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少兒編程顧名思義就是針對6-18歲孩子學習的編程教育。少兒編程沒有家長們想的那么難,并不是教孩子編寫代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形排列等課程,增強孩子計算思維和創(chuàng)新思維,更能激發(fā)孩子對互聯(lián)網(wǎng)的熱愛。通過了解編程思維,讓孩子懂得把大的問題進行拆分,以大化小的去解決。
其實只是因為我國兒童編程并不是很普及,在很多的省市和地區(qū)才有編程的重視。因此大多數(shù)家長才不知道什么是少兒編程編程。而在國外至少有24個*都已經(jīng)將編程列入了基礎*,可見其重要性。甚至還有一些*已經(jīng)將編程教育列入到教育大綱以及教學場景當中了,是現(xiàn)在時代發(fā)展的趨勢
孩子越早接觸編程,越早學習編程,就能先人一步更快的掌握分析、解決問題的能力,孩子學習編程還可以增進親子之間的關系、提高團隊協(xié)作完成任務的能力、提升邏輯及創(chuàng)新思維的能力,最重要的是讓孩子可以在編程中找到真正快樂,找到屬于他自己的興趣。
少兒編程課程主要分為四個學習過程,編程啟蒙、編程基礎、編程進階和編程高階。根據(jù)孩子的接受能力和學習進度進行合理分配,課程是兒童積木編程、中文游戲編程、人工智能開發(fā)基礎及APP架構趣味開發(fā)、信息學奧賽特訓等相關課程。
兒童編程也是近年來流行的行業(yè)。父母需要改變孩子的思維邏輯能力。他們主要報告兒童編程。兒童編程的主要語言是C++。后期的專業(yè)學習主要是JAVA等專業(yè)軟件。C++也是兒童編程的基本語言。C++現(xiàn)在可能相對落后,但對于兒童來說學習仍然很困難,C++也是后期學習更先進的軟件的基礎。
少兒編程≠敲代碼。 讓孩子學習編程,不一定是讓他成為程序員、工程師或科學家,而是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、實踐能力、解決問題能力等綜合素質。 孩子接受機器人編程教育,更重要的是塑造孩子的“編程思維”,而不是精通一門特定的編程語言。
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