*中醫(yī)正骨培訓(xùn)
*中醫(yī)正骨培訓(xùn)學(xué)校如下：
1.龍濟(jì)康中醫(yī)培訓(xùn)。
2.康道中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校。
3.中博中醫(yī)*堂。
4.善手教育。
5.益仁堂中醫(yī)培訓(xùn)。
以上就是搜客小編為您整理的國內(nèi)正規(guī)中醫(yī)正骨整脊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實力排行榜。COM.這些機(jī)構(gòu)的綜合實力還是不錯的，可以選擇。如果你有糾結(jié)，小編根據(jù)學(xué)員的真實反饋，推薦一家實力強(qiáng)、*度高、正規(guī)的中醫(yī)正骨整脊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)--龍濟(jì)康中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校。
龍濟(jì)康中醫(yī)培訓(xùn)優(yōu)勢龍濟(jì)康中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校是一家專業(yè)的中醫(yī)理療培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)了中醫(yī)小兒推拿、中醫(yī)推拿培訓(xùn)、中醫(yī)正骨、中醫(yī)整脊、中醫(yī)推拿等培訓(xùn)。
龍脊康得到了龍氏整脊療法創(chuàng)始人、廣州軍區(qū)總醫(yī)院、龍脊康首席顧問龍岑華教授的高度認(rèn)可，得到了龍氏整脊療法傳承人沈彤教授的全力支持。作為龍濟(jì)康首席專家，沈彤教授帶領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊不斷全面提升龍濟(jì)康在脊柱健康領(lǐng)域的專業(yè)性，龍濟(jì)。
康中醫(yī)學(xué)的正骨整脊訓(xùn)練優(yōu)勢
1、龍濟(jì)康教學(xué)模式科學(xué)，線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)模式。學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)，不受時間和地點(diǎn)限制，學(xué)習(xí)效果良好。
2、龍濟(jì)康根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)因材施教，采用小班教學(xué)、精英培養(yǎng)，課堂互動氛圍更好，教學(xué)效果更顯著，讓學(xué)生學(xué)到真正的中醫(yī)正骨技術(shù)。
3.龍濟(jì)康師資團(tuán)隊強(qiáng)大，以沈彤教授為首的專家團(tuán)隊親自授課。授課老師均得到龍氏整脊療法創(chuàng)始人龍岑華的高度認(rèn)可，具有豐富的臨床和教學(xué)經(jīng)驗。三位支教老師手把手教實操。
4.沈彤教授作為龍氏整脊療法傳承人，自1994年以廣州醫(yī)科*附屬*醫(yī)院舉辦龍氏整脊班為主陣地，面向國內(nèi)外招生以來，已舉辦龍氏整脊療法87期。
龍氏整脊療法正式成為香港理工*康復(fù)科學(xué)系“手法治療學(xué)碩士”的必修課，是國內(nèi)*進(jìn)校的整脊療法；龍氏整脊療法已成為*脊柱--廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)龍濟(jì)康脊柱的必修課。
中醫(yī)正骨手法學(xué)習(xí)哪個做的*？
*的就是 宋氏一次復(fù)位，它采取門診教學(xué)方式是非?；鸨?，特別受大家歡迎，它是正骨與推拿相結(jié)合，教手法、診斷、分型，治療效果事半功倍。7天授課班8800元，30天門診部跟隨授課老師門診部實習(xí)2000元，每天有20個專家號學(xué)員可以跟隨專家實習(xí)，畢業(yè)安排工作。*去宋氏一次復(fù)位吧。
學(xué)正骨去哪里好？
十幾年來，大江南北學(xué)習(xí)交流了五六家腰椎手法，連私淑所學(xué)，不下十余家。細(xì)細(xì)悟來，這些手法雖形式不同，但原理皆相同。其核心為查傷老到，椎體偏歪摸得精準(zhǔn)，復(fù)位精確恰到好處。上乘的腰椎手法應(yīng)當(dāng)是患者但覺輕輕一動，頑疾已除。當(dāng)然大多數(shù)是這樣，有少部分需要具體辨證才能得到緩解和痊愈。
1、關(guān)于正骨
脊椎手法首重查傷，傷情有十余種之多，因為傷是中醫(yī)概念，不能用影像學(xué)證明，只能師帶徒口傳心授。所以各家都將查傷作為入門的*階段， 如不教查傷直接教正骨，則為未得真?zhèn)?。其次是摸椎體偏歪，就腰椎而言，其偏歪有二十來種，中醫(yī)正骨是通過矯正椎骨的偏歪使傷情消除，矯正是為傷情服務(wù)。這與宣蟄人的理念有些類似，椎間盤突出壓迫不是引起癥狀的原因，而所謂的無菌性炎癥的刺激方為引起癥狀的原因。通過矯正將炎癥消除，癥狀自然會減輕或消除。
中醫(yī)認(rèn)為因筋出槽骨錯縫引起的氣滯血淤引起一系例癥狀，如果將筋骨復(fù)位，則氣滯血瘀自然消除。癥狀自然也隨之消除。這與西醫(yī)整脊理念有很大區(qū)別。如果偏歪摸不準(zhǔn)，則復(fù)位不準(zhǔn)，傷情難以消除，甚至?xí)又貍槭拱Y狀加重。要想將這些偏歪能摸得清楚，至少需要下兩年的苦功手下才能清晰。*就是復(fù)位精到準(zhǔn)確。
要真正掌握復(fù)位的力道方向手感，需要一個刻苦的訓(xùn)練過程。這需要做專項練習(xí)。各家都有不同的練習(xí)方法。這些都掌握了，才能算是出師。所有這些程序下來，怎么也得兩到三年時間。以此類推，其他四肢關(guān)節(jié)矯正同理。
2、關(guān)于筋
中醫(yī)的筋與中醫(yī)的藏象一樣，是一個抽象的概念，不是講具體的某塊肌肉，而講的是不同功能的軟組織系統(tǒng)。因功能不同，稱謂和劃分也不同。各家在傳承中的叫法也不同。我們知道人體的運(yùn) 動幾乎都是圍繞著某一關(guān)節(jié)在三維空間內(nèi)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動。在這個運(yùn)動過程中，肌肉軟組織也一同隨著做三維空間的旋運(yùn)動。由于勞損或受劇力。當(dāng)某些軟組織在三維空間離開了原來的位置，不能恢復(fù)時。便形成所謂的筋出槽。
臺灣的林兩傳老師認(rèn)為筋出槽是由于某些緊張的肌肉纖維的緊張拉緊，帶翻了整個肌群，從而形成筋出槽，就如同衣服有一處拉緊形成褶皺一樣。所以林老師的復(fù)位手法是將整個肌群翻轉(zhuǎn)復(fù)位，然后輕輕一帶，將緊張的肌纖維消除，即所謂的跳轉(zhuǎn)歸槽。
我學(xué)的手法認(rèn)為，肌肉之所以緊張是因為肌肉如同繩子一樣在三維空間內(nèi)被擰轉(zhuǎn)。從而脫離開原來的位置。所以我的手法是將出槽的軟組織反旋回去。
林老師的復(fù)位手法是整體帶回。我的復(fù)位手法是一節(jié)一節(jié) 送回去。所以我的手法復(fù)位后患者會感到剩下沒有復(fù)位的筋在自己往原處跳。林老師的手法則不會有這種情況。林老師的手法能顧及整體，我的手法比較精細(xì)。二者各有特色。內(nèi)在的東西卻是相同。只要掌握了一種另一種也很容易掌握。由于中醫(yī)的筋不是具體的解剖概念。和中醫(yī)的號脈一樣，必須得口傳心授。所以在書本上很難說清楚。要真正掌握需要數(shù)年苦功。
3、關(guān)于傳承
由于特殊的文化傳統(tǒng)，中醫(yī)的一些東西在傳承中非常保守。尤其是民間的一些訣竅手法。筆者曾為一家手法下了六年苦功，期間常?？嗨?，是否真的傳授了，還是有所保留。中間的訣竅是什么，為何有些用之無效。直到*隨著學(xué)歷的增高才悟明。不知耗了多少心血。中醫(yī)的繼承真是太難了。這和*的文化背景有很大關(guān)系?？纯磧?nèi)經(jīng)就知道了。
哪里的正骨正骨手法正骨培訓(xùn)專家好？
上海明和中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校就很不錯，專業(yè)做這方面的培訓(xùn)的，中醫(yī)類的課程全部都有，比如像中醫(yī)推拿，小兒推拿，中醫(yī)針灸，正骨，康復(fù)理療等等，課程是理論加上實操相結(jié)合的，實操課有老師手把手帶教。正骨是屬于中醫(yī)的范疇，建議選擇一家正規(guī)的中醫(yī)類培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，他們是專業(yè)做這方面的培訓(xùn)的，做的比較成熟，老師也都是科班出身，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和臨床經(jīng)驗的。
上海明和中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校是一家專門針對于中醫(yī)理論與實操相結(jié)合的培訓(xùn)中心。明和中醫(yī)培訓(xùn)應(yīng)《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》星火相傳，發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)文化要求開始從事祖國中醫(yī)文化推廣經(jīng)驗。承辦*衛(wèi)生計生能力建設(shè)和繼續(xù)教育中心、*中醫(yī)藥管理局和*中醫(yī)藥協(xié)會的相關(guān)培訓(xùn)工作，匯集了明和基金會、*特色技能中心，*醫(yī)藥科亞健康基礎(chǔ)研究、華夏健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等頂級醫(yī)療資源，擁有了豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)學(xué)骨干來班授課，是國內(nèi)保健養(yǎng)生事業(yè)的重要社會力量。
目前開設(shè)中醫(yī)推拿班，針灸班，正骨班，康復(fù)理療班，小兒推拿班等等多種班型，除了在課程量上盡量滿足不同學(xué)員的需求之外，學(xué)校還增設(shè)了許多教材教學(xué)大綱之外的課程內(nèi)容，既彌補(bǔ)了單一職業(yè)種類課程的片面性，也照顧了一些中醫(yī)基礎(chǔ)薄弱或者是有更高課程需求的學(xué)員。確保每位學(xué)員聽得懂，學(xué)得會，學(xué)會就能用，能用就見效，見效就產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。穩(wěn)定的就業(yè)保障，形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色。
明和中醫(yī)教育 目前擁有上海、寧波、武漢等等多家校區(qū)。
中醫(yī)推拿理療課程+中醫(yī)正骨
理論內(nèi)容：
課程一 《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)陰陽五行學(xué)，藏象學(xué)說，精氣血津液神學(xué)，中醫(yī)體質(zhì)學(xué)，病機(jī)病因?qū)W，藥膳食療學(xué)等。
課程二 《中醫(yī)診斷學(xué)》：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中醫(yī)望聞問切（舌診，面診，脈診，手診，背診）八綱辨證，臟腑辨證，六淫辯證等。
課程三 《經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)》系統(tǒng)的學(xué)習(xí)十二經(jīng)絡(luò)、奇經(jīng)八脈、腧穴的體表準(zhǔn)確位置，分布規(guī)律以及經(jīng)走路線；熟練掌握人體全部腧穴的定位、絡(luò)屬臟腑，以及各經(jīng)絡(luò)腧穴的主治作用和阿是穴、特定穴的實際運(yùn)用。
課程四 推拿理論課：推拿原理，推拿注意事項，推拿介質(zhì)，推拿禁忌，正骨理筋術(shù)，美式正骨，龍式正骨，一招式正骨等。
課程五 養(yǎng)生理療課：溫陽艾灸，養(yǎng)生拔罐，保健刮痧，中藥熱熨等注意事項和禁忌。
實踐操作：
課程一 單式如滾，按，提，撥，拿，揉，摩，拍，點(diǎn)，顫，搓等基礎(chǔ)手法練習(xí)。
課程二 套路手法如頭面部推拿，肩頸部推拿，腰部推拿，腹部推拿，胸部推拿，四肢部推拿，背部推拿綜合手法練習(xí)。
課程三 特色推拿手法一指禪手法，原始點(diǎn)手法，點(diǎn)穴手法，推拿減肥手法等。
課程四 常見癥狀如肩周炎辯證調(diào)理，頸椎病辯證調(diào)理，腰肌勞損辯證調(diào)理，落枕辯證調(diào)理，常見婦科疾病辯證調(diào)理，椎間盤突出辯證調(diào)理等。
課程五 懸灸，隔物灸，長蛇灸，閃罐，走罐，留罐，擠痧，擰痧，扯痧，滾熨，摩熨，擠熨等理療技能手法練習(xí)。
