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1.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的

對于3歲的兒童,家長可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床,這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外,也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大籠球,讓孩子俯身趴在大籠球上面,家長從孩子后面抓住兩條腿保持平衡,在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具,家長協(xié)助推動(dòng)大籠球,讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

2.觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練

家長可以經(jīng)常跟孩子玩一些敏感位置,刺激兒童皮質(zhì)的游戲。如撓癢癢,可以讓孩子趴著或者伸展四肢躺著,家長在其身體較敏感的部位抓癢;別外,給孩子梳頭也是一個(gè)很不錯(cuò)的觸覺訓(xùn)練方式。語言能力發(fā)展不能只能單靠傳授知識(shí),也不能完全靠模仿,語言發(fā)展出現(xiàn)問題,往往不是語言本身,而是身體感覺統(tǒng)合出現(xiàn)問題。

3.兒童感覺調(diào)節(jié)障礙

兒童感覺調(diào)節(jié)障礙是什么呢,自閉癥兒童對輸入刺激的調(diào)節(jié)能力不好,尤其在前庭覺和觸覺方面,常表現(xiàn)為對高度和搖動(dòng)非常敏感、抗拒沙灘,有的甚至只要是家里以外的地面,一踩就會(huì)怕,不喜歡刷牙、洗臉,不喜歡別人的觸碰等。

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4.感統(tǒng)失調(diào)是一種疾病嗎

孩子的健康成長是需要父母的細(xì)心照顧的,要關(guān)注孩子生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成是很快的但改正卻很難,所以孩子的健康成長是每個(gè)家長的愿望,但孩子如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的癥狀家長們都不要慌,感統(tǒng)失調(diào)配合訓(xùn)練都是可以恢復(fù)的,他不是一種疾病,可以理解為是發(fā)育不正常。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練提升的自信心

我們時(shí)常說“本體覺是膽量和自信心的根”,一個(gè)孩子能夠靈活地運(yùn)用自己的身體,在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出眾,不拖后腿出岔子,那么他的自信心才會(huì)在一次次的成功中越來越足。在感統(tǒng)訓(xùn)練中便包含大量的本體覺訓(xùn)練,可以有效提升兒童各項(xiàng)身體基礎(chǔ)能力,進(jìn)而達(dá)到提升膽量和自信的作用。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練測評(píng)的重要性

感統(tǒng)訓(xùn)練的測評(píng)是非常重要的,感統(tǒng)測評(píng)是感統(tǒng)訓(xùn)練的依據(jù),測評(píng)的結(jié)果直接關(guān)乎訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專業(yè)性。孩子膽小愛哭、不聽指令、瘋跑好動(dòng)、語言發(fā)育遲緩等等,這些外在表現(xiàn)我們的肉眼直觀可見,但其表現(xiàn)背后的根源卻需要感統(tǒng)測評(píng)來進(jìn)一步明確。

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