怎樣讓學(xué)生更易掌握韓語(yǔ)？從學(xué)生本身所具有的母語(yǔ)基礎(chǔ)體系介入，將韓語(yǔ)與漢語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)系、比較，在分析和區(qū)別中使學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)有一個(gè)根本的整體的認(rèn)識(shí)和把握。我認(rèn)為這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的最根本的途徑。這就是為什么美知要求韓籍外教要熟練掌握漢語(yǔ)的原因。一方面，保證和零基礎(chǔ)的學(xué)員溝通無障礙，另一方面，用語(yǔ)言對(duì)比差異分析法教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)更牢固。
上海美知韓語(yǔ)教研組的老師結(jié)合長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，*認(rèn)定了《輕松學(xué)韓語(yǔ)》這套書，這套書的優(yōu)點(diǎn)是：
1、從易到難，循序漸進(jìn)，結(jié)構(gòu)合理；
2、每課后面都有補(bǔ)充生詞，比其他教材更多的詞匯量；
3、配套錄音，隨時(shí)隨地可以練習(xí)以及糾正發(fā)音；
4、配套練習(xí)，對(duì)課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步掌握；
5、配有插圖，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)疲勞，使學(xué)習(xí)輕松愉快。
6、對(duì)應(yīng)TOPIK考試，直觀了解自己的韓語(yǔ)水平，幫助自己設(shè)定計(jì)劃和目標(biāo)。
《輕松學(xué)韓語(yǔ)》這套書語(yǔ)法點(diǎn)非常詳細(xì)，對(duì)東方人來說，發(fā)音是體現(xiàn)，語(yǔ)法是靈魂，只有掌握了一個(gè)語(yǔ)法你才可以在一門語(yǔ)言間游刃有余，不然你只是學(xué)到一門語(yǔ)言的表面碎片，估計(jì)學(xué)了這句話，那句話沒教就不會(huì)。而當(dāng)你先將一門語(yǔ)言和本國(guó)語(yǔ)言的異同搞清楚后，再開口說你心里就很有底了，不會(huì)擔(dān)心下一句怎么表達(dá)。接下來就是找一個(gè)會(huì)地道發(fā)音和表達(dá)的老師，腦子里有了語(yǔ)法這個(gè)底，你就可以和老師討論很多東西，不會(huì)完全被老師牽著走，進(jìn)步也快。
有人說，那我們*人學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了十幾年，還不是讓學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法給害的。但是，如果我說，假如我們的英語(yǔ)老師都是地道的ENGLISH-SPEAKING，并講這么多語(yǔ)法，你還會(huì)懷疑我們的口語(yǔ)好不了嗎？以前有碰過幾位外籍老師，一堂課上下來，我們腦子空空如也，還不如*老師上一堂課。我們稱之為只會(huì)說英語(yǔ)不會(huì)教英語(yǔ)。45分鐘之內(nèi)我們只是對(duì)她標(biāo)準(zhǔn)流利的英語(yǔ)SPEAKING做了肯定和欣賞，如果說我們從她那里學(xué)到了英語(yǔ)的什么，長(zhǎng)進(jìn)了什么，沒有，聽力可能加強(qiáng)了點(diǎn)吧？
所以，一個(gè)好老師，最重要的是善于傳授一個(gè)東西，什么叫傳授？就是你是一個(gè)媒介或中介，你讓不知道這個(gè)東西的人覺得這個(gè)東西很簡(jiǎn)單，并很快就理解了。美知韓語(yǔ)的老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，無論是興趣愛好還是準(zhǔn)備考試，無論是工作需求還是出國(guó)留學(xué)，都能在這里得到最快*的成長(zhǎng)。
美知學(xué)校*質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓您沒有后顧之憂；*質(zhì)的師資，讓您得以學(xué)有所成。學(xué)生學(xué)得好，是我們*的目標(biāo)和驕傲。
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