少兒編程網(wǎng)站，家長們速度收藏！，觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……??，供您參考
核桃君：前面我們推送的薦書文章很受歡迎，看來大家學(xué)習(xí)的熱情很高啊。那么今天就扒一扒收藏夾，和大家分享一些實用的學(xué)習(xí)網(wǎng)站吧。核桃君的收藏夾里主要是國外和國內(nèi)的資源頁面，資訊網(wǎng)站。學(xué)有余力的小朋友們在趣味編程領(lǐng)域還能汲取到哪些資源呢，來看看吧。Scratch官網(wǎng)大多數(shù)國內(nèi)做少兒編程的機構(gòu)都采用了Scratch圖形化編程進行教學(xué)，因為Scratch軟件功能豐富，運行穩(wěn)定，可以創(chuàng)作動畫、游戲和交互藝術(shù)。那么，在Scratch官網(wǎng)上，你可以看到學(xué)習(xí)者分享的作品，核桃君今天看到分享數(shù)量已經(jīng)達到了2千萬。其中有很多趣味性強、極富創(chuàng)意的作品，你可以參考學(xué)習(xí)他們的編程思路。網(wǎng)址： Tynker官網(wǎng) 美國另一家極具影響力的少兒編程在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站，你可以進入學(xué)習(xí)頁面，選擇難易程度合適的游戲來探索！對于那些有意向去探索更高階編程語言的孩子們，在這個網(wǎng)站上拖拽積木塊制作過程中，你可以切換到或者Python語言，查看腳本哦。網(wǎng)址： 編程一小時官網(wǎng)這個網(wǎng)站相信體驗過核桃編程試聽的家長們應(yīng)該不陌生了，它是一個是由美國微軟前高管創(chuàng)立的公益組織，為了解決目前美國社會程序員的巨大需求與少量供給的不平衡而成立，集合硅谷大佬捐贈資金形成基金會，旨在普及編程知識。你可以通過闖關(guān)的方式學(xué)習(xí)，還可以選擇你喜歡的迪士尼卡通形象，為他編寫代碼。網(wǎng)址： Scratch少兒官網(wǎng)這個網(wǎng)站是MIT 開發(fā)的一款基于 Scratch 的 iPad 應(yīng)用官網(wǎng)。MIT 的 Scratch 語言已經(jīng)成為孩子們學(xué)習(xí)編程的*選擇，而這款Scratch少兒版的適齡更低了。它的目標(biāo)是幫助 5 到 7 歲的兒童學(xué)習(xí)編程。網(wǎng)址： 網(wǎng)易卡搭卡搭是網(wǎng)易旗下的創(chuàng)意編程社區(qū)，你可以在手機上或者在特別支持手機端作品展示，中文支持更友好，為所有喜歡創(chuàng)意編程的朋友，提供自由創(chuàng)作、發(fā)表、交流作品的平臺，并永久公益，免費開放。網(wǎng)址： 芥末堆官網(wǎng)垂直教育資訊平臺，口號是“我們只看教育”，里面有一手的教育市場咨詢，行業(yè)觀察，消息和報道。想要了解教育行業(yè)市場動態(tài)，為你的孩子尋找活動，那么這一定是最值得收藏的網(wǎng)站之一。網(wǎng)址： *少兒編程網(wǎng)國內(nèi)最早的少兒編程咨詢網(wǎng)站，同時這也是一個學(xué)習(xí)交流社區(qū)，你可以看到一些同齡孩子的作品，獲得學(xué)習(xí)資料和免費的視頻課程資源。網(wǎng)址： 人人編程在這個網(wǎng)站上那你可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)谷歌實驗室開發(fā)的一款手機編程軟件App Inventor。在少兒編程領(lǐng)域的冷門語言，這個語言也常常被拿來和Scratch相比較，有人說它的實用性強一些，有人說他不如圖形化編程那么直觀，但是作為一款任何零基礎(chǔ)學(xué)員都可以學(xué)習(xí)的軟件，它更有普適性。網(wǎng)址： 小極客一個頁面很簡潔的兒童編程教程網(wǎng)站，口號是做數(shù)字時代的小超人。這里有 科技傳播坊這是一個中文域名的自媒體平臺，平臺的運營者翻譯過《動手玩轉(zhuǎn)Scratch2.0》，你可以看到他的Scratch，Arduino技巧教學(xué)小視頻。網(wǎng)址：科.cc適合年齡：7-18歲推薦指數(shù)：★★★★ (二維碼自動識別)
我孩子就在學(xué)Scratch，興趣極高，自己已經(jīng)創(chuàng)作了不少作品了。而且我孩子自從學(xué)Scratch后，邏輯能力和組織能力好像也有了不少提高。最主要的是愛說話和提問題了。好像國內(nèi)也有人教這個了，我看了一下好像叫“魔抓：。
整個社會現(xiàn)已逐漸邁入AI人工智能時代，AI人工智能時代是一個以計算機科學(xué)為基礎(chǔ)的時代，其中的核心就是編程思維。編程思維能幫助孩子理清思維過程，并掌握高效的解決問題的能力。斯坦福*教育網(wǎng)站上的一篇文章“Learning to code isn’t enough”（“只學(xué)寫代碼是不夠的”）里面強調(diào)兒童學(xué)習(xí)編程，不僅僅是要學(xué)寫代碼，更重要的是培養(yǎng)“編程思維”。什么是編程思維編程思維，又叫「 Thinking」，它并不是編寫程序的技巧，而是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它是由“分解—抽象—模式識別—算法”四個步驟組成。 分解——把復(fù)雜的問題拆分成可以執(zhí)行的小步驟復(fù)雜的問題很難一下子解決，如果把它拆解、細分成很多個小步驟，就很容易解決。比如，孩子馬上要參加一個夏令營，需要列舉物品清單，那么他需要知道：活動時間、活動內(nèi)容、天氣情況、營地地點和參加的要求等，才能準(zhǔn)備相關(guān)物品。把這些問題進行多層拆分，孩子就能很清晰的知道如何列舉清單。這種思維，在學(xué)習(xí)和生活中叫“分解思維”，在工作中又叫“項目管理”。這類思維好的孩子，處理和解決問題的效率就高。 抽象——聚焦最關(guān)鍵信息，忽略無用的信息編程中最重要的就是“抽象思維”，它能通過認知問題的核心本質(zhì)，幫我們?nèi)ミ^濾無用的信息，很好的鍛煉我們抽取關(guān)鍵信息的能力。在編程的世界里，就包含“子系統(tǒng)、模塊、包、類、方法和語句”等不同層級的抽象，孩子們通過不斷抽象、聚焦關(guān)鍵去完成指令。學(xué)編程能很好的鍛煉孩子聚焦關(guān)鍵信息的能力，同時專注力也會提高，學(xué)習(xí)就會變得很輕松。 模式識別——找出相似的模式，高效的解決問題通過識別模式，我們可以將新問題變成老問題。將以往的相似問題及解決方法提取出來，套用在新的問題上，識別模式越多，解決問題就會越快。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們需要通過找出規(guī)律，對比問題，總結(jié)問題，從而高效的去解決問題。 算法——設(shè)計解決路徑，解決整個問題在編程的學(xué)習(xí)中，解決問題需要最關(guān)鍵的兩個能力：邏輯思維和調(diào)試糾錯。邏輯思維在邏輯思維中，有一個很重要的原則，叫MECE（Mutually Exclusive ），意思就是“相互獨立，且整體完備”，也就是“不重復(fù)、不遺漏”。孩子需要遵循編程的規(guī)則，把解決問題的步驟轉(zhuǎn)換成計算機能理解的語言。在這個過程中，孩子的邏輯思維能力能得到很好地鍛煉。調(diào)試糾錯能力在編程里，只有對與錯，沒有模糊值。在程序運行中，只要最終結(jié)果與期望不符，就證明算法中肯定有錯漏。程序中的bug常常不是一下就能找到的，需要把程序的運行順序一步步地跟走一遍，同時觀察每一步的運行結(jié)果。這就需要很多的耐心、觀察力和專注力，對孩子的抗挫能力也是一種磨練。為什么優(yōu)秀的人總在進步？就是因為他們懂得“回溯、調(diào)試、糾錯”，不斷進行自我優(yōu)化和成長，不斷be better。 從玩到學(xué)，都需要編程思維編程思維幾乎可以用來處理任何事情。比如組織一次朋友聚會，打算去哪、去做什么，每個人喜歡什么、想做什么、之前組織聚會的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，活動預(yù)算、每項活動的成本....等等，用編程思維來組織的朋友聚會，會盡可能的讓每一個人都玩的開心。處理學(xué)業(yè)，更是離不開編程思維。比如做數(shù)學(xué)題，從理解新問題——拆解——搜索出對應(yīng)的公式——理清思路——完成題目；比如寫作文，得先解題——拆分出層次內(nèi)容——調(diào)用大腦存儲的相關(guān)信息——列出提綱，理清思路——開始寫作。
說起少兒編程網(wǎng)站，是不是只想到Scratch？其實除了Scratch，還有很多優(yōu)秀的少兒編程網(wǎng)站今天耐撕BaBa就推薦三個各具特色的少兒編程網(wǎng)站保證你和孩子都喜歡Code.org中文頁面，無需注冊孩子在玩 not）函數(shù)，并開始了解“變量”的概念，從了解一個變量到多個變量，需要孩子思維清晰，還需要用到計算思維中的“分解問題”、“模式識別”。隨著課程深入，知識點結(jié)合的越多，課程也會越來越困難，越來越考驗孩子耐心了。耐撕BaBa評價：推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆適合年齡：游戲設(shè)置年齡跨度大，對孩子的英語和認知能力要求不是很高難度：游戲設(shè)置難度根據(jù)關(guān)卡推進逐步增加優(yōu)點： Games和Minecraft，Coding Games打開的界面如下圖，在每一游戲板塊右下角都有標(biāo)注難度等級：beginner（初級）、easy（簡單）、（一般）和advanced（進階），分四檔。Coding Games的界面隨機選擇一個beginner等級的游戲，游戲的開頭以故事的形式呈現(xiàn)，動畫有配樂和配音（沒錯，英文原聲朗讀）。與 Hack，界面很精美，讓人想起暢銷游戲——“紀念碑谷”。Advanced等級的游戲，其構(gòu)成不再是簡單的積木塊，開始涉及程序代碼語言了。雖然界面和語言變了，但本質(zhì)還是一樣的——編程。Ps.Tynker不能跳過未通過的關(guān)卡。advanced等級游戲advanced等級的游戲涉及計算機語言，難度更大Tynker中游戲種類非常多，還有適合女孩子玩的芭比系列，孩子能在游戲中選擇自己喜歡的芭比形象，所以Tynker里的游戲創(chuàng)造性更強。Tynker里的芭比游戲可以選擇自己喜歡的形象，甚至改變原本的設(shè)計Tynker通過動畫形式講解loop（循環(huán)）、costumes（造型）和（模塊）等復(fù)雜概念，采取的是講解后再練習(xí)的教學(xué)方式， to”語言省去了孩子估算度數(shù)的工作量，雖然估量度數(shù)是麻煩的事情，但是孩子們在修改、調(diào)試一段代碼時，能鍛煉邏輯思維。耐撕BaBa評價：推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆適合年齡：對孩子的英語和認知能力要求不是很高，但需要孩子具備一定的單詞量和閱讀理解能力難度：以闖關(guān)模式呈現(xiàn)整個游戲，吸引力強，但引導(dǎo)性不如 耐撕BaBa 公眾號（hinicbaba）
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孩子學(xué)少兒編程，該去哪里學(xué)？推薦3個少兒編程網(wǎng)站，需要的家長們記得點贊&收藏哦~一、 是全球*型的計算機科學(xué)和少兒編程布道非盈利組織，旨在通過免費優(yōu)質(zhì)的在線課程資源，讓全世界的孩子們都能享受到最前沿的計算機教育。風(fēng)靡全球的「編程一小時」活動就是 bot推薦指數(shù)：★★★★☆適宜年齡：7歲以上官方網(wǎng)址： Bot是一個面向幼齡小孩，提供編程思維啟蒙的游戲，孩子通過設(shè)計指令，讓游戲中的小人通過路徑把燈點亮。隨著關(guān)卡的深入，游戲的難度也會越來越大，對于孩子思維的鍛煉是非常有效的，趕緊下載APP讓孩子體驗一下吧~
隨著STEAM教育被寫進*政策、大綜合考試試點編程、人工智能進一步發(fā)展等，青少兒編程細分賽道受到越來越多創(chuàng)業(yè)者、教育機構(gòu)以及資本的追捧。此外，隨著85、90后家長數(shù)量的增長，家長觀念的轉(zhuǎn)變，青少兒編程行業(yè)也受到越來越多家長的歡迎。今天，我們就來探究下青少兒編程行業(yè)。一、圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀“青少兒編程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可編程式積木”（Scratch）平臺，使用者不需要了解編程，只需拖拽事先封裝好的積木式模塊，“搭建”出指令，設(shè)置或控制角色及其行動和變化即可。這個過程中，可以培訓(xùn)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力，能讓兒童啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的系統(tǒng)性思考能力。同時，MIT針對幼兒（5-7歲）推出了更適合他們的編程平臺——Scratchjr，相較于Scratch，Scratchjr更能滿足幼兒的認知和情感。除了MIT的Scratch編程平臺，Google也推出了圖形化編程平臺——Blockly。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，目前市場上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺進行的圖形化編程學(xué)習(xí)，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎(chǔ)上二度開發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺。圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀。通常情況下，行業(yè)對于產(chǎn)品的分類有以下兩種:按照服務(wù)方式和按照課程內(nèi)容。按照服務(wù)方式可將整個行業(yè)產(chǎn)品分成三類：純線上、純線下和線上線下結(jié)合。按照課程內(nèi)容可分為：啟蒙課程（通常以各種類型的小游戲介紹相關(guān)指令）、算法導(dǎo)向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語言）和創(chuàng)意編程課程（將編程和多*相結(jié)合的課程）。啟蒙課程這類產(chǎn)品通常是將編程知識融匯到具有故事情節(jié)的游戲當(dāng)中，兒童可以通過控制游戲主人公，完成指令達到一定的目的性。此類產(chǎn)品操作容易，涉及到的編程知識比較簡單，考驗兒童的觀察力和簡單的邏輯性，主要起到引導(dǎo)兒童入門的作用，比較適合幼兒階段的孩子。算法導(dǎo)向型課程，需要兒童掌握更加高級、廣泛的編程知識，兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機器人硬件結(jié)合，通過編程賦予機器人不同的行為和使用作用。這類產(chǎn)品增加了動手能力和跨科目學(xué)習(xí)，涉及到的知識也更加廣泛。二、7家青少兒編程產(chǎn)品解析對比小編選取了阿兒法營、比特猴、編程貓、編玩邊學(xué)、童程童美、小碼王、Makeblock 7家公司進行分析，看看這些企業(yè)都是如何發(fā)展?1）公司基本情況阿兒法營目前只提供Scratch課程，主要以線下課程為主，線上僅有少數(shù)的視頻案例。線下課程為小班課程（每位老師所帶學(xué)生不少于6人），主要通過具體游戲案例進行知識點教學(xué)。在激勵學(xué)員學(xué)習(xí)熱情上，阿兒法營同樣貫以游戲思路，設(shè)計了“創(chuàng)意編程魔法師升級體系”（學(xué)員成長體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學(xué)員往期作品，除了可以進行正常的評論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個“程序”并進行練習(xí)或二次開發(fā)。除去線下課程，網(wǎng)站上也有線上視頻。但線上視頻展現(xiàn)形式不太友好，并不利于閱讀，且視頻未進行分類，資訊視頻和學(xué)習(xí)視頻都在一起混放。對于新進入的用戶來說，整體不是很友好。比特猴同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過編程游戲的形式將編程知識點融入其中，以猴博士代替老師進行知識點“講解”，整體感覺小猴子的講解只是“點到為止”，真正的解法還需要兒童獨立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。游戲整體畫面感不錯，采用了兒童喜歡的鮮艷色彩，且故事主人公也是招人喜歡的小猴子。但整體故事情節(jié)比較平淡，除了開始有一個簡單的背景介紹外，后面就是單一的猴子拿香蕉，對于比較多動、且好奇的兒童來說，很容易失去吸引力。同時，游戲一共分為7個場景，且每個場景難度不一（官方標(biāo)有適應(yīng)年齡），但學(xué)員注冊進來后只能從最簡單的場景開始，沒有自主選擇的權(quán)利。再來看線下課程，課程內(nèi)容豐富了很多。不僅包括可視化編程，也涉及到C、Java、Python等語言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)算法等。而在商業(yè)模式上，比特猴同樣選擇進入公立校，和教育機構(gòu)合作。編程貓同樣專注于圖形化編程，編程平臺基于Google的Blockly，課程形式只有線上，在此基礎(chǔ)上又分為收費課程、公開課和編程游戲，在課程一開始就設(shè)置了整個故事背景，并將編程貓擬人化，設(shè)置了一個與學(xué)員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險，如此學(xué)員便會進行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強的學(xué)習(xí)主動性。收費課程則以一個個獨立案例進行知識點講解；公開課以故事的形式帶領(lǐng)兒童認識、學(xué)習(xí)編碼基礎(chǔ)知識；編程游戲則是以闖關(guān)模式對知識進行鞏固，但小編體驗后感覺知識更加偏向于數(shù)學(xué)，畢竟數(shù)學(xué)與編程有著天然的血緣關(guān)系，編程本身就起源于數(shù)學(xué)和計算。游戲的整體畫風(fēng)類似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戲，整個游戲沒有劇情，玩家在游戲中自由建設(shè)和破壞，透過像積木一樣來對元素進行組合與拼湊），整個世界猶如被積木搭建起來，但相較于《Minecraft》的畫面，清晰度似乎降低了幾檔。再來看上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)左邊是有本層排名情況，這一功能的設(shè)置一方面可以讓學(xué)員知道自己的能力水平，刺激學(xué)習(xí)；另一方面也是一種對學(xué)員的激勵方式。編程貓的作品展示形式也是多種多樣，除了簡單的作品推薦，同好者還可以形成部落，將同類型/主題的作品集中展示，相互借鑒學(xué)習(xí)；同時，編程貓推出售賣“源碼”功能，學(xué)員可將作品進行售賣（默認都可售賣），當(dāng)其他學(xué)員點擊購買后直接跳至編程平臺進行學(xué)習(xí)和二次開發(fā)。在購買過程中小編發(fā)現(xiàn)了一個小問題，當(dāng)購買“源碼”金幣不足時，系統(tǒng)并不會提醒獲取金幣的方法。編玩邊學(xué)主要提供線上小班課程，推崇哈克尼斯圓桌學(xué)習(xí)模式。目前線上課程包括Scratch課程、Python和C/C++課程；Scratch又分為三大類，基礎(chǔ)課程、與PicoBoard、Arduino配合的軟硬件相結(jié)合編程課程；C/C++課程則是針對NOIP（National Olympiad in in Provinces，*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）推出的課程。在課程開發(fā)上，編玩邊學(xué)團隊引入熱門游戲《Minecraft》作為學(xué)習(xí)、練習(xí)的主要場景，同時研發(fā)Scratch+MC在線編程工具，“用科學(xué)的（代碼）方式讓‘我的世界’變得更強大！”（此前編玩邊學(xué)的CEO郝祥林接受鯨媒體記者采訪時表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的歡迎，而且它的粘性非常強，小孩子可能會在里面玩好幾年。）同時編玩邊學(xué)也提供社區(qū)和論壇模塊，據(jù)了解，網(wǎng)站上的社區(qū)和論壇已經(jīng)停用，這部分功能單獨作為一個產(chǎn)品“編程少年”。在這個產(chǎn)品中我們看到，學(xué)員可以進行專業(yè)知識的交流和溝通，可以展現(xiàn)自己的作品，可以看到優(yōu)秀作品的“源碼”并可進行二次開發(fā)。同時也有活動專區(qū)，鼓勵學(xué)員進行開發(fā)創(chuàng)作。童程童美童程童美是達內(nèi)推出的獨立子品牌，相對于其他公司來說，它的起點還是比較高的，在一開始便受到大量關(guān)注度。從達內(nèi)教育(TEDU)發(fā)布的《2021年第二季度未經(jīng)審計財務(wù)報告》中可以看到，2021年第二財季童程童美實現(xiàn)招生1725人，環(huán)比增長73.5%，同時將品牌擴展到18個城市，建立22個教學(xué)中心。童程童美授課以錄播名師+輔導(dǎo)老師的雙師模式為主，保證了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化（錄制好的視頻）和教學(xué)過程中的個性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機器人編程、針對比賽設(shè)計的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個階段：趣味編程&游戲編程，學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)；H5編程&微信編程，學(xué)習(xí)、HTML語言；Android&iOS，學(xué)習(xí)移動端開發(fā)基礎(chǔ)；3D虛擬現(xiàn)實編程，學(xué)習(xí)3D技術(shù)或虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用編寫。從課程設(shè)置我們可以看出，童程童美旨在培養(yǎng)未來的IT人才，學(xué)習(xí)目的性比較強。同時，童程童美推出編程活動賽事：編程一小時、發(fā)現(xiàn)杯、WRO達內(nèi)直選賽，可以讓學(xué)員學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個閉環(huán)，承接課程學(xué)習(xí)，同時樹立自己在行業(yè)內(nèi)的地位；另一方面激勵兒童學(xué)習(xí)，同時發(fā)掘編程類人才。小碼王課程以線下形式為主，課程主要分為三部分：Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開發(fā)。同樣，Scratch課程主要是讓兒童能更好的進入編碼世界，而C/C++主要是NOIP的重要競賽項目。小編觀看網(wǎng)站內(nèi)容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學(xué)員作品展示。對于家長來說，降低了理解難度。可能是出于產(chǎn)品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒有形成學(xué)員交流溝通的社區(qū)功能，不能自主發(fā)布作品，而網(wǎng)站上展示的作品則是經(jīng)過篩選。同時，小編發(fā)現(xiàn)有線上學(xué)習(xí)教程，但展現(xiàn)則為文字形式，學(xué)習(xí)的便利性較弱。Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機器人和Arduino機器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機器人的結(jié)合，最終目的是讓機器人能達到既定的目標(biāo)行為。同時，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動手能力和跨*能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。從網(wǎng)站我們可以看到，Makeblock給學(xué)員和同好者提供了可以交流學(xué)習(xí)的社區(qū)，但社區(qū)入口較為隱蔽，需要尋找一番才能看到。2）課時費用對比小編通過公開資料整理，對比了幾家公司的課時費用，供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時費用相比并沒有拉開很大的差距。仍然沒有超過一線城市K12的培訓(xùn)課程平均課時費（200元-250元）。與K12的一對一培訓(xùn)課程的課時費用相比差距更大。三、結(jié)論通過觀察這幾款青少兒編程產(chǎn)品，小編發(fā)現(xiàn)：*，在青少兒編程行業(yè)，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓(xùn)所針對的目標(biāo)用戶年齡偏小，喜歡電子游戲是天性?！队螒蚋淖兪澜纭防镎f道游戲有四大特征：主動參與、互動、及時反饋和游戲的目標(biāo)與規(guī)則。那么以游戲切入，首先，兒童不會有抵制心理；而且，可以自己設(shè)定游戲規(guī)則，參與度會更高一些。當(dāng)兒童的自主性變大時，相應(yīng)的他們的主動性也會提升。但同時也有人擔(dān)心青少兒編程從課程內(nèi)容來說會將程序員培訓(xùn)變的低齡化，變成培養(yǎng)低齡的技工，因此這對各個公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來說是一個很大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)客教育與青少兒編程相結(jié)合似乎是一個不錯的出路。第二，長久以來，我們對編程都存在一定的誤區(qū)，認為編程等同于寫代碼，實際上編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。青少兒編程對于提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、獨立思考能力、團隊協(xié)作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。第三，在課程選擇上，青少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)都是以可視化編程開始，進而向“軟硬件”結(jié)合發(fā)展。絕大多數(shù)產(chǎn)品都會設(shè)有“社區(qū)”模塊，在這個模塊中學(xué)員可以展示作品，可以相互交流學(xué)習(xí)，既滿足了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣也滿足大家的溝通需求。同時，這個模塊也給企業(yè)提供了封閉環(huán)境，沉淀更多的數(shù)據(jù)。第四，青少兒編程培訓(xùn)的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長帶來了擔(dān)憂。我們得出了一個結(jié)論：人類在邏輯思維方面和機器相比已經(jīng)完全無法匹敵，差距會越來越大。當(dāng)下一代孩子在與人工智能競爭的過程中，*的優(yōu)勢就變成了創(chuàng)造力和想象力，機器的運行必須按照一定的規(guī)則，而人在生活中是沒有絕對的規(guī)則的，因此創(chuàng)造力和想象力是人類的核心競爭力，是機器很難達到的高度。青少兒編程給予了孩子創(chuàng)造力和想象力的宣泄出口，是一種表達自我的選擇。第五，為了增加家長的吸引力，大部分的青少兒編程公司會在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，與各個*相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等等。隨著編程賽事、認證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長關(guān)注的重要原因。第六，青少兒編程在一二線城市發(fā)展迅速，一方面一二線城市的消費水平和理念更加成熟，創(chuàng)業(yè)氛圍也更加適合行業(yè)發(fā)展。另外一方面，編程教育本身符合中*信息技術(shù)課程的要求，在高考試點的一些省份中，大型綜合考試里已經(jīng)開始將信息技術(shù)加入高考科目，這跟高考要求將“實驗動手”列入有很大關(guān)系。
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