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1.感統(tǒng)訓練針對多大年齡

感統(tǒng)訓練主要是針對0-12歲的孩子,12歲以后再想進行感統(tǒng)失調(diào)調(diào)整改善基本很難。針對感統(tǒng)失調(diào)的程度,特殊教育學把他們分為輕度失調(diào)訓練班,中度失調(diào)訓練班,重度失調(diào)訓練班及自閉癥、多動癥等特殊兒童的訓練。讓孩子在感統(tǒng)訓練課程達到刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺、聽覺等綜合發(fā)展,促進孩子的全面統(tǒng)合能力的目的。

2.感統(tǒng)訓練有利于增強兒童的體質(zhì)

感覺統(tǒng)合訓練根據(jù)不同兒童的身體狀況,有針對性的設計訓練計劃,并進行適當?shù)挠柧?。不僅促進幼兒骨骼肌肉的成熟,更有利于兒童內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進幼兒器官系統(tǒng)的生長發(fā)育,增強兒童的體質(zhì)。一個行動遲鈍、呆板的兒童,不可能學習超群。

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3.感統(tǒng)訓練三歲語言遲緩的

對于3歲的兒童,家長可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床,這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外,也可以給孩子準備一個大籠球,讓孩子俯身趴在大籠球上面,家長從孩子后面抓住兩條腿保持平衡,在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具,家長協(xié)助推動大籠球,讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

4.感統(tǒng)訓練豐富的環(huán)境刺激

個體感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展光靠自身的成熟還遠遠不夠,一定離不開豐富的環(huán)境刺激。各種感覺系統(tǒng)需要在各種類型、各種形式的適宜刺激下才能讓應有的功能得到進一步發(fā)掘和鞏固,感受刺激的敏銳性和精確性才能不斷提高。因此,兒童應該盡早接受豐富多彩的家庭教育和學校教育,有更多機會感知豐富多彩的大自然,與外界環(huán)境進行充分的交流。

5.哪個年齡是訓練感統(tǒng)的彌補期

6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調(diào)整到哪個方向,他們可以快速調(diào)整,孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但是到了6歲以后,就不能隨意調(diào)整了,隨便捏一下,這個年齡段孩子的行為模式就開始固化了。如果訓練時間和訓練強度不夠的話,就達不到期望的效果。

6.感統(tǒng)運動課訓練

以感覺統(tǒng)合教具為主的訓練方式,通過專業(yè)的測評體系了解每位兒童的基礎能力,設置授課內(nèi)容,有明確的課程階段性與課程內(nèi)容訓練重點,可針對性提升孩子所需能力的要求。前庭覺訓練:通過不同感統(tǒng)教具操作來對前庭神經(jīng)系統(tǒng)進行調(diào)和,促進其進行平衡輸出,從而提高孩子專注力、改善做事拖拉,增強語言溝通能力。

7.感統(tǒng)方面的訓練去哪里

感統(tǒng)方面的訓練并不一定要去康復機構(gòu)做才行,不在機構(gòu)也可以帶孩子做感統(tǒng)訓練。比如公園里的秋千、滑梯、以及各種兒童游樂設施,或者游樂場的各種游樂設施,都可以帶孩子去玩,但如果感統(tǒng)的問題極大的影響了生活和學習,建議還是要去專業(yè)機構(gòu)進行評估和訓練。

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