南寧少兒c編程培訓(xùn)(少兒編程的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)嗎)

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1.少兒編程與IT的區(qū)別

很多人大概對(duì)少兒編程的認(rèn)識(shí)就是讓孩子提早學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，最終有利于培養(yǎng)成為程序員，其實(shí)事實(shí)并不是這樣的。它并不是完全的IT職業(yè)教育，這當(dāng)中甚至很少有直接對(duì)編程語(yǔ)言的實(shí)際操作，反而更加注重培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)思維能力以及創(chuàng)新思維能力，這才是重要的。也就是說(shuō)兒童編程的學(xué)習(xí)主要是為了刺激孩子們內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)更好地提升其團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。

2.少兒編程的就業(yè)前景

其實(shí)早在多年前，少兒編程教育就在國(guó)外興起。這兩年我國(guó)相繼下發(fā)了關(guān)于鼓勵(lì)編制教育發(fā)展的政策文件。2017年7月，*明確支持編程教育進(jìn)入中*，逐步推進(jìn)規(guī)劃編程教育，鼓勵(lì)支持全民智能教育項(xiàng)目。2019年3月，*相關(guān)*明確將開(kāi)展中*生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并將推動(dòng)相關(guān)人工智能課程的發(fā)展，逐步推進(jìn)編程教育。編程人才存量小，需求旺盛，是未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，說(shuō)明少兒編程的就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

3.少兒編程教師教什么

少兒編程教育和成人編程教育不同，主要針對(duì)未成年的青少兒，通過(guò)簡(jiǎn)單易學(xué)的方式來(lái)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言，通過(guò)一些看得見(jiàn)的圖形編程工具和基礎(chǔ)程序語(yǔ)言，來(lái)構(gòu)建在線學(xué)習(xí)服務(wù)站點(diǎn)，讓孩子通過(guò)可看見(jiàn)的圖形編程、代碼編程和機(jī)器人編程培養(yǎng)動(dòng)手能力 邏輯構(gòu)思能力 計(jì)算能力等 學(xué)習(xí)編程來(lái)將各個(gè)*結(jié)合起來(lái)。少兒編程的教師主要工作職責(zé)就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維 數(shù)學(xué)理解 英語(yǔ)興趣 嚴(yán)謹(jǐn)理念 解決問(wèn)題能力 動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

南寧少兒c編程培訓(xùn)

4.學(xué)習(xí)少兒編程帶來(lái)的好處

孩子越早接觸編程，越早學(xué)習(xí)編程，就能先人一步更快的掌握分析、解決問(wèn)題的能力，孩子學(xué)習(xí)編程還可以增進(jìn)親子之間的關(guān)系、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)的能力、提升邏輯及創(chuàng)新思維的能力，最重要的是讓孩子可以在編程中找到真正快樂(lè)，找到屬于他自己的興趣。

5.少兒編程的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)嗎

少兒編程主要針對(duì)3-18歲的兒童及青少年，針對(duì)不同年齡段和不同能力的孩子，學(xué)習(xí)的階段不一樣，上課時(shí)間和內(nèi)容也會(huì)有不同。目前，大部分是2-3個(gè)小時(shí)（中間有休息時(shí)間），一周一上次課，一年可以學(xué)習(xí)完一個(gè)大的階段。

6.少兒編程培訓(xùn)課程哪家好

課程內(nèi)容的專(zhuān)業(yè)性與否決定了孩子能力的培養(yǎng)，現(xiàn)在面上有部分編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程設(shè)置混亂，讓孩子按照固有的模式搭建、編程，反而會(huì)降低孩子的創(chuàng)造能力?？礄C(jī)構(gòu)的課程體系是否完善，要針對(duì)不同年齡階段的孩子，課程之間的關(guān)聯(lián)度與邏輯性是否強(qiáng)，課程的內(nèi)容架構(gòu)是否合理，是否能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

7.學(xué)編程有用嗎

孩子學(xué)編程是有用的，少兒編程是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的*，對(duì)孩子的各方面都有著很好的鍛煉。首先對(duì)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力的提高。其次可以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力并且可以激發(fā)孩子的創(chuàng)作能力；*通過(guò)編程可以提高孩子的整體意識(shí)，能很好的分析問(wèn)題解決問(wèn)題；還可以提高孩子的審美能力。所以讓孩子學(xué)習(xí)編程有必要的。

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