南寧兒童編程培訓(xùn)哪個(gè)好(少兒編程與IT的區(qū)別)

南寧兒童編程培訓(xùn)哪個(gè)好，提醒我們應(yīng)該堅(jiān)持初心，不要輕易動(dòng)搖。南寧少兒編程培訓(xùn)說明各行各業(yè)都有 它的優(yōu)勢(shì)，好的不一定適合自己。少兒編程與IT的區(qū)別，少兒編程的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣，少兒編程的就業(yè)前景，少兒編程用什么軟件，少兒編程的特點(diǎn)，少兒編程培養(yǎng)的那些能力

1.少兒編程與IT的區(qū)別

很多人大概對(duì)少兒編程的認(rèn)識(shí)就是讓孩子提早學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，最終有利于培養(yǎng)成為程序員，其實(shí)事實(shí)并不是這樣的。它并不是完全的IT職業(yè)教育，這當(dāng)中甚至很少有直接對(duì)編程語(yǔ)言的實(shí)際操作，反而更加注重培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維能力以及創(chuàng)新思維能力，這才是重要的。也就是說兒童編程的學(xué)習(xí)主要是為了刺激孩子們內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)更好地提升其團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

2.少兒編程的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣

其實(shí)只是因?yàn)槲覈?guó)兒童編程并不是很普及，在很多的省市和地區(qū)才有編程的重視。因此大多數(shù)家長(zhǎng)才不知道什么是少兒編程編程。而在國(guó)外至少有24個(gè)*都已經(jīng)將編程列入了基礎(chǔ)*，可見其重要性。甚至還有一些*已經(jīng)將編程教育列入到教育大綱以及教學(xué)場(chǎng)景當(dāng)中了，是現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)

南寧兒童編程培訓(xùn)哪個(gè)好

3.少兒編程的就業(yè)前景

其實(shí)早在多年前，少兒編程教育就在國(guó)外興起。這兩年我國(guó)相繼下發(fā)了關(guān)于鼓勵(lì)編制教育發(fā)展的政策文件。2017年7月，*明確支持編程教育進(jìn)入中*，逐步推進(jìn)規(guī)劃編程教育，鼓勵(lì)支持全民智能教育項(xiàng)目。2019年3月，*相關(guān)*明確將開展中*生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并將推動(dòng)相關(guān)人工智能課程的發(fā)展，逐步推進(jìn)編程教育。編程人才存量小，需求旺盛，是未來發(fā)展趨勢(shì)，說明少兒編程的就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

4.少兒編程用什么軟件

Swift是蘋果公司發(fā)布的新開發(fā)語(yǔ)言，旨在教孩子們?nèi)绾卧赟wift中進(jìn)行編程。這款游戲軟件可以從蘋果商店免費(fèi)下載，適用于零基礎(chǔ)編程人員。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)選擇適合孩子的啟蒙工具和語(yǔ)言，可以的話，家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，這樣就能在孩子學(xué)習(xí)的過程中做出適當(dāng)?shù)闹敢?/p>

5.少兒編程的特點(diǎn)

少兒編程存在的特點(diǎn)：孩子寫代碼枯燥。未成年兒童學(xué)習(xí)編程就是運(yùn)用編程語(yǔ)言，將鼠標(biāo)放置在位置，完成指令。趣味性的小游戲增加孩子的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)編程只是一時(shí)興起，少兒編程不是興趣課，也不如語(yǔ)數(shù)外那么重要而且編程還未成為剛需；上網(wǎng)成癮，絕大部分家長(zhǎng)最擔(dān)心的問題是孩子過早接觸電腦，容易沉溺與電腦游戲，無法自拔。

6.少兒編程培養(yǎng)的那些能力

可以培養(yǎng)孩子：語(yǔ)言表達(dá)能力，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是溝通的基礎(chǔ)，信息交流變得更加重要，人與人之間的溝通便的更重要；完善的知識(shí)儲(chǔ)備，讓孩子養(yǎng)成多看書的習(xí)慣，豐富內(nèi)心世界的同時(shí)還能夠提升個(gè)人氣質(zhì)。在遇到問題時(shí)能夠臨危不亂，迅速制定解決方案；思維邏輯，有利于孩子對(duì)規(guī)則、秩序有清晰的概念，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)邏輯思維能力。還能培養(yǎng)孩子敢于嘗試以及創(chuàng)造精神。

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