背景：
進入21世紀，全世界都處于跨越后信息化即將進入智能化的時代，科技的發(fā)展，實業(yè)的振興成為絕大多數(shù)*經(jīng)濟建設(shè)的主要目標(biāo)。相比于發(fā)達*，我國的科技雖然總體處于較高的水平，然而在普通民眾方面，科學(xué)技術(shù)的普及教育仍然相對欠缺，普通民眾只有很少一部分人（大都集中于高等院校與相關(guān)愛好者群體）知悉或者了解科技原理或者科技行業(yè)發(fā)展水平、趨勢，這些人當(dāng)中雖然青少年群體占有很大比例，然而考慮到我國巨大的人口基數(shù)可謂是鳳毛麟角；同時由于*東西部發(fā)展不均衡，科普教育在西部的情況則更加嚴峻。
新疆地區(qū)秉承絲綢之路核心經(jīng)濟帶，未來將在新時代的一帶一路戰(zhàn)略計劃當(dāng)中發(fā)揮至關(guān)重要的作用，需要大量高端人才來支撐、發(fā)展新疆地區(qū)的經(jīng)濟、文化、科教等行業(yè)領(lǐng)域，因此科普教育在新疆地區(qū)就顯得尤為重要，而我們的工作就是圍繞“科普民眾、創(chuàng)造未來”的總目標(biāo)，對未來將成為社會的中堅力量的青少年進行符合社會未來發(fā)展預(yù)期的科學(xué)技術(shù)普及培訓(xùn)教育。
和飛行有關(guān)的事物不論在哪個歷史階段，哪個*或者地區(qū)，都是人類憧憬和向往的目標(biāo)，從神話編撰到鳥類模仿，再到真正發(fā)明出可以飛的東西并將其發(fā)展到各類航空航天器的今天，飛行的夢依舊縈繞在我們?nèi)祟惷總€個體的心頭。從航空器誕生的那一天起，人類就孜孜不倦的在發(fā)展這個行業(yè)，在任何時代都不斷運用*的資金、*的科技使之成為最前沿的成果，不僅是人類科技的巔峰，更是*工業(yè)的長城，每個時代都有大量的高精尖人才懷揣理想獻身其中。我國相比于發(fā)達*航空工業(yè)起步較晚，雖然取得一定的成果，但在航空領(lǐng)域相比于發(fā)達*，人才的數(shù)量依舊匱乏，究其原因是目前我們所處的教育體系與環(huán)境無法培養(yǎng)出大量的合格從業(yè)人員。
目前，*東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已經(jīng)開始在青少年群體進行符合未來發(fā)展要求的科普教育工作，結(jié)合當(dāng)下無人機在很短時間內(nèi)已經(jīng)普及到普通民眾個人并已經(jīng)滲透到社會、行業(yè)的各個角落，對青少年群體開展以無人機為切入點的航空航天科學(xué)普及教育。目前處于西部最西面的新疆在這方面的工作還處于空白期，所以大有可為。
科普教育目標(biāo)：
未來的飛行器會朝著智能化的方向發(fā)展，這里面涉及到大概三大科技方面：
1. 航空航天的基本外形與結(jié)構(gòu)
2. 信號與電子電路技術(shù)
3. 計算機編程與智能化
對此，科普教育將集中圍繞這三個方面穿插進行：
1. 以常見航空事物現(xiàn)象與航模手工制作飛行來學(xué)習(xí)與親身體驗飛機的基本結(jié)構(gòu)與飛行的原理；
2. 重點單獨講解無人機的結(jié)構(gòu)，闡述其發(fā)展歷程，以此來傳授無人機所涉及到的基本的導(dǎo)航技術(shù)，信號與數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，以及所依賴的電子電路基本原理；
3. 通過使用簡易的無人機IED教具來對青少年開展入門級編程培訓(xùn)，理解計算機的一般結(jié)構(gòu)，程序的運行方式、作用及編寫編譯方法。
科技的形式多種多樣，通過培訓(xùn)航空航天相關(guān)的內(nèi)容，同時在培訓(xùn)的過程中結(jié)合當(dāng)下生活中比較常見的科技事物與生活現(xiàn)象，使我們的學(xué)員理解并記憶初高中數(shù)理化水平的基本科學(xué)技術(shù)原理，為將來正式學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容打一個良好的基礎(chǔ)。
