鄭州高新區(qū)alevel國際高中輔導(dǎo)班(IB有何優(yōu)勢(shì))

鄭州高新區(qū)alevel國際高中輔導(dǎo)班，你感覺自身還有哪方面的不足，鄭州國際學(xué)校培訓(xùn)是你最理想的去處。

1.IB有何優(yōu)勢(shì)

前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我，IB代表著一種課程框架，就好比是人的骨頭和軀干，至于這個(gè)人長成什么樣子，取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過來說，IB也決不僅是空泛的理念，它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評(píng)價(jià)方式支撐的。

2.國際學(xué)校不是有錢就可以進(jìn)的

在大多數(shù)國際學(xué)校，申請(qǐng)者必須參加一對(duì)一的入學(xué)考試，這是對(duì)英語、科目考試和面試的綜合評(píng)估。 國際高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)是參照國外*的錄取標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，有別于傳統(tǒng)的考試要求。 它非常重視對(duì)學(xué)生的采訪，并期望從全面的角度考察學(xué)生的潛力。同時(shí)家長也是需要面試的，在家長面試的過程中，面試官一般會(huì)向家長了解學(xué)生的成長環(huán)境，以及部分經(jīng)歷。 如果學(xué)生的性格有問題，家長的教育理念與學(xué)校的教育理念相矛盾，學(xué)校可能不會(huì)承認(rèn)。

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3.哪些適合讀IB

哪些學(xué)生適合讀IB課程呢？IB適合自律性高會(huì)管理的時(shí)間的學(xué)生，適合英語能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程，*從*階段開始。除非英語特別好，一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí)，應(yīng)從早期階段PYP就開始，通常要付出6-15萬/年的教育投入，須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn)，每年學(xué)費(fèi)按14-30萬/年預(yù)估，學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。

4.就讀國際學(xué)校的費(fèi)用

就讀國際學(xué)校一年學(xué)費(fèi)大致20-40萬左右。當(dāng)然，還有最重要的一項(xiàng)因素就是學(xué)生自己的意愿，建議家長同學(xué)生好好聊聊，說清楚前因后果，分析清楚利弊，看看學(xué)生自己是怎樣的想法，這樣才能真的確保計(jì)劃可以順利進(jìn)行。興趣使學(xué)生發(fā)揮自己的潛力

5.國際學(xué)校教育理念全面發(fā)展

國際學(xué)校在學(xué)術(shù)方面的進(jìn)展和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其他公立學(xué)校，也可能達(dá)不到家長以往的期待。不過，相信大部分把孩子送進(jìn)國際學(xué)校的家長的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學(xué)術(shù)成績，也就不要輕易和其他公立學(xué)校的孩子和家長比較。要鼓勵(lì)孩子，對(duì)自我生命價(jià)值肯定、對(duì)世界保持好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)保持終身的興趣。

6.國際學(xué)校的教學(xué)方式是怎樣的

在課程方面，我國將國內(nèi)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校分為國內(nèi)課程學(xué)校和國際課程學(xué)校。除了課程不同外，在教學(xué)方法上也沒有太大區(qū)別。國際學(xué)校的教學(xué)方式一般采用雙語教學(xué)或純英語教學(xué)和小班制。國際學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都配備了中外教師，學(xué)生少，教師多，便于管理和學(xué)習(xí)的一對(duì)一指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都能得到老師的關(guān)注，學(xué)生更自信，溝通能力也更好，解決問題的思維能力更強(qiáng)。小班制讓教師觀察和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的興趣和特長，制定更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和高等教育目標(biāo)，更有利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學(xué)生不僅掌握傳統(tǒng)文化，而且具有國際化的發(fā)展視野。

7.國際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些

國際高中開設(shè)的課程均通過國際認(rèn)證，如IBDP認(rèn)證、AP認(rèn)證、A-level認(rèn)證等。只有通過了國際認(rèn)證的國際高中才能開設(shè)相應(yīng)的課程，所以國際高中生學(xué)習(xí)的課程都是具有一定含金量的課程。其次國際高中開設(shè)的課程都是國外正統(tǒng)課程體系，大致可以分為兩大課程體系：英式課程和美式課程。還有國際高中的老師都是外國老師，學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，英語水平可以很快提高。就讀國際高中課程的學(xué)生將來都會(huì)想申請(qǐng)外國*。近年來，國內(nèi)和國際高中的海外*申請(qǐng)率也在不斷提高。

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