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1.兒童如何進(jìn)行記憶訓(xùn)練

在兒童的語(yǔ)言發(fā)生之前，它所記憶的內(nèi)容只有事物的形象，即形象記憶。所以凡是直觀、形象、有趣味的事物就能夠引起孩子的強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)，使孩子自然而然的記住，這時(shí)候家長(zhǎng)務(wù)必要為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體的材料，*材料能夠吸引孩子的興趣和注意力，從而達(dá)到促進(jìn)記憶的目的。

2.記憶力訓(xùn)練與*培訓(xùn)

很多孩子學(xué)習(xí)吃力，成績(jī)不好都是在記憶力上吃了虧，記憶力是我們學(xué)習(xí)乃至生活中至關(guān)重要的一項(xiàng)能力，如果記憶力不好，那在學(xué)習(xí)上就是會(huì)花費(fèi)比別人更多的時(shí)間效果卻不好。很多人都渴望有更好的記憶力，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活里拔得頭籌。也有很多人往往只關(guān)注了如何去梳理記憶和復(fù)述記憶，卻沒有意識(shí)到，提取記憶的能力一樣至關(guān)重要。對(duì)于記憶而言，我們只記一遍往往是很難達(dá)到效果的，找時(shí)間復(fù)習(xí)和回憶，才能讓短期記憶慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。在這當(dāng)中，重復(fù)提取的作用就很關(guān)鍵。

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3.記憶力培訓(xùn)班有用嗎

如果是因?yàn)橄忍煸驅(qū)е掠洃浟Σ患涯蔷蜎]有必要。因?yàn)檫@個(gè)問題是客觀的，他本身的神經(jīng)元又不會(huì)增加，無論什么樣的培訓(xùn)，都不可能改變這樣的事實(shí)。所以，結(jié)果可能并不好。如果是因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患械仍蛟斐傻奈矣X得可以去試試看。因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)挺有意思的，它會(huì)改變你對(duì)記憶固有的思維會(huì)交給你一些技巧，而通過這些訓(xùn)練，確實(shí)能在一定程度上提升你的記憶力。

4.從幾歲開始訓(xùn)練的記憶力

1到2歲的孩子記憶力逐漸增強(qiáng)，能夠掌握更多的詞匯，而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的時(shí)候孩子說話還不利索，但是他能夠聽明白父母的指令。這個(gè)階段可以讓寶寶更多的接觸一些事物，給寶寶讀一些詩(shī)詞，聽一些兒歌等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)等著寶寶說話利索之后，說不定哪天他會(huì)將學(xué)過的詩(shī)詞和兒歌給說出來，唱出來真的很神奇。

5.孩子的記憶力可以訓(xùn)練嗎

記憶是人類認(rèn)知能力中的重要組成部分，孩子的記憶力對(duì)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。但是，有些家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心自己的孩子記憶力不太好，不知道是否可以通過訓(xùn)練來提升孩子的記憶力。那么孩子的記憶力是否可以訓(xùn)練呢？答案是肯定的。事實(shí)上人類的記憶力是可以通過訓(xùn)練來提升的。訓(xùn)練記憶，就像鍛煉身體一樣，需要耐心和一定的求知欲望。

6.提高孩子記憶力的方法

提高孩子記憶力的方法可以很多。比如通過一些記憶技巧來提高孩子的短時(shí)記憶力。例如教孩子使用聯(lián)想法、抽象思維、圖像化、反復(fù)記憶的方法等。這些方法可以幫助孩子記住更多的信息，并且技巧越使用記憶力也會(huì)越來越好。

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