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1.感統(tǒng)訓練跟運動有什么區(qū)別

感統(tǒng)訓練是通過針對性強、刺激力度恰當?shù)淖懔可眢w感官刺激活動,來促進大腦形成新的網(wǎng)絡連結(jié),以便更加完善機體的神經(jīng)系統(tǒng)功能,進而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學習能力。感統(tǒng)訓練強調(diào)針對性,因人而異,需要專業(yè)測評后根據(jù)個案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來設定訓練方案。

2.感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系

感統(tǒng)訓練通常是解決前庭平衡發(fā)育不良和大肌肉群運動協(xié)調(diào)性不良的訓練,如果孩子存在上述問題應先進行感統(tǒng)訓練。聽課、做作業(yè)等學習活動是視聽動、思維等高級感覺系統(tǒng)的精確協(xié)調(diào),而這部分的內(nèi)容通常是注意力訓練所專注的領(lǐng)域。感統(tǒng)訓練比注意力訓練更加基礎(chǔ),通常進行過感統(tǒng)訓練的孩子一般都需要進行注意力的訓練,以提高精確協(xié)調(diào)、有意注意的投射能力和穩(wěn)定性方面的能力。

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3.感統(tǒng)訓練的基本方法是什么呢

我們都知道個體的發(fā)展是分階段的,在生命的早期,由于感覺器官、運動器官、傳入神經(jīng)纖維、傳出神經(jīng)纖維以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還不夠完善,個體的感覺統(tǒng)合能力水平非常低,導致平衡能力差、動作協(xié)調(diào)性低、注意力分散且難以持續(xù)較長時間等,這些表現(xiàn)都是非常正常的。隨著個體成熟,感覺統(tǒng)合能力也會穩(wěn)步發(fā)展,家長不必過度擔心,只需根據(jù)孩子的月齡增長,給予適當?shù)闹С旨纯伞?/p>

4.兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎

孩子的成長是離不開父母的陪伴,很多家長經(jīng)常為了生活遠走他鄉(xiāng)把孩子留給爺爺奶奶照顧,長此以往當你回來后你會發(fā)現(xiàn)自己孩子身上有很多的毛病,愛哭 好動 脾氣不好等,當孩子有這些問題時,家長就需要引起注意了,這不是正常表現(xiàn),而是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),需要到專業(yè)的學習去鍛煉了。

5.感統(tǒng)能力可促進兒童社會交往能力

如果一個小朋友動作笨拙,跑步姿勢與速度均比同齡人相差甚遠,他最害怕上體育課。每當同學們集體游戲時,他總是在一旁觀看,從不參與,久而久之,他變得十分孤僻,沒有知心朋友,不愿與同學往來,而其他同學則視他為怪物。通過訓練,提高了小朋友的動作能力后,情形大為改觀。

6.正常的有必要做感統(tǒng)訓練

感統(tǒng)理論的創(chuàng)立大家可以自行百度一下,創(chuàng)立之初,不是針對特殊兒童,而是針對智力正常的學障兒童,何為學障兒童,就是學習能力障礙,比如在聽,讀,寫有身體局限的孩子,但是在*的現(xiàn)狀就是一提到感統(tǒng),大家都會往特殊兒童方面去想,少數(shù)兒童才需要感統(tǒng)訓練,只能說對感統(tǒng)的了解太片面了,讓更多的兒童接受感統(tǒng)訓練和感統(tǒng)機構(gòu)的專業(yè)性是兩個話題,不能說某些機構(gòu)的不專業(yè),就埋沒了感統(tǒng)訓練的必要性。

7.那么為什么要進行感統(tǒng)訓練呢

由于都市化生活,使得兒童活動范圍變小,大人對幼兒過度保護,事事包辦,導致兒童接受的信息不全面;父母太忙碌,輔導少而造成幼兒右腦感官刺激不足;出生后,孩子沒有經(jīng)過爬行階段就直接學習走路,產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào);孩子沒有機會玩土,玩沙,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏;過早地使用學步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導致孩子缺失很多能力,而隨著孩子的成長發(fā)育,更進一步的技能無法習得,因此需要感統(tǒng)訓練來使孩子的基礎(chǔ)技能得到補足。

經(jīng)上述感統(tǒng)訓練跟運動有什么區(qū)別,感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系,感統(tǒng)訓練的基本方法是什么呢,兒童好動是感統(tǒng)失調(diào)嗎,感統(tǒng)能力可促進兒童社會交往能力,正常的有必要做感統(tǒng)訓練,那么為什么要進行感統(tǒng)訓練呢的詳細說明,你是否因西安感統(tǒng)培訓而看到生活的希望,那么不要猶豫,趕緊行動起來吧。2024西安感統(tǒng)訓練培訓機構(gòu)排名哪家好_榜首推薦_【精選名單】

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