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1.托福備考需要記筆記嗎

起初我對(duì)記筆記也感到非常無(wú)力。全力記下全部?jī)?nèi)容,后來(lái)發(fā)現(xiàn)做題的時(shí)候根本用不著筆記,也看不清自己寫了啥,有時(shí)候還影響我集中注意力去聽。后來(lái)干脆不記了,但分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定,腦子記住多少都靠緣分。后來(lái)?yè)Q了一種方式,概括來(lái)說(shuō)就是,筆記只記重要的內(nèi)容。什么是重點(diǎn)內(nèi)容,聯(lián)系剛才所說(shuō)的題型,開頭、舉例、對(duì)比、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾等,容易出考點(diǎn),另外也要靠能力鍛煉時(shí)磨出來(lái)的敏銳度,把握到出題的共性。后期比較神的時(shí)候,聽到某一段就會(huì)自動(dòng)提起精神,自個(gè)兒提醒考點(diǎn)來(lái)了考點(diǎn)來(lái)了。

2.托福獨(dú)立寫作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候就選你覺得更好論證的一方來(lái)寫,在快速構(gòu)思的時(shí)候,看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn),就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開門見山的方式,在開頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn),之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的,那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn),所以在開頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

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3.托??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有三個(gè)維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰,表達(dá)是否流利,會(huì)關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當(dāng)、有所變化地運(yùn)用詞匯和句式,注意多運(yùn)用不同的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu),保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn),表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時(shí)間。

4.考托福傾聽很重要

聽力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在四個(gè)托福單項(xiàng)中的三項(xiàng):聽力單項(xiàng)、綜合口語(yǔ)和綜合寫作。可以說(shuō)“聽的人得到世界”。聽力不可能一蹴而就,因?yàn)槁犃Φ谋举|(zhì)是“強(qiáng)化聽力”,而不是“廣泛聽力”。聽力練習(xí)的失敗就是整天戴著耳機(jī),去哪兒聽,結(jié)果就是沒有進(jìn)步。也有一些學(xué)生依賴于他們良好的聽力能力。他們可能出國(guó)了,或者經(jīng)常和外教交流,不注意記筆記。結(jié)果,他們不能把所聽的寫下來(lái)。

5.托福和雅思的區(qū)別在哪

托福聽力在章節(jié)數(shù)、內(nèi)容和考試形式上都比雅思聽力更難。 不過(guò),由于托??荚嚩际沁x擇題,所以從應(yīng)試的角度來(lái)看,還是有機(jī)會(huì)拿到高分的。 另外,除了聽力部分,托??谡Z(yǔ)和寫作還會(huì)有聽力部分,聽力材料的理解直接影響口語(yǔ)和寫作成績(jī)。 如果你善于傾聽,喜歡傾聽,那么選擇托福會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì); 否則,請(qǐng)慎重選擇托福。

6.考托福需要什么資格

托福申請(qǐng)不需要任何條件和基礎(chǔ)知識(shí)。只要你想?yún)⒓涌荚?,?bào)名就可以參加考試,即使你沒有英語(yǔ)基礎(chǔ),也可以參加托福考試。如果沒有打算出國(guó)初度的話,建議考生參加國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試。打算出國(guó)的考生可以根據(jù)自己選擇的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和院校要求,選擇自己應(yīng)該參加的考試。

7.托福培訓(xùn)班的師資力量重要嗎

不同的托福培訓(xùn)課程有不同的老師。 目前,*各地的托福培訓(xùn)和托福班師資參差不齊。 因此,在選擇托福培訓(xùn)班時(shí),我們盡量選擇一二線城市的培訓(xùn)班。 畢竟一二線城市的教育資源比較豐富,師資水平也比較高。 . 在考察托福培訓(xùn)班的老師時(shí),我們主要看老師是否有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們的教學(xué)能力和專業(yè)性是否能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),他們的教學(xué)方式是否靈活多樣等等。 通過(guò)這些方面,我們可以大致判斷一堂托福培訓(xùn)班老師的水平。

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