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1.4歲小孩的口才訓(xùn)練

這個(gè)階段是語言快速發(fā)展的時(shí)期。 *給孩子提供一個(gè)良好的語言環(huán)境,盡量不要委托育兒阿姨或有嚴(yán)重發(fā)音問題的長輩帶去。 這個(gè)時(shí)候,孩子學(xué)習(xí)的*途徑就是“模仿”。 周圍的人給了他什么樣的語言習(xí)慣,他接受了所有的語言習(xí)慣,學(xué)得一模一樣。 這也是“方言”形成的原因。 如果語言環(huán)境無法避免,專家建議時(shí)不時(shí)播放有聲故事、廣播等,并使用常規(guī)播音員的聲音來營造音頻環(huán)境。

2.怎樣培養(yǎng)少兒的表達(dá)能力

要培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,首先要營造一個(gè)輕松愉悅的場合,讓孩子有話敢說無論孩子說的錯(cuò)對(duì)與否都應(yīng)該抱著鼓勵(lì)的態(tài)度去,如果一味的只知道批評(píng),孩子只會(huì)越來越不愿意說話。在培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力的時(shí)候要啟發(fā)孩子的興趣,睡一些孩子感興趣的話題。

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3.培訓(xùn)少兒口才的重要性

少兒口才從小開始培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力,有助于孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中結(jié)實(shí)更多的朋友。孩子也可以通過交談從他人的口中了解到更多的事情,豐富自己的見識(shí)。還鍛煉了表達(dá)能力在交流的時(shí)候不怯場,從一定的程度上增加了孩子的自信心。

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