全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓(xùn)練營，那么籃球教練員訓(xùn)練營班心得體會，通過本文家長也可以了解下參加教練員培訓(xùn)的一點感悟，天津哪里有籃球訓(xùn)練班？，急求一篇校隊籃球訓(xùn)練心得（200字左右）?，武漢哪有暑期籃球班，苦練內(nèi)功！花香盛世開展2021*籃球教練員培訓(xùn)??
一個工作崗位做久了，或者會產(chǎn)生一些自傲自滿(許多從教多年的人都會有深入骨髓的職業(yè)病)，或者會遇到某方面的瓶頸，怎么也無法突破；教練的角色當(dāng)?shù)木昧耍瑫a(chǎn)生一種想當(dāng)然的心理，而忽略了教學(xué)的過程中學(xué)員的心理活動；比如，你花了許多時間告訴學(xué)員很多動作背后的原理，還指出了他的錯誤，倒不如，直接設(shè)計讓他做一個練習(xí)，通過這個練習(xí)，不是為了讓他明白動作的反向原理，而是讓原先有的錯誤能夠被消化于無形，特別是領(lǐng)悟能力低的學(xué)員。一個人遇到的人和事總歸是有限的（我們并不是武俠偶像劇的主角，能在三五年間密集的碰到別人幾十年的故事），靠一己之力緩慢的積累和總結(jié)經(jīng)驗，那么他的職業(yè)格局，廣度和深度自然遠遠不能達到高段位教練的水平；自己的節(jié)奏的練習(xí)，也沒有大家集訓(xùn)的強度和密度;就好像在信息技術(shù)不發(fā)達的時代，自己一個人在一條小河練游泳，一開始看著大家都是蛙泳的，再到后來你也學(xué)會了，直到爐火純青，直到有一天，小河里來了一個會自由泳的，然后你突然發(fā)現(xiàn)，還有這種游法，再許多年過年，小河里又來了一個蝶泳的好手，于是你的思想又被巔覆了一次。所以，當(dāng)自身的教學(xué)方向遇到瓶頸的時候，參加教練培訓(xùn)班是一個突破的方法，這通常也是一件很辛苦的事情，比如說，要承受一天三班倒的學(xué)習(xí)，還要持續(xù)個三五天，信息接收量往往很大，而且內(nèi)容既有深度也有廣度，既有高段位教練的心得體會也有深入淺出的理論講解，需要精神上持續(xù)的高度集中，還需要體力持續(xù)跟進。對于低段級教練而言，他的苦惱是無法進入角色，該沉默不語的時候卻沉不著性子，該狂風(fēng)驟雨的時候卻不知道如何表達；對于中段級教練而言，他的苦惱是無法走出角色，已經(jīng)宣布了下課，那份為人師的講臺情緒卻遲遲無法消退，剛剛還幾十號人的訓(xùn)練場，在曲終人散的時卻有如突如其來的落寂（而剛剛產(chǎn)生的多巴胺未曾消耗完），這與剛剛的熱火朝天的情緒形成強烈反差，讓自己遲遲不能釋懷；只有高段級的教練，教練這一個角色對他而言就像一件盔甲，他能通過一定的方式穿上也能 通過一定的方式脫身而出，隨時切換不同身份；從容的猶如古代中戰(zhàn)場回來卸甲歸田的將士。關(guān)于跆拳道的修煉哲學(xué)，你能和普通學(xué)員講解一天一夜，而這可能就是你十年的積累的薄發(fā)而己，但高段位教練能跟你一天三班倒（甚至一連三天）的講不停，而平時你可能一節(jié)課講不停就認為自己很了不起了，況且他說的每一句，你都恨不得當(dāng)場找個錄音機把它錄下來，大量的金句迭出啊。那么，他的積累量可能是十五年以上的，而且不像我們一樣上過一節(jié)課就不去想這節(jié)課的事情了，而是有過深刻反思總結(jié)的，是的，沒有這個能力，他們怎么可能會是四段以上的高手呢。所以高階段的教練給你上課幫你賦能，從小的方面說，優(yōu)化你的技術(shù)細節(jié)，從大的方面講，提升你的層次境界。關(guān)于教學(xué)靈感，當(dāng)你在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個不錯的教學(xué)視頻，然后你拿來實際教學(xué)了，然后你發(fā)現(xiàn)，根本就沒有達到視頻上的最終效果，為什么？因為你看到的視頻是斷章取義的，你知道中間，卻不知道前面的和后面的內(nèi)容，而你認為這就是全部。也有人看文章斷章取義的，比如有人想當(dāng)然的認為“空手道是沒有實戰(zhàn)價值的，因為空手道講究寸止”。所以，對于許多東西，我們往往只知其一不知其二。常有的人問這個拳法厲害還是那個拳法厲害，但有些問題不是這么問的，就好比有人問你，步槍最厲害還是手槍最厲害，答案或許是遠距離下步槍厲害，近距離下手槍厲害；其實，還要看操作的人身體素質(zhì)，體能狀態(tài)，技術(shù)水平甚至要考慮到雙方所處的環(huán)境，順風(fēng)逆風(fēng)順光逆光等等。關(guān)于教學(xué)套路，駕校的教練和體育類教練有什么不同？這是我學(xué)車以后常常思考的問題，往大方面的講他們是沒有教學(xué)套路的，往細方面講，他們也沒有肌體記憶的概念，我跟你說一遍，你就得操作得爐火純青給我看看，而不是隨著練習(xí)量來增強肌體記憶。我已經(jīng)告訴你怎么一回事了，你就不能再做錯了知道嗎？但是，學(xué)員的心里在想，我也知道自己的毛病，卻就是不知道怎么改正啊。他們也沒有輔助訓(xùn)練的概念，離合與剎車的完美配合，反正你去自己找感覺，我除了簡單粗暴的罵你以外，已經(jīng)沒辦法了；他們更沒有學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，當(dāng)一個學(xué)生你提醒他*次，第二次之后，他還是那個樣子，第三次提醒的時候，你就得換一個方式跟他講解了，而不是再而三的說他咋這么蠢呢，讓他臉面掃地（哪怕是一個孩子也有自尊心）。關(guān)于社會上對格斗運動的誤解，為什么大眾常常帶有對武道類運動的誤解？可能是因為武俠文化的泛濫把大眾帶偏了吧，從武打電影再到武俠小說，充斥著屏幕，造成了許多人自以為懂，既然覺得懂，就難免發(fā)表一下個人的高見，所以網(wǎng)絡(luò)上也會充斥著各種吹牛不上稅的說法。記得有一篇古文課文，里面一句話“君子性非異也，善假于物也”，對于野生動物來說，人類懂得用石頭和樹枝制作武器就是“開掛”了，因為大家不是站在絕對公平的起始點了，人在自然界中贏得生存發(fā)展靠的就是持斷不懈的開掛，身外之物的武器工具就是我們的外掛，那么人與人之間的競爭也一樣，一百個只會使用木棒揮打或石頭拋擲的原始人，和一百個訓(xùn)練有素甚至還能應(yīng)用弓箭技術(shù)的氏族人的作戰(zhàn)能力就不在同一個境界，所以人，本來都是人，但是手上掌握的武器工具不一樣，那么能力層級就不一樣，也就能夠生活在不同的世界里。常常有人問，學(xué)XX有用嗎？比如學(xué)跆拳道有用嗎？其實人生無常，世事也沒有絕對，我們所做的，只不過是大概率下增加自己的勝算（懶惰的人總是能找到一些特例和反例來為自己的選擇辯護的）。就好比武器先進的一方，在戰(zhàn)爭中的勝算（概率）更大，學(xué)歷高的人并且能力強的人，找到滿意工作的勝算也更大；當(dāng)你學(xué)會一樣技能，是給你的肉身開掛，大家的生物屬性本來差別不大，然而我能驅(qū)動更復(fù)雜的軟硬件系統(tǒng)，我就能虐你。關(guān)于規(guī)模效應(yīng)，中大型城市支撐了多種行業(yè)的集成規(guī)模，在一個村莊或小城鎮(zhèn)，當(dāng)然孩子們也可以在小河邊上玩得很開心（當(dāng)然戶外的河流比起游泳池等人工環(huán)境，還是有許多像渦流急流等的會威脅生命危險的因素），卻不太可能得到游泳場館專業(yè)教練的系統(tǒng)培訓(xùn)從而學(xué)會蛙泳、自由泳、仰泳、蝶泳等全方位的四種技術(shù)，也不知道如果有人溺水應(yīng)該如何救護。為什么中上層社會精英的家長們，更樂意在假期安排孩子去上各種各樣的興趣班和補習(xí)班？因為他們懂得人與人之間的競爭優(yōu)勢，就是利用好自己手上的外掛，當(dāng)你在*時代就學(xué)會了當(dāng)眾演講，以后一旦需要說服一群人做什么事情的時候，就不會頭腦一片空白；當(dāng)你在*時代就掌握了籃球基礎(chǔ)，高中時別人還在苦練跳投的時候，你已經(jīng)可以指導(dǎo)一整支隊伍戰(zhàn)術(shù)攻防。關(guān)于換位思考，我們作為成年人，很少以小孩子的視角去看待課堂教學(xué)；其實很多時候，我們成年人以為很幼稚的事情，他們會覺得很好玩很有趣；以小人之心，度君子之腹，這句話也可以理解為沒有進行換位思考。我們也常常會以自己的能力，作為去猜測和衡量別人的邊界。這也是某些駕校教練所做的事情，因為他們有著多年的駕駛經(jīng)驗，所有的動作形成了條件反射，變成了理所當(dāng)然，所以看到任何一個新手的某些操作總會大為光火；而我們常常以一個成年人（或老手）的眼光來設(shè)計課程，這在某些方面和那些駕校教練又有什么區(qū)別呢？
天津體院09年籃球培訓(xùn)中心暑假班招生親愛的同學(xué)們： 一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)后，你是不是一直盼望著假期的到來，本培訓(xùn)中心為了豐富青少年漫長的假期生活，滿足廣大青少年對籃球運動的熱愛與夢想，特開設(shè)了籃球夏令營，天體籃球培訓(xùn)中心的宗旨是在滿足籃球愛好者興趣的同時，增強青少年身體素質(zhì)，更好的培養(yǎng)青少年的籃球技術(shù)水平。培訓(xùn)中心教練員首創(chuàng)娛樂籃球教學(xué)法，使初學(xué)者在籃球游戲中體會技術(shù)動作，在趣味性的基礎(chǔ)上拆分動作技術(shù)要領(lǐng)，運用特有訓(xùn)練方式使隊員在短時間內(nèi)掌握技術(shù)動作要領(lǐng)，并保證隊員基本功扎實，后期技術(shù)動作做達到運用自如。招生對象： 熱愛籃球運動的青少年 男女不限培訓(xùn)時間：（學(xué)員可根據(jù)時間每天選擇一次訓(xùn)練）2009年7月13日—2009年7月24日（上午9：00—11：00下午3：00—5：00）2009年7月27日—2009年8月7日 （上午9：00—11：00下午3:00—5：00）培訓(xùn)地點： A:河西區(qū)：天津體育 B：河西區(qū)：微山路中學(xué) C：南開區(qū)：四十三中學(xué) D：和平區(qū)：耀華中學(xué)教學(xué)安排： 兒童初級班(7歲-11歲) 重點是提高籃球運動興趣的同時對籃球基本功進行加強鞏固；青少年提高班(12歲-18歲)重點是鞏固籃球基本功的基礎(chǔ)上，對技術(shù)動作進行規(guī)范化，加強個人技術(shù)動作、身體協(xié)調(diào)性能力及身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練；高級專業(yè)班(15歲-20歲)重點是加強比賽實戰(zhàn)對抗，技、戰(zhàn)術(shù)臨場應(yīng)用。報名時間：即日起可電話預(yù)約報名，本中心長期招生！報名地點：天津體育（報名學(xué)員可提前在周末班免費試課一節(jié)）收費標(biāo)準(zhǔn)：500元/期（12次為一周期） 團體報名可優(yōu)惠 聯(lián)系人：趙老師 李老師
校隊籃球訓(xùn)練心得 眨眼間校隊籃球訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，在這段時間理我明白了許多道理，同時個人的籃球技術(shù)也得到了很大程度的提高。 首先我明白了——有付出就有收獲。在訓(xùn)練期間我堅決遵守教練要求的作息時間，從來沒有遲到曠訓(xùn)情況，并且經(jīng)常超額完成教練布置的訓(xùn)練任務(wù)。正是有了這樣的付出，我的個人的籃球技術(shù)得到了很大程度的提高。這正應(yīng)了一句古話“一分耕耘，一分收獲”。 同時對籃球的人事業(yè)更加深入。我深刻的理解了“籃球是五個人”的這句話的內(nèi)涵，明白了籃球的真諦。現(xiàn)在回想起以前，與其說是打籃球不如說是“玩兒籃球”——誰能得分誰就打得好，自己打籃球時也是就知道得分?，F(xiàn)在我知道了如何更合理、有效的去打籃球，這使得我對籃球的興趣更加濃厚了，也知道自己仍然存在有許多不足。這給我提出了新的挑戰(zhàn)，今后我會繼續(xù)花費大量的時間投入到籃球上，我相信我會做得更好！
武漢暑假籃球夏令營培訓(xùn)班一、宗旨 這個暑假，讓您的孩子在充滿趣味的籃球運動中度過！武漢暑假籃球夏令營培訓(xùn)班誠請您和孩子加入到時尚高雅的籃球部落，在有著濃厚體育氛圍的訓(xùn)練場館中度過一個有意義的暑假！ 隨著近幾年耐克、阿迪達斯、李寧等各種籃球夏令營在*各地的成功舉辦，掀起了*青少年學(xué)習(xí)籃球的熱潮，現(xiàn)在*青少學(xué)生在學(xué)習(xí)工作之余去球場打球己經(jīng)成為現(xiàn)代人的一種時尚消譴，本培訓(xùn)班在每年組織各種專業(yè)的冬訓(xùn)、夏訓(xùn)、體育生考前培訓(xùn)班和青少年籃球夏令營，已獲得了很多籃球?qū)I(yè)人士和家長的肯定和青睞，這次我們擬在夏訓(xùn)時舉辦武漢市青少年籃球培訓(xùn)，其目的是達到“鍛煉身體,培養(yǎng)興趣和采用“優(yōu)選法”及早發(fā)現(xiàn)人材和培養(yǎng)優(yōu)秀人材”。兒童青少年正處于生長發(fā)育時期，此時如果經(jīng)常參加籃球運動，會對他們身心的健康發(fā)展帶來極大的好處：在有助于提高身高的同時還可以提高呼吸系統(tǒng)功能、發(fā)展身體素質(zhì)、促進體格勻稱發(fā)展、強化心理品質(zhì)、促進兒童青少年身心健康發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的“自立、自強、自信、協(xié)作、守紀(jì)、進取的能力，學(xué)會處理個人與同伴的關(guān)系，增強社會活動能力 2010年武漢暑假籃球夏令營根據(jù)多年在冬訓(xùn)、夏訓(xùn)、體育生考前培訓(xùn)班和舉辦各種青少年夏令營的基礎(chǔ)上，全力打造訓(xùn)練更科學(xué)、課堂更生動、業(yè)余生活更豐富的籃球夏令營，通過連續(xù)完整的課程方案的實施，在具有多年從事青少年專業(yè)籃球教練經(jīng)驗的教師悉心指導(dǎo)下，為青少年學(xué)員打下堅實的技能基礎(chǔ)。不管您是對籃球很感興趣的初學(xué)者，還是已具有一定基礎(chǔ)的愛好者，武漢暑假籃球夏令營都會為您量身定做課程方案，幫助您在假期生活中感受籃球、了解籃球、享受籃球！二、招生對象 湖北省各地7-15歲青少年。①、籃球興趣營：尚未接觸過籃球運動的學(xué)生、對籃球運動有濃厚興趣并具有一定身體素質(zhì)基礎(chǔ)的青少年。②、籃球精英營：有籃球訓(xùn)練基礎(chǔ),且在籃球運動方面有一定天賦的青少年。三、開營時間*期 2010年6月28日---2010年7月11日第二期 2010年7月12日---2010年7月25日第三期 2010年7月26日---2010年8月8日每周訓(xùn)練六天，星期日休息，訓(xùn)練時間為上午9:00—11:00訓(xùn)練場館設(shè)在武漢體院室內(nèi)籃球館四、武漢暑假籃球夏令營辦學(xué)形式 夏令營采取走訓(xùn)形式，營員在夏令營期間食宿本人自理，本訓(xùn)練營場館設(shè)在武漢體院室內(nèi)籃球館，其設(shè)施齊全，訓(xùn)練用球是*款斯達籃球。本次訓(xùn)練營的體育運動氛圍濃厚，為營員營造一種全新的運動體驗方式。擬采取“營員輪換當(dāng)隊長負責(zé)制”，以其培養(yǎng)營員的責(zé)任心、集體觀念、自我約束力和領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力。五、課程安排 武漢暑假籃球夏令營的課程內(nèi)容主要包括課堂訓(xùn)練與籃球拓展訓(xùn)練。課堂訓(xùn)練將采取分組教學(xué)訓(xùn)練的形式，根據(jù)每位學(xué)員的年齡、生理、心理等特點進行專業(yè)個性化教學(xué)。如年齡小、無基礎(chǔ)的營員將以游戲為主；大齡和有一定基礎(chǔ)的營員則以提高基本功的基本技術(shù)為主的課程，同時輔以不同形式的身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高籃球運動所必需的速度、靈敏、耐力、柔韌、力量以及協(xié)調(diào)能力，在籃球拓展訓(xùn)練方法教學(xué)中和集體活動中培養(yǎng)“團隊精神和團結(jié)協(xié)作的能力”。六、師資力量本次訓(xùn)練營由兩名專業(yè)教練負責(zé)訓(xùn)練與管理主教練：王指導(dǎo) 原湖北省體工二大隊籃球運動員，原武漢體院院男籃球員，現(xiàn)任武漢體院籃球教研室專職教師。具有多年冬訓(xùn)、夏訓(xùn)、體育生考前輔導(dǎo)與青少年夏令營帶隊經(jīng)驗。助理教練：李指導(dǎo) 原湖北省體工三大隊籃球運動員，現(xiàn)武漢體院男籃球員，具備長期冬訓(xùn)、夏訓(xùn)與青少年夏令營帶訓(xùn)經(jīng)驗。七、招生人數(shù)*期擬定為 30人，其中男生16人，女生14人；第二期擬定為 30人，其中男生16人，女生14人第三期擬定為 30人，其中男生16人，女生14人。八、報名費用14天為一期 500元/人（包括教學(xué)、場地、訓(xùn)練用球費用）報名地點：武漢體院西門老研究生公寓B棟3單元501聯(lián)系人：李指導(dǎo)（助理教練）聯(lián)系電話：
花香盛世作為領(lǐng)先的青少年體育教育平臺，始終把不斷提高教學(xué)質(zhì)量作為體育教育工作的根基。為了能更好地提高花香籃球的教學(xué)質(zhì)量，豐富花香教練員的基礎(chǔ)理論知識和教學(xué)能力，以保證*數(shù)以萬計花香學(xué)員們能夠接受到最為專業(yè)的籃球技能技術(shù)學(xué)習(xí)。5月10日至12日，花香盛世籃球?qū)?各地訓(xùn)練營甄選出逾60名優(yōu)秀籃球教練，分為兩批分別參加于北京和上海進行的E級教練員培訓(xùn)。在任何運動項目中，教練的作用都是至關(guān)重要的，體育培訓(xùn)尤其如此。好的教練能夠建立良好的團隊文化、專注于學(xué)員重要技能的提升、成為孩子的榜樣，對他們具有指導(dǎo)性的幫助。在體育培訓(xùn)中，與孩子接觸時間最長的就是他們的教練。只有高水平的教練，才能教導(dǎo)出更為優(yōu)秀的學(xué)員?；ㄏ闶⑹罏榱瞬粩嗵岣呋@球教練的教學(xué)水平，每年都會組織*各地訓(xùn)練營中的優(yōu)秀教練進行培訓(xùn)考核，以保證提供給所有學(xué)員最為專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)以及最為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。此次在北京和上海進行的E級教練培訓(xùn)為全年培訓(xùn)安排的其中一站，旨在針對優(yōu)秀教練進行技能拔高，從而更進一步提升他們的教學(xué)能力和服務(wù)水平。未來，花香盛世還將組織更多內(nèi)部培訓(xùn)，促進教練不斷成長。擔(dān)任本次籃球E級教練員培訓(xùn)的講師能力出眾，具有豐富的理論和實際教學(xué)經(jīng)驗，分別是花香盛世國際體育教練教學(xué)經(jīng)理章益萌以及花香盛世國際體育教學(xué)研發(fā)部教練培訓(xùn)督導(dǎo)朱占魁。作為北京籃協(xié)B級教練員，章益萌擁有豐富的青少年教學(xué)實踐經(jīng)驗，對教學(xué)理論和理念有自己的獨到見解，強調(diào)用方法引導(dǎo)訓(xùn)練，注重教學(xué)細節(jié)與規(guī)范性。在近10年的教學(xué)教研實踐中獲得榮譽無數(shù)，他曾率隊獲得頂牛杯三對三*籃球聯(lián)賽冠軍；北京市*生聯(lián)賽4強；**生籃球聯(lián)賽乙組8強等殊榮。另一位培訓(xùn)講師朱占魁更是擁有超過20年的專業(yè)訓(xùn)練及比賽經(jīng)驗，以及近10年的體育培訓(xùn)機構(gòu)、學(xué)校執(zhí)教經(jīng)驗和多年中外教團隊培訓(xùn)管理經(jīng)驗，在課程教研、區(qū)域運營管理方面他同樣經(jīng)驗豐富。此次在北京、上海兩地進行的籃球培訓(xùn)，主要將為花香教練員們就課程標(biāo)準(zhǔn)化與教學(xué)實踐、基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)方法、教學(xué)溝通與互動、專項技術(shù)教學(xué)等方面進行細致授課，*一天還將就教練員說課教學(xué)、教練員實踐進行最終考核?；ㄏ闶⑹辣小坝眯慕毯妹恳粋€孩子”的理念，一直以來都極為重視教練教學(xué)水平的考核與教練梯隊的建設(shè)。教練作為體育培訓(xùn)機構(gòu)的核心資源必須具備專業(yè)技能與服務(wù)能力，同時必須具有較強的學(xué)習(xí)能力，能夠在教練過程中反復(fù)推敲提升自我。培訓(xùn)、考核，從學(xué)習(xí)到考試，從反復(fù)練習(xí)到成果驗收，不斷督促自己教學(xué)能力的提升，以保證學(xué)員能夠在訓(xùn)練當(dāng)中收獲專業(yè)技能。專業(yè)的教練無疑需要更為專業(yè)的培訓(xùn)課程，本次培訓(xùn)將在教練員的個人專項技術(shù)提升、教學(xué)講解互動能力方面起到助推作用，從而幫助學(xué)員更好地投入到課堂當(dāng)中，而更多的引導(dǎo)和互動，能夠讓孩子體會到運動的快樂，從而養(yǎng)成終生運動的習(xí)慣。隨著花香盛世籃球*版圖的不斷擴大，學(xué)員數(shù)量的不斷增加，這意味著花香需要更多的優(yōu)秀教練參與到青少年籃球培訓(xùn)之中，從而引領(lǐng)行業(yè)*標(biāo)準(zhǔn)。此次培訓(xùn)旨在確保教練員課程交付質(zhì)量，提高教練員的課程標(biāo)準(zhǔn)化能力，從而進一步貫徹體育教育的理念。這些都將成為參與培訓(xùn)教練員的一筆寶貴財富，勢必將會在未來花香的教學(xué)工作帶來質(zhì)的飛躍。
參加教練員培訓(xùn)的一點感悟，天津哪里有籃球訓(xùn)練班？，急求一篇校隊籃球訓(xùn)練心得（200字左右）?，武漢哪有暑期籃球班，苦練內(nèi)功！花香盛世開展2021*籃球教練員培訓(xùn)??希望文中的介紹能給你幫助