鄭州惠濟(jì)區(qū)國際高中輔導(dǎo)費(fèi)用(怎么入讀國際學(xué)校)

鄭州惠濟(jì)區(qū)國際高中輔導(dǎo)費(fèi)用，找鄭州國際學(xué)校培訓(xùn)，看國際高中和普高的區(qū)別，怎么入讀國際學(xué)校，國際高中更希望注重興趣培養(yǎng)，國際學(xué)校教育理念全面發(fā)展，就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會選擇出國，國際高中提高核心能力。

1.國際高中和普高的區(qū)別

國際高中和高中*的本質(zhì)區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進(jìn)入普通的高中，很多孩子都會拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進(jìn)入國際高中，申請國外*，高中三年的學(xué)習(xí)就不會那么難了。 但不言而喻，如果你決定申請國際高中，你的孩子的英語必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語水平飛躍到國外*的英語聽說讀寫報(bào)告水平，這不是每個人都能做到的。

2.怎么入讀國際學(xué)校

入讀國際學(xué)校需要掌握大量的英語詞匯。 既要有扎實(shí)的英語把控能力，才能順利通過國際學(xué)校入學(xué)考試，接軌國際學(xué)校課程，還需要學(xué)習(xí)外國人的思維方式。 從國際學(xué)校的原版課程入手，一方面可以大大擴(kuò)展你的詞匯量，另一方面還可以提高你的英語快速閱讀能力和思維能力，找到合適的表達(dá)方式。

3.國際高中更希望注重興趣培養(yǎng)

國際高中更希望注重孩子興趣培養(yǎng)，讓孩子有選擇的權(quán)利和自由，有機(jī)會去接觸，去嘗試，有試錯的機(jī)會，最終找到自己的真正的興趣所在。 不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子解決問題的思路和未來生活的獨(dú)立性。相比得到的各種榮譽(yù)、成績等“結(jié)果”，我們更希望孩子能完整享受整個生命的“過程”，去參與，去感受這個世界的美好。不被條條框框所束縛，尋找自己的興趣愛好，發(fā)自內(nèi)心的源動力去學(xué)習(xí)。有嘗試的機(jī)會，允許她試錯

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4.國際學(xué)校教育理念全面發(fā)展

國際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校，也可能達(dá)不到家長以往的期待。不過，相信大部分把孩子送進(jìn)國際學(xué)校的家長的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長比較。要鼓勵孩子，對自我生命價(jià)值肯定、對世界保持好奇心、對學(xué)習(xí)保持終身的興趣。

5.就讀國際學(xué)校的學(xué)生都會選擇出國

選擇就讀國際學(xué)校的學(xué)生會在高中畢業(yè)后出國留學(xué)，如果想被國外**錄取，國際學(xué)校就是一個重要助力之一。在國際學(xué)校會培養(yǎng)學(xué)生以到達(dá)符合國外*的申請要求。其次國際學(xué)校都會有專門的升學(xué)指導(dǎo)辦公室，會安排優(yōu)秀教師為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)規(guī)劃、指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高被錄取的幾率。

6.國際高中提高核心能力

基于探索式的國際科學(xué)課程三維教學(xué)模型被貫徹在科學(xué)教育的各個階段，但在*階段的應(yīng)用最為適合和顯著。尤其表現(xiàn)在四個方面：奠定堅(jiān)實(shí)而廣泛的知識基礎(chǔ)；激發(fā)興趣和深入學(xué)習(xí)的動力；培養(yǎng)科學(xué)思維解決實(shí)際問題；用學(xué)術(shù)英語思考和表達(dá)科學(xué)。我覺得*科學(xué)課程對于孩子更重要的除了知識，更重要的是給孩子一把開啟知識之門的鑰匙，培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

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