杭州法語(yǔ)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(法語(yǔ)交流技巧)

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法語(yǔ)薄弱環(huán)節(jié)

目前國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)普遍存在的一個(gè)問題就是聽力和口語(yǔ)方面都比較弱，可是在閱讀和語(yǔ)法上面確能拿到高分，這說(shuō)明什么問題，說(shuō)明了缺乏語(yǔ)言鍛煉的環(huán)境導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象。如果要四種方面的成績(jī)都均衡需要營(yíng)造出鍛煉語(yǔ)言的環(huán)境，比方法劇等方面電視。

法語(yǔ)交流技巧

法語(yǔ)要做到交流無(wú)障礙，兩點(diǎn)建議；增加詞匯量和多練聽力?？谡Z(yǔ)很大一部分得靠多聽。至于語(yǔ)法作為交流，不會(huì)特別關(guān)注語(yǔ)法，外國(guó)人聽我們講法語(yǔ)，就像我們聽他們講中文，說(shuō)話顛三倒四，我們也能聽懂，但是得有足夠單詞量來(lái)表達(dá)自己的意思。最主要就是說(shuō)出來(lái)人家能明白。

法語(yǔ)和英語(yǔ)的不同點(diǎn)

我們?cè)趯W(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，可能會(huì)想法語(yǔ)和英語(yǔ)不同的一點(diǎn)是什么，不同點(diǎn)就是記熟了發(fā)音規(guī)則之后，以后看見的法語(yǔ)單詞都可以拼讀出來(lái)，當(dāng)然特殊的除外。 聽說(shuō)讀寫譯，一步步來(lái)吧。覺得背課文或句子不失為一個(gè)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的好方法。這種模仿的方式可以加深學(xué)習(xí)的印象。還有是記詞組，都是很有用的。

杭州法語(yǔ)培訓(xùn)

法語(yǔ)適合人群

一般都是什么人學(xué)習(xí)法語(yǔ)，那我們應(yīng)該都知道學(xué)習(xí)法語(yǔ)都是有需要的人才會(huì)去學(xué)習(xí)。如果要問法語(yǔ)適合什么人群，那要說(shuō)適合我只能說(shuō)都適合，主要看是需求，一般對(duì)法語(yǔ)有需求的都是法國(guó)留學(xué)，法語(yǔ)考研還有法國(guó)創(chuàng)業(yè)的一些人群。

會(huì)法語(yǔ)的好處

張華*畢業(yè)有5年了現(xiàn)在在北京的一家法企工作，工作了有4年了，一直擔(dān)任場(chǎng)部經(jīng)理一職，自從3年前做了經(jīng)理后一直沒有晉升的機(jī)會(huì)，看著晚來(lái)一年的小李成為了自己的上司心里很不是滋味。就因?yàn)樾±畹姆ㄕZ(yǔ)水平高，所以小李進(jìn)公司以來(lái)是連連晉升。后來(lái)張華選擇報(bào)一個(gè)法語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)彌補(bǔ)自己的短板，爭(zhēng)取更上一層樓。

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