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一般3~5歲的孩子是大腦開發(fā)的黃金時(shí)期,在這個(gè)年齡段讓孩子去學(xué)習(xí)編程,啟蒙孩子的科技思維是比較恰當(dāng)?shù)?,但是也需要從孩子的興趣出發(fā),不必刻意學(xué)習(xí),家長們可以選擇一些編程小游戲、樂高搭建、圖形化編程軟件等讓孩子先接觸和了解編程,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
少兒編程線下班的優(yōu)勢老師可以更清楚每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的狀態(tài),對一些跟不上的同學(xué)可以在課下做專門的輔導(dǎo)。學(xué)生和老師之前的互動(dòng)性會(huì)更強(qiáng),學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也會(huì)有所增加。還可以增加孩子學(xué)習(xí)自律性,避免上課注意力不集中。
學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,培養(yǎng)孩子總結(jié)歸納的能力形成獨(dú)立思考分析解決問題的能力,在幫助孩子快速掌握學(xué)習(xí)技巧及解題思路,有利于提升學(xué)習(xí)成績。國內(nèi)兒童編程教育起步較晚正處于普及階段,所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)兒童編程還不算太晚。
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