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可以培養(yǎng)孩子的這些能力:一、構(gòu)思能力 是小孩學(xué)會(huì)做事情要三思而后行。二 邏輯思維能力,能夠針對不同的問題做出不同的選擇。三 模式識(shí)別能力,能夠換方式換角度去思考一件事。四 分解問題的能力 五 調(diào)試除錯(cuò)能力等等
首先學(xué)習(xí)如何使用軟件。在開始編程的時(shí)候,需要掌握基本的編程軟件及通用軟件,這樣才能更快地提高編程速度。對于少兒編程,除了學(xué)習(xí)軟件外,主要還是學(xué)習(xí)圖形編程等編程環(huán)境的使用。其次學(xué)習(xí)編程知識(shí),少兒編程也需要學(xué)習(xí)簡單的編程邏輯、代碼編寫誒,包括條件判斷 順序執(zhí)行 循環(huán) 變量 鏈表 函數(shù)等列的編程知識(shí)和技巧。*自我學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是主動(dòng)學(xué)習(xí),二是高效學(xué)習(xí)。
能夠培養(yǎng)和提升兒童分析、歸納、演繹推理和計(jì)算能力。少兒編程課程在學(xué)習(xí)過程中,每一個(gè)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)都很注重兒童自身的動(dòng)腦與動(dòng)手能力,獨(dú)立完成課程任務(wù),并培養(yǎng)兒童的描述、說明、概括、評(píng)價(jià)、總結(jié)等能力,提高孩子的語言智力,鼓勵(lì)兒童大膽表達(dá)和善于表達(dá)。程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過程,也是培養(yǎng)孩子人際交往能力的過程,可以培養(yǎng)兒童與教師、父母、同伴之間的溝通、交流和合作的能力。
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