南寧兒童學(xué)編程到底好不好

南寧編程派怎么樣？

家長您好，您的寶貝多大了呢？咱們不同年齡段的寶貝適合的課程是不一樣的呢，如果您想讓寶貝報(bào)名編程學(xué)習(xí)，建議可以先聯(lián)系咱們校區(qū)老師預(yù)約一節(jié)免費(fèi)體驗(yàn)課哦！

南寧編程派前身是慧魚創(chuàng)新，于2016年引進(jìn)，慧魚創(chuàng)新作為德國慧魚集團(tuán)旗下高端機(jī)器人教育品牌，整合德國、美國等STEM教育資源，引進(jìn)德國慧魚總部進(jìn)口教具，為孩子打造國際化的機(jī)器人課程體系及官方賽事平臺，培養(yǎng)未來全球所需要的創(chuàng)新精英。編程派在此基礎(chǔ)上進(jìn)行課程打磨及品牌升級，于2023年01月08日正式成立。

編程派專注3-18歲青少兒編程教育，整合國內(nèi)優(yōu)秀教研專家團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)教學(xué)方法，引進(jìn)國內(nèi)外高端教具為載體，研發(fā)出有自身特色的課程體系。主要開設(shè)課程有：創(chuàng)意思維搭建課、機(jī)器人編程課、童芯造物編程課、機(jī)甲大師、無人機(jī)、3D打印等。

編程派取自圓周率（π），圓周率（π）目前還未被計(jì)算出來即無限可能；（π）同音派，意味著專業(yè)性、*性，意味著機(jī)構(gòu)的每位員工專業(yè)并全身心的投入，對教育的用心，同時(shí)并有計(jì)劃創(chuàng)新引領(lǐng)激發(fā)孩子無限可能的潛力，成為未來各個(gè)領(lǐng)域的開拓者和領(lǐng)軍人物。

兒童學(xué)編程到底好不好

兒童學(xué)編程好。

1，提高孩子的邏輯思維能力。編程時(shí)最基本的思路就是將大問題變成小問題，在孩子放入代碼的過程中，就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2，培養(yǎng)孩子的專注力。小孩子注意力集中的時(shí)間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮，因?yàn)闆]一步都充滿了好奇，就像探險(xiǎn)一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

3，提升孩子的細(xì)心度。編程是需要一個(gè)個(gè)填入代碼的，如果一個(gè)代碼的順序填錯(cuò)，或代碼編號填錯(cuò)的話，就會讓整個(gè)的編程功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會讓孩子馬虎的習(xí)慣得到改正。

4，提高孩子融會貫通，整理信息的能力。所謂的程序代碼其實(shí)就是在字典里躺著的一個(gè)個(gè)的字詞，需要孩子去查閱，去記住。孩子利用字典學(xué)習(xí)寫作的過程，其實(shí)就是孩子用這些代碼去填寫程序的過程，只有孩子將所有的信息整理好，然后再融會貫通，才能編出好程序。

兒童編程：

少兒編程教育并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫代碼、編制應(yīng)用程序，而是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。例如學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中，自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度，從而理解“并行”、“事件處理”、“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)”的概念。

少兒編程教育是區(qū)別于成人編程教育，針對3到18歲的青少兒通過寓教于樂的方式來學(xué)習(xí)編程語言，基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語言構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺和開源硬件平臺，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程培養(yǎng)動(dòng)手能力，邏輯思維能力，計(jì)算能力等，學(xué)習(xí)編程來串聯(lián)各個(gè)*。

其屬于素質(zhì)教育的一個(gè)分支，也是*在基礎(chǔ)教育階段針對AI教育領(lǐng)域下的提前布局，最終達(dá)到讓孩子成為全科型人才。

少兒編程到底好不好，為什么要學(xué)少兒編程??？

少兒編程好，少兒編程讓孩子的思考能力變強(qiáng)、提高孩子的耐心。如需學(xué)習(xí)少兒編程推薦選擇童程童美。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
所謂少兒編程語言，更多的是引導(dǎo)、啟蒙的作用。這讓不會打字的孩子也可以很快上手，創(chuàng)造出各種好玩的游戲、動(dòng)畫來獲得成就感。而且積木塊的代碼模塊可以幫助孩子們避免發(fā)生語法錯(cuò)誤，從小就學(xué)會像程序員一樣思考。常見的Scratch、Tynker等都屬于少兒編程語言，都是用圖形化界面、簡單拖延代碼塊的方式教孩子學(xué)編程。編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達(dá)的能力。根據(jù)多元智能理論，學(xué)習(xí)編程不僅培養(yǎng)了孩子的邏輯思維，而且對數(shù)學(xué)理解、對英語的興趣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼軐W(xué)、解決問題的能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造力的發(fā)展都有很大的幫助。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美未來教育研究院，通過匯聚具備國際視野的教育專家團(tuán)隊(duì)集體智慧，結(jié)合*素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)際，提出了數(shù)字公民以及未來領(lǐng)袖勝任力模型，以及“1+X”素質(zhì)教育新模式，始終致力于幫助每一個(gè)*家庭構(gòu)建適合自己孩子特點(diǎn)的家庭教育系統(tǒng)。

廣西南寧的這個(gè)童程童美如何？

童程童美國內(nèi)*培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，口碑好值得信賴。選擇好的編程學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)需要從多方面對比：童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
1、品牌*度方面。童程童美是國內(nèi)一家專注5-18歲青少兒在線學(xué)習(xí)編程的教育培訓(xùn)平臺；從童程童美的品牌*度這塊來看，非常不錯(cuò)。把孩子交給該機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)編程課程，非?？孔V；
2、課程體系。童程童美采用的是分階段編程課程體系，包括了3-7歲編程課程、8-12歲編程課程以及13-18歲編程課程，每個(gè)課程階段有相應(yīng)的課程體系，培養(yǎng)孩子不同階段的編程學(xué)習(xí)，達(dá)到*的學(xué)習(xí)效果；
3、童程童美教學(xué)師資。童程童美的教學(xué)師資來自名企、名校的編程教研工程師，為孩子打造更為專業(yè)的少兒編程學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)孩子成為編程型人才。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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孩子學(xué)編程好不好 學(xué)編程的利弊

孩子學(xué)編程好不好還是要看孩子的天賦、能力以及時(shí)間等各種條件，下面我整理了相關(guān)內(nèi)容，來看一下吧！

孩子學(xué)編程好嗎

還是要根據(jù)自己的實(shí)際情況來看，編程≠敲代碼。

1、興趣始終是*位的

沒有任何一個(gè)興趣愛好是適合所有人的，編程也同樣如此。想讓孩子學(xué)編程的基礎(chǔ)就是小朋友有興趣，愿意嘗試。

對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般的小朋友，學(xué)習(xí)編程與學(xué)習(xí)奧數(shù)一樣，其實(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇。

它會是一把雙刃劍，如果使用好了，對于數(shù)學(xué)課程的理解會非常有助益。

例如循環(huán)的變量、過程、分支判斷等等，這些更高階的一些數(shù)學(xué)概念對他未來的學(xué)習(xí)會有比較好的一個(gè)促進(jìn)作用；但是如果產(chǎn)生更大的逆反心理，就得不償失了。

2、別太急功近利

學(xué)編程不像學(xué)音樂舞蹈美術(shù)這些，會有立竿見影的效果。

對很多小朋友來說，編程有助于孩子邏輯思維的鍛煉，系統(tǒng)觀的形成，以及創(chuàng)造能力和解決問題能力的培養(yǎng)。但這些都是潛移默化的，需要有一個(gè)積累的過程。

學(xué)編程的好處

1、提高孩子的邏輯思維能力。編程時(shí)最基本的思路就是將大問題變成小問題，在孩子放入代碼的過程中，就已經(jīng)讓孩子的邏輯思維能力提升了。

2、培養(yǎng)孩子的專注力。小孩子注意力集中的時(shí)間是很短的，但是兒童編程的課程卻可以讓孩子感到興趣無窮，因?yàn)闆]一步都充滿了好奇，就像探險(xiǎn)一樣。孩子是不忍心放棄掉這么好玩的課程的。

3、提升孩子的細(xì)心度。編程是需要一個(gè)個(gè)填入代碼的，如果一個(gè)代碼的順序填錯(cuò)，或代碼編號填錯(cuò)的話，就會讓整個(gè)的編程功虧一簣。這樣的失敗經(jīng)歷會讓孩子馬虎的習(xí)慣得到改正。

學(xué)編程的壞處

1.拔苗助長

說到編程家長就容易聯(lián)想到程序員及高深莫測的代碼，家長了解孩子知道孩子幾斤幾兩，所以潛意識里認(rèn)為孩子并沒有到學(xué)習(xí)編程的年齡，過早的學(xué)習(xí)相當(dāng)于拔苗助長。有的孩子本身學(xué)習(xí)能力差，接受能力慢，書本知識還沒有掌握就開始學(xué)習(xí)編程，無形中給孩子增添了不少壓力。讓孩子過早承受這個(gè)年級不應(yīng)該承受的重量。

2.耽誤學(xué)業(yè)

孩子本身課業(yè)數(shù)量比較多，平時(shí)周末還要報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，家長考慮到讓孩子德智體美勞全面發(fā)展，就給孩子挑選修身養(yǎng)性的藝術(shù)科目。家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)編程，長大后不當(dāng)程序員，費(fèi)錢還沒多大用。部分家長對孩子未來升學(xué)規(guī)劃較為明確，所以行程太滿，認(rèn)為學(xué)校的升學(xué)考試比較重要，編程學(xué)習(xí)往后排。

學(xué)少兒編程的好處與壞處

學(xué)少兒編程對孩子好處如下：
可以提高孩子的邏輯分析能力：在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們把大問題分解成小問題，不斷地訓(xùn)練他們的思維能力。同時(shí)，通過合理安排代碼程序，可以提高孩子的邏輯分析能力。
可以讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣：從小就學(xué)習(xí)編程對提高孩子的專注能力大有幫助。在編程的世界里，你輸入的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都會導(dǎo)致程序發(fā)生很大的變化，甚至無法正常工作。這就要求孩子們在做任何事情的時(shí)候都要注意細(xì)節(jié)，避免一種敷衍了事的心態(tài)。
可以讓孩子更好地解決實(shí)際問題：少兒學(xué)習(xí)編程除了形成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣外，還能提高解決問題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門隨時(shí)可用的*。

給孩子學(xué)習(xí)少兒編程好嗎，八九歲的學(xué)有意義嗎？

學(xué)習(xí)少兒編程對孩子以后的發(fā)展的幫助是巨大的。如需學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
學(xué)習(xí)少兒編程的好處有：
1、編程主要是通過編程思維培訓(xùn)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學(xué)習(xí)的方式才是*的，此外學(xué)習(xí)少兒編程還是有助于文化課的，因?yàn)樯婕暗胶芏嗫?的東西，數(shù)學(xué)、物理等。
2、少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，最重要的是學(xué)會分解問題。孩子可以在整個(gè)過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據(jù)條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
3、可以增強(qiáng)孩子的社會競爭力?，F(xiàn)在是一個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學(xué)習(xí)編程，接觸程序，激發(fā)孩子的好奇心，那么未來和人工智能一起工作的時(shí)候，也就會得心應(yīng)手了。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
想了解更多關(guān)于少兒編程的相關(guān)內(nèi)容，推薦咨詢童程童美。童程童美，成立于2015年，經(jīng)過6年的發(fā)展，打造出適合*孩子編程教育的解決方案，形成以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的課程體系。230+學(xué)習(xí)中心，覆蓋*50+城市，2000+真人講師。

小朋友上編程課有用嗎？

兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程當(dāng)然有用，但必須要注意一點(diǎn)就是：家長讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的前提是要建立在孩子對計(jì)算機(jī)編程方面有著很大的興趣才行。如果孩子自己根本就對計(jì)算機(jī)編程不感興趣的話，家長即使知道計(jì)算機(jī)編程對于孩子的重要性很大，那也還是不要逼迫著孩子學(xué)習(xí)編程為好。

從*習(xí)計(jì)算機(jī)編程不僅僅是考慮將來到底找一個(gè)什么樣的工作，而更加重要的是：通過讓孩子從*習(xí)一些計(jì)算機(jī)編程，能夠更好的鍛煉孩子邏輯思維能力、而且更能夠鍛煉孩子動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。這些鍛煉對孩子將來長大后找工作等都是有非常大的好處。【學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

關(guān)于少兒編程的問題，推薦咨詢童程童美。童程童美獨(dú)立開發(fā)的專有可視化在線少兒編程教育平臺，針對6—18歲青少兒提供線上小班直播授課。依托故事化、可視化、游戲化的學(xué)習(xí)方式，采用自主研發(fā)的云平臺編程環(huán)境，讓學(xué)生在云端操作即可運(yùn)行出結(jié)果。【童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽】

兒童學(xué)編程的好處和壞處

好處：通過學(xué)習(xí)少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合*能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領(lǐng)導(dǎo)力等。

壞處：孩子在*以前的這個(gè)階段，想象能力占主導(dǎo)地位，形象思維比較強(qiáng)。而學(xué)習(xí)電腦編程，算是訓(xùn)練一種邏輯思維，需要一些抽象能力，也需要一些數(shù)學(xué)知識作為基礎(chǔ)。 但是一定要清楚的知道，讓孩子學(xué)習(xí)編程是學(xué)習(xí)思維邏輯，而不是讓孩子去寫代碼。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)從計(jì)算機(jī)發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計(jì)算機(jī)的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計(jì)算機(jī)也是為數(shù)值計(jì)算而設(shè)計(jì)的。因此要學(xué)好計(jì)算機(jī)就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初學(xué)者有高中水平就差不多。

要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點(diǎn)必須在反復(fù)的實(shí)踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中，不必等到什么都完全明白了才去動(dòng)手實(shí)踐，只要明白了大概，就要敢于動(dòng)手去體驗(yàn)。

參考資料來源：百度百科-編程

兒童學(xué)編程后悔，讓孩子學(xué)編程真是害了孩子嗎

現(xiàn)在的家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，所以從小就特別關(guān)注孩子的興趣及學(xué)習(xí)，目前不少家長都會給自己的孩子報(bào)上一兩個(gè)興趣班，如英語、舞蹈等，除此之外編程也是非?；鸨模且恍┘议L讓兒童學(xué)習(xí)編程后出現(xiàn)后悔的情況，那么讓孩子學(xué)編程真是害了孩子嗎？
當(dāng)下提起編程這個(gè)興趣課程家長們都比較熟悉，它是信息學(xué)的一部分，孩子們會進(jìn)行圖形處理、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)知識以及熱門大數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)，整個(gè)課程內(nèi)容是非常豐富的，同時(shí)孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候還能促進(jìn)他的邏輯思維，不少孩子都很感興趣。但是一些家長出現(xiàn)后悔，且認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是害了孩子，主要是因?yàn)椋?br>
1、用眼過度。家長們沒有較好地控制孩子使用電腦的時(shí)間，從而影響了孩子眼部健康。

2、沉迷于電腦。一些孩子學(xué)習(xí)編程以后，脫離了家長的管束，則會以學(xué)習(xí)編程為借口而玩電腦游戲等，長時(shí)間下去孩子有可能沉迷于電腦。

其實(shí)就編程的學(xué)習(xí)來說對于孩子還是有很多好處的，但是凡事都是相對的，家長們不能任孩子玩電腦，即使學(xué)習(xí)編程家長們也要做好陪伴和監(jiān)管工作，特別是對于年齡小一些的孩子來說更要如此，這樣相信多數(shù)家長都不會再后悔了。