鄭州惠濟(jì)區(qū)國(guó)際高中輔導(dǎo)電話(國(guó)際高中和普高的區(qū)別)

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1.國(guó)際AP和IB課程

AP或者IB課程是一個(gè)加分項(xiàng)。如果你想要去美國(guó)留學(xué)，那么提供幾門4-5分的AP課程成績(jī)，都是你將來(lái)取得錄取通知書的敲門磚?；蛘咦xIB課程的你，課程的成績(jī)不錯(cuò)拿到證書，這些都可以說(shuō)明你所研讀的課程難度要注意的一點(diǎn)是IB課程不能自學(xué)。需要就讀學(xué)校在教學(xué)設(shè)置中開設(shè)此類課程才可以學(xué)習(xí)，如果你所選的高中沒(méi)有開設(shè)IB課程，那么你是無(wú)法取得IB課程成績(jī)的。

2.國(guó)際高中和普高的區(qū)別

國(guó)際高中和高中*的本質(zhì)區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進(jìn)入普通的高中，很多孩子都會(huì)拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進(jìn)入國(guó)際高中，申請(qǐng)國(guó)外*，高中三年的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么難了。 但不言而喻，如果你決定申請(qǐng)國(guó)際高中，你的孩子的英語(yǔ)必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語(yǔ)水平飛躍到國(guó)外*的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫報(bào)告水平，這不是每個(gè)人都能做到的。

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3.國(guó)際高中和留學(xué)該怎么選擇

如果同學(xué)自主能力比較強(qiáng)，心理更成熟，語(yǔ)言水平和對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力更強(qiáng)，則可以考慮讀海外高中，這樣才能在海外高中階段更好的管理自己，獲得各方面長(zhǎng)足的成長(zhǎng)；如果同學(xué)在這個(gè)階段對(duì)父母的依賴性比較強(qiáng)，那么則建議選擇國(guó)際高中入讀，同時(shí)*化利用周圍的各種資源，提升自己高中階段的硬實(shí)力和軟性背景競(jìng)爭(zhēng)力，為申請(qǐng)海外本科加分

4.國(guó)際高中無(wú)非是更好的平臺(tái)

傳統(tǒng)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校，無(wú)論選擇了哪條路，無(wú)非是為孩子選擇了一段經(jīng)歷，這個(gè)選擇與到達(dá)什么樣的終點(diǎn)并沒(méi)有必然關(guān)系。經(jīng)歷從無(wú)對(duì)錯(cuò)，每一程路途都會(huì)帶來(lái)不同風(fēng)景與領(lǐng)悟。家長(zhǎng)只是盡力去為孩子搭建更大更高的平臺(tái)，但能不能飛，能飛多高，最終還是要看孩子自己的努力和付出。

5.上國(guó)際學(xué)校好不好一定要規(guī)劃好

上國(guó)際學(xué)校好不好，其實(shí)首先需要明確去讀國(guó)際學(xué)校的目的，也需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，最終是要出國(guó)攻讀本科，碩士，甚至是博士還是怎樣。從國(guó)際學(xué)校入學(xué)開始，學(xué)生所接受的教育就同國(guó)內(nèi)學(xué)校完全不同了，而且多數(shù)國(guó)際學(xué)校是無(wú)法參加國(guó)內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解，不能盲目做出選擇。

6.國(guó)際和國(guó)內(nèi)的高中區(qū)別

的基礎(chǔ)教育雖存在問(wèn)題，但是也有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面肯定是要好過(guò)大部分國(guó)際學(xué)校。國(guó)際學(xué)校的課堂更加開放、活躍注重培養(yǎng)孩子的興趣、自主學(xué)習(xí)能力、探索研究能力，但是學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)打得不是特別扎實(shí)。

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