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1.對中醫(yī)師承教育的建議

中醫(yī)師資格考試減少西醫(yī)知識,目前只有師承考試不涉及西醫(yī)知識,執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試都含有西醫(yī)內(nèi)容,建議繼續(xù)刪去西醫(yī)內(nèi)容,側(cè)重考試中醫(yī)方面的知識;規(guī)范師承教育教材標(biāo)準(zhǔn),推進(jìn)師承教材的編制出版工作,確保各地師承教育的內(nèi)容與形式有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和適合的教材,并符合師承教育因材施教的特點,讓師承教育更加規(guī)范和便捷;推進(jìn)對師承人才的行政認(rèn)可,各醫(yī)療機構(gòu)和行政機構(gòu)要提高師承醫(yī)師的待遇,在聘任、執(zhí)業(yè)、薪資、晉升等方面一視同仁;各中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)鼓勵本院有資質(zhì)的醫(yī)生帶徒實習(xí),并提供實習(xí)條件;進(jìn)一步探索院校教育和師承教育的融合。

2.傳統(tǒng)思維式中醫(yī)傳承學(xué)習(xí)

中醫(yī)藥與*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哲學(xué)體系、思維方式和價值觀是相通的、傳承的,也是*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 中醫(yī)思維、辨證論治、取象比類等整體觀念,蘊含著*民族獨特的人生認(rèn)知方式。 培育中醫(yī)藥思想,就是將中醫(yī)藥的傳統(tǒng)文化價值觀融入立德樹人的根本任務(wù)中,以“春風(fēng)雨雨,潤物無聲”的方式,提高 中醫(yī)藥人文素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。 ,重視,培養(yǎng)真正具有“中醫(yī)藥之魂”的中醫(yī)藥人才。

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3.為什么推動民間中醫(yī)報考

首先考核方式改為面試不進(jìn)行筆試。通過現(xiàn)場演示和問答,中醫(yī)醫(yī)療實踐資料回顧和中醫(yī)技術(shù)方法操作等方式,對實踐技能和效果進(jìn)行科學(xué)量化考核。其次新證書將教師和專科合二為一。新考過的有多年中醫(yī)醫(yī)療實踐專長的人,都可以取得中醫(yī)(專長)醫(yī)師資格證。

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