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在高中文化課的輔導中要給自己目前的學習狀況做定位,根據(jù)自己的成績來挑選教輔書,挑選適合自己的教輔書很重要,因為水平不同適用的教輔書也一定不同,尤其是知識點多而雜,更需要定位出一本適合自己的教輔書了。也要看重教輔書的質(zhì)量,教輔書作為一輪復習輔助材料是很重要的,這個時候也可以選擇問問老師行業(yè)同學,根據(jù)他們的意見進行參考,一定要看好出版社和編者,是否正規(guī)。
高中數(shù)學是一門需要靈活性的科目,復習時題型難度還不是很深,可以側(cè)重于解答題的可變性和多樣性,對于數(shù)學的針對性復習,同學們應該要自覺的反對低效率的題海戰(zhàn)術(shù),而是要在復習期間逐步鍛煉起自己解題的思維能力。
藝考生文化課為什么要報班?因為參加藝考生的學員普遍的文化課成績低下也是正常的。藝術(shù)生和特長生的文化課基礎(chǔ)都不是很扎實,而且留給你們復習文化課的時間也很短,所以更要認清薄弱環(huán)節(jié),用于舍棄一些難懂且浪費時間的知識點。因此80%的藝考生的文化課都是需要補習的。
藝考生專業(yè)課是不需要擔心的,主要的就是文化課,如果文化課導致高考沒有考好,第二年選擇復讀一年,那樣的話壓力就會更大了。藝考生復讀生往往面臨的雙倍的壓力,內(nèi)心壓力和外界期望,再來一年的決心,都會導致藝考生心態(tài)焦慮,嚴重者還會抑郁失眠。因此藝考生在*年參加高考時就要把文化課一并補上去。
尤其是在前期專業(yè)壓力不大的情況下,至少抽出一些時間復習文化課,很多藝術(shù)生在學習了一段藝術(shù)專業(yè)之后,如果一段時間沒有去學文化課的話,很多內(nèi)容都會忘記,而一些專業(yè)課分數(shù)比較普通的學生不能正確評價自己,經(jīng)常接受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失敗”等消極的心理暗示,產(chǎn)生事事不如人的自卑感。
藝術(shù)生在高中期間復習自己的專項耗費了大量的時間,導致文化課成績有所下降,但是藝術(shù)生高考也是要進行文化課的考察的,所以復習好文化課也是很有必要的。專職班主任一名,負責監(jiān)督學生學習情況、進程,以及學習效果的監(jiān)測;負責學生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
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