大班籃球教案20篇，幼兒大班*游戲教案《神奇的水》

孩子愛運(yùn)動(dòng)家長可以給孩子選個(gè)籃球訓(xùn)練營，那么大班籃球教案20篇，通過本文家長也可以了解下大班科學(xué)教案:有趣的樹葉，幼兒園大班戶外體育教案3篇，幼兒大班體育游戲教案《神奇的水》，籃球課優(yōu)秀教案，誰有幼兒園大班優(yōu)秀體育教案，急!!??

1.大班科學(xué)教案:有趣的樹葉

大班科學(xué)活動(dòng):樹葉的秘密設(shè)計(jì)意圖:《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究部分指出:和幼兒一起通過戶外活動(dòng)感知生物的多樣性和獨(dú)特性，引導(dǎo)五歲以上幼兒關(guān)注和思考植物的外部特征與生活環(huán)境。動(dòng)手能力大班幼兒有一定的動(dòng)手能力，對(duì)外部自然環(huán)境等感到好奇，喜歡通過動(dòng)手操作感知外界。結(jié)合本班幼兒對(duì)植物比較感興趣，特此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo):1.通過動(dòng)手操作感知樹葉的葉脈、葉柄和葉片以及基本形狀。2.初步養(yǎng)成動(dòng)手探究的科學(xué)習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn):通過動(dòng)手操作感知樹葉的葉脈、葉柄和葉片以及基本形狀?；顒?dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:掌握了一定的拓印方法 材料準(zhǔn)備:顏料，白紙，音樂場(chǎng)地準(zhǔn)備:戶外:有落葉的草地 室內(nèi):教室活動(dòng)過程:一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師播放視頻，提問幼兒。師:“小朋友們?cè)谝曨l里面看到了什么？你們想不想擁有自己的小樹葉呢？”幼兒回答。二、動(dòng)手操作，獲得經(jīng)驗(yàn) 1.戶外采集樹葉，感知樹葉多樣性①教師介紹戶外要求；②教師播放音樂，幼兒自由采集樹葉③教師播放音樂，幼兒集隊(duì)結(jié)束采集，到幼兒回教室2.觀察自己撿到的樹葉的基本特征師:“小朋友們都撿回了自己喜歡的樹葉，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想一想樹葉有些什么特點(diǎn)呢？”幼兒回答。教師介紹。師:“小朋友們撿到的樹葉有不同的形狀，都是綠色的（或者不同的顏色），都有葉脈、葉片和葉柄?！焙团赃叺男∨笥呀榻B一下自己的葉片、葉脈、葉柄在什么地方。3.自主探索師:“小朋友們今天都撿到了自己喜歡的樹葉，那我們可以用什么辦法把樹葉保存下來呢？”師:“小朋友們的方法真多，今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些材料，我們來看看都有什么？”師:“今天老師特意為小朋友們準(zhǔn)備了刷子，請(qǐng)小朋友們用刷子蘸好顏料，把它弄到樹葉上，然后再進(jìn)行拓印?！苯處煖?zhǔn)備了材料:手指顏料、水粉顏料、畫筆、A4紙，小朋友們選擇自己想要的材料動(dòng)手操作，保存樹葉，教師從旁指導(dǎo)。三、交流分享，整理桌面，收拾材料師:“下面我們請(qǐng)小朋友給我們展示一下她保存的樹葉，并說一說她用了什么方法來保存樹葉?！睅?“那小朋友們覺得用什么樣的方法來保存樹葉最完整，有葉片、葉脈和葉柄?！苯處熆偨Y(jié)在活動(dòng)過程中保存葉片比較好的方法。師:“請(qǐng)小朋友把桌面上的材料收拾一下，整理一下桌面?！毙∨笥褌兪帐罢??；顒?dòng)延伸:請(qǐng)小朋友們用自己的方法保存樹葉。

2.幼兒園大班戶外體育教案3篇

幼兒園大班戶外體育教案1活動(dòng)目標(biāo)：1.樂于探索繩的不同跳法，初步學(xué)會(huì)雙人跳繩的技巧。2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展幼兒腿部肌肉的跳躍能力。3.感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一根跳繩，幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、列隊(duì)入場(chǎng)教師帶領(lǐng)幼兒排成四列縱隊(duì)入場(chǎng)后，聽口令進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)情況可將繩對(duì)折，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動(dòng)作練習(xí)。)二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。1.交流討論繩子的多種玩法。2.自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法，*可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí)，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。3.教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請(qǐng)幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。4.在教師的引導(dǎo)下，嘗試玩法多人跳繩的方法。(1)引導(dǎo)幼兒嘗試找出多人跳繩的方法。(2)根據(jù)幼兒描述，教師交代玩法和規(guī)則后進(jìn)行示范練習(xí)。(3)幼兒集體參與多人跳繩的練習(xí)，感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。小結(jié)：多人跳繩離不開大家的合作，只有大家一起跳齊了才能順利的跳下一個(gè)，所以這就需要大家合作的默契。三、結(jié)束活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)后，帶幼兒回教室。幼兒園大班戶外體育教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意聽信號(hào)做動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個(gè)，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂。活動(dòng)過程：談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。教師：小朋友們，2008年奧運(yùn)會(huì)是在北京召開的，我們大家都來當(dāng)個(gè)小小運(yùn)動(dòng)員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運(yùn)會(huì)比賽，拿冠軍好嗎?一、探索方巾教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。教師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請(qǐng)大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?二、拋接方巾教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來模仿練習(xí)。1、*遍，幼兒自由練習(xí)“放禮花”，比一比誰的“禮花”飛得高。教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得“放禮花”這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請(qǐng)問你們什么時(shí)候見過放禮花?教師：我們大家一起來玩“放禮花”的游戲，當(dāng)老師說“放禮花嘍”，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊“嘭啪”。2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低，共同尋找答案，再“放禮花”。教師：我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低，為什么?教師：請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn)，再用力向上拋。三、藏匿方巾1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。教師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會(huì)了“放禮花”，現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)教師：“變、變、變”，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?教師：今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?教師：大家要聽鼓聲做動(dòng)作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候，大家快快地朝一個(gè)方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時(shí)候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方，看看誰藏得又快又好，不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老師帶幼兒一起去“郊游”，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。教師：天氣很好的時(shí)候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?教師：今天我們一起去野外郊游好不好?教師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時(shí)會(huì)跑出來找東西吃，不小心會(huì)把我們抓去當(dāng)點(diǎn)心，當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的聲音時(shí)。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個(gè)合適的地方蹲下來不要?jiǎng)?，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了? 教師：好，大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。大灰狼：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動(dòng)物在這兒玩，正想抓些來當(dāng)點(diǎn)心，怎么一會(huì)兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時(shí)，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們?cè)賮硗嬉淮斡螒颍?qǐng)小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)五、放松，整理教師：游戲的時(shí)候，大家都能用小方巾當(dāng)保護(hù)傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時(shí)間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k?教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳“洗方巾舞”，活動(dòng)結(jié)束。)幼兒園戶外體育教案3一、教學(xué)目標(biāo)：(1)知識(shí)與技能：幼兒通過聽、看，知道“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習(xí)和慢跑行進(jìn)間練習(xí)中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時(shí)機(jī)和互相配合的口令。(2)過程和方法：從觀察、聽、講到模仿實(shí)踐，幼兒由易到難、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地掌握傳接棒技術(shù)，并在4*50米比賽中檢驗(yàn)掌握情況。(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的技術(shù)，培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神，在學(xué)習(xí)中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽(yù)和集體利益而奮斗。二、教學(xué)內(nèi)容：(一)開始整隊(duì)；(二)接力棒導(dǎo)入：小朋友們，大家有誰看過奧運(yùn)會(huì)上4*100米接力跑?為什么放在*一個(gè)項(xiàng)目?因?yàn)榫o張、激烈、扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個(gè)人聚在一起，4人組成一隊(duì)接力看誰跑得快，這是多么激動(dòng)人心的比賽!(手拿接力棒)，并不是100米跑的最快的4個(gè)人在一起就能在4*100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今天就來學(xué)傳接棒技術(shù)。(三)熱身操：音樂《拍手歌》(1)每人一根接力棒，四列橫隊(duì)散開站位。(2)持接力棒，跟老師一起跳熱身操，墊步跳起?！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐氖帧薄恿Π糨p打手心“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學(xué)生對(duì)棒產(chǎn)生手感，并通過雙人操增加幼兒之間的交流，輕快的音樂使課堂氛圍融洽和睦。(四)學(xué)習(xí)傳接棒技術(shù)(1)教師講解、示范“下壓式”傳接棒動(dòng)作。持棒動(dòng)作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時(shí)的口令等。傳棒時(shí)手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對(duì)方，讓棒的前端壓在四指和手心聯(lián)合處，并且高聲喊“給!”。接棒時(shí)手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在傳接棒過程中手臂不晃動(dòng)，聽到“給!”的信號(hào)迅速抓棒。(2)明確左右錯(cuò)位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。(3)原地練習(xí)。幼兒4路縱隊(duì)錯(cuò)位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯(cuò)，結(jié)束后再次講解、示范、糾錯(cuò)，調(diào)換方向后練習(xí)4次。(4)慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。老師語言引導(dǎo)，容許同伴發(fā)生小失誤，出現(xiàn)失誤小組討論如何改進(jìn)，商量好如何站位、前進(jìn)的速度以及在不斷實(shí)驗(yàn)中充分利用“接力區(qū)”，盡量在不影響速度前提下用足區(qū)域。教師巡回指導(dǎo)，表揚(yáng)做得好的小組，在集合時(shí)集中點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“接力區(qū)”的有效利用和傳接棒時(shí)“給!”的時(shí)機(jī)。增加人與人的間距，提高速度，幼兒多次練習(xí)。(5)“十”字接力跑(4*50米跑)安全提醒：1、小組預(yù)先設(shè)計(jì)好左右站位，避免本隊(duì)人員相撞。2、“接力區(qū)”用標(biāo)志筒隔好。3、跑完后立刻到圈內(nèi)，不允許逗留在路線上。4、超越別人必須在外側(cè)，不能故意干擾別人。進(jìn)行比賽：1、分好組，用標(biāo)志桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。2、老師計(jì)時(shí)，給每小組作好記錄。3、每次比賽后及時(shí)提醒糾正一些違規(guī)行為。4、一次比賽后宣布成績，小結(jié)情況，再比一次。5、集合小結(jié)，再次講解、示范，復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。(7)放松、總結(jié)

3.幼兒大班體育游戲教案《神奇的水》

一、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走跑交替地前進(jìn)，遵守簡單的游戲規(guī)則。2、愿意進(jìn)行走或跑的體育鍛煉，體驗(yàn)集體游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“水滴”頭飾人手一個(gè)；幼兒初步理解水結(jié)冰、融化、蒸發(fā)等常識(shí)。運(yùn)動(dòng)前為易出汗幼兒墊好毛巾，并準(zhǔn)備適量的擦汗毛巾。二、活動(dòng)過程：【一】、熱身運(yùn)動(dòng)聽教師信號(hào)，幼兒走跑交替進(jìn)入場(chǎng)地準(zhǔn)備。【二】、共同游戲——習(xí)走跑交替地前進(jìn)，遵守簡單的游戲規(guī)則引導(dǎo)語：我們都是小水滴。我們一起來做游戲。重點(diǎn)提問： 1、天氣太冷了，怎么用身體表示水結(jié)冰了？（幼兒幾人手拉手蹲在圓圈上。） 2、冰融化成水，怎樣用身體表示呢？（冰“融化了”，幼兒可四散地走，或作游泳的姿勢(shì)。） 3、水蒸發(fā)了，我們又可以怎樣表現(xiàn)呢？（幼兒可四散地跑。）幼兒聽信號(hào)玩游戲，教師指導(dǎo)。三、游戲“吹泡泡”——體驗(yàn)集體游戲的樂趣。引導(dǎo)語：我們現(xiàn)在手拉手成大圓圈，變成一個(gè)“大泡泡”。你們要豎起耳朵聽好老師的信號(hào)，快速改變“泡泡”的形態(tài)！ “泡泡變大了”：幼兒手拉手變成大圓圈； “泡泡飄起來了”：幼兒手拉手踮起腳尖、雙手舉過頭。 “泡泡變小了”：幼兒手拉手慢慢地向圓心走，使圓變??； “泡泡破了”：幼兒松手，四散站好。四、放松運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)語：我們來玩“木頭人”放松放松。念完一遍兒歌，請(qǐng)你們拍拍身體的一個(gè)部位。

4.籃球課優(yōu)秀教案

（教案可點(diǎn)擊放大觀看）教案來自于：東北師范*體育教育專業(yè)呂云龍搜索微信號(hào)添加關(guān)注：tiyuls888

5.誰有幼兒園大班優(yōu)秀體育教案，急!!

我能理解你，因?yàn)槲乙舱疫^，看看這個(gè)。體育活動(dòng):好玩的皮球活動(dòng)目標(biāo):1.發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合能力 2.利用不同的器材，探索球的多種玩法活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等活動(dòng)過程:一.開始部分1.報(bào)數(shù):從排頭開始1、2報(bào)數(shù)，要求幼兒聲音洪亮、短促。1、2報(bào)數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊(duì)。2.隊(duì)列練習(xí)--左右分隊(duì)由兩列變四列要求:幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊;左右轉(zhuǎn)彎為直角。二.基本部分1.準(zhǔn)備活動(dòng):;有針對(duì)性地對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如:膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)2.身體活動(dòng)--球操要求:做操時(shí)動(dòng)作準(zhǔn)確、做到位、用力3.花樣玩球小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等，請(qǐng)小朋友們和你的好朋友來試試，這個(gè)球還可以怎么玩?咱們一起來看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎?教師觀察幼兒活動(dòng)，肯定幼兒的想法，鼓勵(lì)幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的能力。三.體育游戲:游戲名稱:《趕小豬》游戲目標(biāo):練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，四隊(duì)人對(duì)面站，由一邊四個(gè)排頭手持小棍，聽到老師的哨音開始，開始趕“小豬”到對(duì)面，把球和小棍傳給對(duì)面的*名隊(duì)員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。游戲規(guī)則:要求把球在自己的跑到里趕到對(duì)面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。四.結(jié)束部分放松練習(xí):幼兒聽到音樂隨老師做放松動(dòng)作。

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