蕪湖排名*十邏輯思維培訓(xùn)機構(gòu)(學(xué)校/中心)(少兒編程可以為帶來哪些優(yōu)勢)

蕪湖排名邏輯思維培訓(xùn)機構(gòu)(學(xué)校/中心)，剛剛碰到我同學(xué)，他說他在找合肥少兒編程培訓(xùn)，事后我還特意在網(wǎng)上查了下邏輯思維指的是什么，少兒編程學(xué)習(xí)好處，少兒編程語言的啟蒙階段，少兒為什么要學(xué)習(xí)編程，教Python的原因，少兒編程可以為帶來哪些優(yōu)勢，為什么要去學(xué)編程。

1.邏輯思維指的是什么

邏輯思維是指一種強大的解決問題的思維方式，是能將一個棘手的復(fù)雜問題分解成一系列好解決的小問題，并把一個個小問題單獨審視思考；然后聚焦幾個重要節(jié)點進(jìn)而形成解決思路；*設(shè)計成步驟并執(zhí)行—步—步問題解決。

2.少兒編程學(xué)習(xí)好處

可以培養(yǎng)“編程思維”，所謂"編程思維"，其實就是"理解問題——找出路徑"的思維過程。在這個過程中，會不斷鍛煉孩子的分解能力、抽象能力、算法能力、評估能力和概括能力，讓他們一步一步解決問題。編程的過程就是用代碼實現(xiàn)目的過程，也是孩子們?nèi)デ笾?、去探索、去實踐的過程，不斷引導(dǎo)孩子去創(chuàng)造更多的可能。

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3.少兒編程語言的啟蒙階段

據(jù)調(diào)查顯示*的編程語言啟蒙年齡是3~6歲。家長在這個年齡段應(yīng)該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些訓(xùn)練編程思維的小游戲，讓孩子觀察體驗游戲中的運行路線、邏輯運用等操作，同時可以幫助他們深層理解。而且適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒蚩梢约ぐl(fā)小孩子的求知欲和創(chuàng)造力，以及啟蒙他們了解客觀事物。

4.少兒為什么要學(xué)習(xí)編程

牛津*在2013年發(fā)布一份報告預(yù)測，未來20年里編程將成為一種基本能力，有將近一半的工作有可能會被機器所取代。編程可以使孩子比同齡人擁有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒有特別規(guī)定的路徑，也沒有什么“正確的答案”，他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問題，這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維能力，是極好的鍛煉。

5.教Python的原因

Python作為少兒編程必修課程之一，對于一個沒有任何編程基礎(chǔ)的人來說，編程都相當(dāng)?shù)碾y，但Python語言的語法結(jié)構(gòu)相比于其他編程語言更加簡單，它與自然語言更加接近，相對于其他語言(比如C++)，程序語言比較簡單，理解難度、閱讀難度都不是太高，自然而然學(xué)起來就更加容易。同時Python語言的功能也很強大，常常被被應(yīng)用在人工智能（AI）、科學(xué)計算、大數(shù)據(jù)、金融領(lǐng)域、系統(tǒng)運維、圖形處理、文本處理、黑客編寫、爬蟲編寫等廣泛領(lǐng)域。

6.少兒編程可以為帶來哪些優(yōu)勢

少兒編程還有一個潛在優(yōu)勢就是讓孩子對游戲有了更正確的把握，減少孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的可能。少兒編程也正是利用這樣的特點，讓孩子們能夠自己學(xué)著去創(chuàng)造游戲，同時帶給孩子更大的學(xué)習(xí)動力。俗話說“學(xué)習(xí)要從娃娃抓起”，可想而知小時候的培養(yǎng)對于孩子以后的發(fā)展有很大的影響，因此要十分重視該這段的學(xué)習(xí)。

7.為什么要去學(xué)編程

雖然有少數(shù)孩子在編程學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不尋常的天賦，但他們在這條路上找到了自己的興趣，最終選擇了計算機科學(xué)作為自己的職業(yè)方向。但對絕大多數(shù)孩子來說，情況可能并非如此。他們不必成為程序員來學(xué)習(xí)編程，更不用說為未來的創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備了，但他們也可以從編程學(xué)習(xí)中受益，并獲得各種思維訓(xùn)練。

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