學(xué)員推薦|南寧有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦(復(fù)讀也是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn))

學(xué)員推薦|南寧有名氣的高三復(fù)讀學(xué)校推薦，不管對(duì)南寧高中復(fù)讀是否有沒(méi)有認(rèn)識(shí)，小編我特意對(duì)復(fù)讀也是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)，復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法闡述了以下幾點(diǎn)。

1.復(fù)讀也是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)

距離高考結(jié)束已經(jīng)很久了，成績(jī)，分?jǐn)?shù)線也都出來(lái)了，出成績(jī)那一刻我?guī)缀跏潜罎⒌模也徽f(shuō)別的，就是平時(shí)比我差的，高考都比我考的好，但是分?jǐn)?shù)線下來(lái)了，和我預(yù)期的差很遠(yuǎn)，幾乎是那一刻我下定決心復(fù)讀，沒(méi)有慌亂，好像是件平凡的事，可是漸漸的我才知道對(duì)于我的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在才剛剛開(kāi)始。

2.復(fù)讀學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整

剛剛經(jīng)歷的高考失利，很多學(xué)生會(huì)一直處于沮喪的情緒旋渦中，對(duì)自己以及高考做出非理性的評(píng)價(jià)與歸因。那么在在復(fù)讀過(guò)程中，就要及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)，不可將上一次的失利沮喪情緒帶下下一次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中來(lái)。在復(fù)讀期間坦然地承認(rèn)自己對(duì)更高成績(jī)的追求，從積極的角度激發(fā)自己學(xué)習(xí)動(dòng)力，將注意力集中在這次的復(fù)讀學(xué)習(xí)中，保持和平的心態(tài)迎接下一次的考試。

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3.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

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